人教版數(shù)學(xué)一下2.2《十幾減8、7、6》word學(xué)案

1、十幾減 8 7、6主備人：白慧鴿學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解十幾減幾”的算理，學(xué)會(huì) 十幾減幾”的口算方法，正確 計(jì)算十幾減幾”的題目。2、 能根據(jù)自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計(jì)算十幾減幾”的題目。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：溫故互查1、復(fù)習(xí)舊知：13-9=16-9=18-9=15-9=17-9=14-9=12-9=11-9=2、以15-9為例，你能用幾種算法來(lái)計(jì)算，把你的方法寫在下面：方法1：方法2：方法3：方法4:這幾種方法中，你喜歡哪種方法設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：1、仔細(xì)觀察主題圖，你知道和_，問(wèn)題是_2、怎么列式_自我檢測(cè)；1、自己動(dòng)腦筋，想想用什么方法解答，把你的方法寫在下面：

2、2、合作交流：（方法：把你的思路和同桌分享，當(dāng)你們都理解同桌的想法后，再在四人小組中交流，并把解題方法記錄在下面）方法：先算再算方法二：先算再算方法三：先算再算方法四：先算再算小組代表在班級(jí)交流解題方法，把方法補(bǔ)充完整，在你喜歡的方 法前面打V鞏固訓(xùn)練：1、做書上13頁(yè)第一題2、 第2題先做第一豎行，你發(fā)現(xiàn) _，你能根 據(jù)規(guī)律快速完成后面兩列嗎？3、用你喜歡的方法做第3題，比一比誰(shuí)的速度快。拓展探究：（總結(jié)規(guī)律，事半功倍）(1)11-8= 12-8=13-8=14- 8=15 -8=16-8=17-8=規(guī)律 1:我發(fā)現(xiàn)用破十法算十幾減 8 時(shí)，都是先用 減 8= 口，然后再加上個(gè)位上的數(shù)，得數(shù)

3、是 加個(gè)位，如 14-8 等于 O利用規(guī)律1,快速的計(jì)算13-8=口+口16-8=口+口17-8=+12-8=|+I :15-8=+I規(guī)律2:我發(fā)現(xiàn)被減數(shù)，減數(shù)，差 課堂檢測(cè):2、填空 滬口3我會(huì)填算式第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解 十幾減幾”的算理，學(xué)會(huì) 十幾減幾”的口算方法，正確計(jì)算十幾減幾”的題目。2、 能根據(jù)自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計(jì)算十幾減 幾”15161718w.it AiWV* #14-6=；的題目。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。溫故互查：1、以15-8為例，你能用幾種算法來(lái)計(jì)算，把你的方法寫在下面：方法1：方法2：方法3：方法4:這幾種方法中，你喜歡哪種方

4、法？2、快速計(jì)算十幾減8，它的規(guī)律是十幾減8，都是先用|減8，再加上的數(shù)。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：1、觀察14頁(yè)主題圖，先獨(dú)立完成下面的內(nèi)容，再與同桌、小組交流 （小組長(zhǎng)要讓本組的每個(gè)小朋友都會(huì)做）通過(guò)女生的話，我知道_ 和_問(wèn)題是_ ，列出的算式是_通過(guò)男生的話，我知道和問(wèn)題是_ ，列出的算式是_自我檢測(cè)：1、用你喜歡的方法解出答案2、合作交流：(方法：把你的思路和同桌分享，當(dāng)你們都理解同桌的想法后，再在四人小組中交流，并把解題方法記錄在下面)方法：先算再算方法二：先算再算方法三：先算再算方法四：先算再算小組代表在班級(jí)交流解題方法，把方法補(bǔ)充完整，在你喜歡的方 法前面打V鞏固練習(xí)：1、 做14頁(yè)第1題，我

5、知道根據(jù)一幅圖可以列 _ 個(gè)減法算式2、 第2題豎著做，我發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律是 _ ，按規(guī) 律快速完成后面3列。3、第3題用的方法是_ 。拓展探究：(1)11-7=12-7=13-7=14-7 =15 -7=16-7=規(guī)律1我發(fā)現(xiàn)用破十法算十幾減7時(shí)，都是先用 減7=口， 然后再加上個(gè)位上的數(shù)，得數(shù)是加個(gè)位，女口14-7等于利用規(guī)律1,快速的計(jì)算13-7= + 16-7= + 11-7=| + 匚|12-7= + 15-7= + 我發(fā)現(xiàn)被減數(shù)_ ，減數(shù)_ ，差_(2)11-6=12-6=13-6=14-6 =15 -6=規(guī)律1:我發(fā)現(xiàn)用破十法算十幾減8時(shí)，都是先用 減6= |_,然后再加上個(gè)位上的數(shù)，得數(shù)是加個(gè)位，如14-6等于 | +|利用規(guī)律1,快速的計(jì)算13-6= +口11-6= +口我發(fā)現(xiàn)被減數(shù)，減數(shù)，差總結(jié)：被減數(shù)，減數(shù)，差課堂檢測(cè)：1、填空：分別減去8,得多少。2、在()里填上正確的數(shù)，看一看有什么規(guī)律。13-9=3+( ) 11-8=1+( )15-9=5+( ) 15-8=5+()12-9=2+( ) 14-8=4+( )17-9=7+( ) 13-8=3+()16-9=