電子信息工程頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

1、九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院JIUJIANG VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE電氣工程學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告專業(yè)：電子信息工程班級(jí)：信息 1301學(xué) 生 姓 名：殷雷學(xué)號(hào)：20139170企業(yè)指導(dǎo)教師：熊鵑學(xué)校指導(dǎo)教師：朱贛實(shí) 習(xí) 地 點(diǎn)： 上海嘉定區(qū)江橋鎮(zhèn)鶴旋路23 號(hào)0校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)教師簽名：實(shí)習(xí)成績(jī)前 言 ······················

2、83;1一 、頂崗實(shí)習(xí)基本情況···············21 .實(shí)習(xí)單位基本情況················22 .實(shí) 習(xí) 崗 位 描 述 ············

3、;······32 、頂崗實(shí)習(xí)工作內(nèi)容···············43 、頂崗實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)··············91 .頂崗實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)········

4、83;······92 .存在的不足與改進(jìn)措施··············10四、人才培養(yǎng)工作建議···············11結(jié) 束 語(yǔ) ·········

5、;·············12前言對(duì)于任何一位大學(xué)生來說，畢業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。對(duì)于我們來說，平常學(xué)到的都是書面上的知識(shí)， 而畢業(yè)實(shí)習(xí)正好就給了我們一個(gè)在投身社會(huì)工作之前把理論知識(shí)與實(shí)際設(shè)計(jì)聯(lián)系起來的機(jī)會(huì)，畢業(yè)實(shí)習(xí)作為學(xué)校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結(jié)性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，它既讓我們看到實(shí)際的中設(shè)計(jì)生產(chǎn)狀況，也我們?cè)诰蜆I(yè)之前“實(shí)戰(zhàn)預(yù)演 ”，我們可以從中看到的不僅僅是一個(gè)公司的生產(chǎn)運(yùn)作過程，還有大量實(shí)際設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，以及我們

6、還十分缺乏的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)都包含在每個(gè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)過程中，通過實(shí)習(xí)能夠使我們更好的完善自己。對(duì)于畢業(yè)實(shí)習(xí)來說，其中一個(gè)主要目的就是通過實(shí)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容來完善我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)，當(dāng)然我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中還會(huì)收集相關(guān)資料、了解相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造的基本技術(shù)和發(fā)展現(xiàn)狀，從而制定畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路與方法，了解相關(guān)的工藝以及工序，這也是我們?cè)诋厴I(yè)設(shè)計(jì)中要符合實(shí)際的現(xiàn)成參考文件。認(rèn)真完成好這次實(shí)習(xí)，為完成好畢業(yè)設(shè)計(jì)做好充分的準(zhǔn)備，也為不久以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20一、頂崗實(shí)習(xí)基本情況1、實(shí)習(xí)單位的基本情況企業(yè)的介紹求是科教設(shè)備有限公司是一家專業(yè)從事大中專院校電氣類、自動(dòng)化教學(xué)儀器開發(fā)、生產(chǎn)、銷售的股份制企業(yè)，公司的前身是成立于

7、1996 年的浙江大學(xué)求是公司教學(xué)儀器研究所，第一個(gè)推向市場(chǎng)的的產(chǎn)品是 EEL-I 型電工教學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)。時(shí)至今日，公司的發(fā)展已走過了10 余年的不平坦之路，在這 10余年中，公司全體員工秉承"求是、創(chuàng)新、熱情、誠(chéng)信"的企業(yè)精神，在全國(guó)各個(gè)高校老師的關(guān)心支持下，積極參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的改革探索，建立了一支具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和良好的協(xié)作精神，能及時(shí)跟蹤教學(xué)儀器發(fā)展方向的高素質(zhì)研發(fā)隊(duì)伍，并和浙江大學(xué)、天津大學(xué)、 上海交通大學(xué)等一批名牌高校建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，潛心培養(yǎng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得了迅速發(fā)展。今日的求是，已從單純的硬件生產(chǎn)企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榧布蛙浖c

8、一體的高科技企業(yè)，通過了ISO9001:2000 國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證，建立了現(xiàn)代企業(yè)管理制度和完善的人才激烈機(jī)制，現(xiàn)有員工近300 人，其中專業(yè)技術(shù)人員占70 以上， 新建的研發(fā)生產(chǎn)基地位于杭州上城科技經(jīng)濟(jì)園，占地面積20 余畝，建筑面積近2 萬平方米。擁有完整的產(chǎn)品系列，產(chǎn)品涵蓋了物理、電工、電子、電機(jī)拖動(dòng)、電力電子、自動(dòng)控制、過程控制、運(yùn)動(dòng)控制、機(jī)電一體化、樓宇控制、測(cè)量?jī)x表、機(jī)床電器培訓(xùn)、電力自動(dòng)化及繼電保護(hù)、PLC、測(cè)控技術(shù)等多個(gè)門類，成為名牌大學(xué)的首選品牌。公司多個(gè)產(chǎn)品在世界銀行貸款及國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)性招標(biāo)中為中標(biāo)產(chǎn)品，產(chǎn)品行銷國(guó)內(nèi)許多著名的高等學(xué)府（如清華大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、

9、西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、山東大學(xué)、華北電力大學(xué)等）和大中專院校，同時(shí)也銷往馬來西亞、朝鮮、阿爾及利亞、伊拉克等國(guó)家。展望未來，求是人深刻認(rèn)識(shí)到，已取得的成績(jī)屬于過去，前進(jìn)的路上仍將充滿風(fēng)險(xiǎn)，但只要堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以技術(shù)求發(fā)展、以質(zhì)量求生存的原則，不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，建立和健全營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)，完善售后服務(wù)，公司將繼續(xù)獲得發(fā)展，繼續(xù)為各高校提供體現(xiàn)教學(xué)產(chǎn)品發(fā)展方向、質(zhì)量可靠、性能先進(jìn)的教儀精品，和中國(guó)教育事業(yè)一齊走向輝煌的明天。2、實(shí)習(xí)崗位描述我在公司的崗位是技術(shù)支持，在公司內(nèi)調(diào)的話進(jìn)行線路板調(diào)試和簡(jiǎn)單維修工作，以及電工，電力電子等其

10、它類型的教學(xué)儀器試驗(yàn)臺(tái)的調(diào)試及維修工作，如果公司外調(diào)的話，需要出差去購(gòu)置了公司設(shè)備的粗調(diào)CGQ-ZX1傳感器實(shí)驗(yàn)儀1 、注意：上電之前先看看線接錯(cuò)了沒有，先將CGQ-ZX1-2-A V2.3.PCB線路板（也就是后面卡著的那塊線路板）上的線拔下來，以及上面的芯片全部卸下，記住要對(duì)應(yīng)好芯片的位置。同時(shí)將 3 個(gè)表頭的線先拔下來。觀看有沒有散熱片靠在一起，靠在一起的話，要將其分開。上電測(cè)試 CGQ-ZX1-2-A V2.3.PCB 線路板插座P6， P7， P3， P4 分別對(duì)應(yīng)的是交流18V、 24V、 18V、 9V。電壓正確后再上電調(diào)試。2、電源調(diào)試（CGQ-ZX1-2-A V2.3.PCB

11、 線路板）：（ 1 ）檢查 CGQ-ZX1-1-A V2.4.PCB 板子右上角電源+15V、-15V，可調(diào)電源+1.2-+20V、 -1.2-20V 輸出是否正確。電源+15V、-15V 不對(duì)，檢查CGQ-ZX1-2-A V2.3.PCB 線路板 VR7 和 VR9 穩(wěn)壓器 LM7815 ；如果可調(diào)電源不對(duì)，檢查CGQ-ZX1-2-A V2.3.PCB 線路板 VR1 和 VR2 穩(wěn)壓器 LM2575-ADJ ，可調(diào)電壓的電位器RW16，RW15 打到最大的位置，看輸出電壓是否為+20V 和 -20V， 如果不是，則可通過改R4， R16 電阻，原本焊的電阻是1.3K。（ 2） P2、 P1

12、 分別對(duì)應(yīng)的是音頻信號(hào)和低頻信號(hào)的電源，此時(shí)芯片還沒有裝上，測(cè)量U2、 U4（8P） LM353 芯片插座的8 腳， 4 腳是否分別對(duì)應(yīng)的是+15V、 -15V。 U1 、 U3（ 16P）芯片插座的1 腳、 4腳分別對(duì)應(yīng)的是否為-5V、 +5V。切記，電源完全正確后，關(guān)電，將芯片一一對(duì)應(yīng)的插回原來的位置。（3）此時(shí) 3 個(gè)表頭的線應(yīng)該是被拔下來了，測(cè)量3 個(gè)表頭的供電電源以及接線是否正確，只有電源以及線沒有接錯(cuò)的時(shí)候，才能關(guān)電，再把線接回去。3、信號(hào)源的調(diào)試（ 1）音頻信號(hào)的調(diào)試，用示波器觀察面板是否有信號(hào)輸出，有信號(hào)輸出，就調(diào)節(jié)電位器，看電位器的線是否接反。如果沒有信號(hào)輸出，則先測(cè)量芯片2

13、206 的 2 腳是否有波形輸出，2206 有波形輸出，則可以肯定是放大電路出了問題。則依據(jù)原理圖解決問題，如果有但是不好看，則可調(diào)節(jié)W1 ， W2 電位器，使波形調(diào)整為正弦波。當(dāng)幅度調(diào)節(jié)的電位器打到最大的時(shí)候，VPP 不在 20V 左右，則也是調(diào)節(jié)W1 ， W2，使得 VPP 為 20V； W3， W4 是調(diào)節(jié)頻率的范圍的，W3為頻率高范圍調(diào)節(jié)，W4 為頻率低范圍調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)結(jié)果是低頻為400Hz，高頻為1KHz。（ 2）低頻信號(hào)調(diào)試，用示波器觀察面板是否有信號(hào)輸出，有信號(hào)輸出， 就調(diào)節(jié)電位器，看電位器的線是否接反。如果沒有信號(hào)輸出，則先測(cè)量芯片2206 的 2 腳否有波形輸出，2206 有波

14、形輸出，則可以肯定是放大電路出了問題。則依據(jù)原理圖解決問題，如果有但是不好看，則可調(diào)節(jié)W5， W6 電位器，使波形調(diào)整為正弦波。當(dāng)幅度調(diào)節(jié)的電位器打到最大的時(shí)候，VPP 不在 20V 左右，則也是調(diào)節(jié)W5，W6，使得VPP 為 20V； W7， W8 是調(diào)節(jié)頻率的范圍的，W7 為頻率高范圍調(diào)節(jié)，W8 為頻率低范圍調(diào)節(jié)，頻率調(diào)節(jié)結(jié)果是最小為1Hz，最大為 30Hz。4、直流表頭的調(diào)試：電壓表調(diào)試（ 1）電壓表調(diào)零：空置電壓表輸入端，電壓表顯示值不為零，需調(diào)節(jié)CGQ-VV2.1.PCB 上的 W3 電位器直至為零方可。在基礎(chǔ)上，接通電源表部分連線，上電后，利用標(biāo)準(zhǔn)表測(cè)量0-20V 可調(diào)電壓，進(jìn)行校

15、準(zhǔn)電壓表。（ 3） 200mv 檔調(diào)節(jié)將檔位選擇200mv， 調(diào)節(jié) 0-20V 電壓， 是輸出電壓值為100mv，分別用電壓表和標(biāo)準(zhǔn)表測(cè)量，若電壓表顯示值不等于標(biāo)準(zhǔn)表值，需調(diào)節(jié) CGQ-V V2.1.PCB 上 W2 電位器直至相等。（ 4） 2V 檔調(diào)節(jié)將檔位選擇2V，調(diào)節(jié)0-20V 電壓，是輸出電壓值為1V，分別用電壓表和標(biāo)準(zhǔn)表測(cè)量，如果電壓表顯示值不等于標(biāo)準(zhǔn)表值，將表頭校準(zhǔn)。（ 5） 20v 檔調(diào)節(jié)將檔位選擇20V，調(diào)節(jié) 0-20V 電壓，是輸出電壓值為10V，分別用電壓表和標(biāo)準(zhǔn)表測(cè)量，電壓表顯示值不等于標(biāo)準(zhǔn)表值，需調(diào)CGQ-VV2.1.PCB 上 W1 電位器直至相等。、轉(zhuǎn)速/頻率表調(diào)

16、試接通轉(zhuǎn)速/頻率表與線路板連線，給 fi 兩端輸入一個(gè)1khz， 2v 信號(hào)，紐子開關(guān)撥至頻率端，觀察表頭顯示為1000，撥至轉(zhuǎn)速端，顯示為 5000。、壓力表調(diào)試在三通管一端接氣囊，擠壓氣囊，壓力表值會(huì)發(fā)生變化。5、差動(dòng)放大器調(diào)試（ 1）調(diào)零調(diào)試Ui1 和 Ui2 對(duì)地短接，（Ui1 和 Ui2 接入相同信號(hào)），將增益隨便調(diào)整，Uo 接電壓表，調(diào)節(jié)調(diào)零電位器，電壓表顯示值為零。（ 2）增益調(diào)試Ui1 接地， Ui2 接 100mv， 1khz，將增益旋至最大，輸出用示波器觀察波形，輸出波形隨增益增大，幅值增大，最大時(shí)為VPP 為10v。6、移相器調(diào)試在移相器輸入端Uin 輸入信號(hào)為5VPP，

17、 5kHZ 信號(hào)接示波器CH1 ， Uout 接示波器CH2。觀察波形。調(diào)節(jié)電位器觀察可移相范圍大于20% 。如果未能達(dá)到效果，可協(xié)助面板移相電位器（RW9 ）調(diào)節(jié)。所需單元及部件：移相器、音頻振蕩器、雙線（雙蹤）示波器、電源 實(shí)驗(yàn)步驟：1 . 了解移相器在實(shí)驗(yàn)儀所在位置及電路原理（見圖1 ）。圖 1 參考接線圖2 將音頻振蕩器的信號(hào)引入移相器的輸入端（音頻信號(hào)從0180 °插口輸出均可），開啟電源。3 將示波器的兩根線分別接到移相器的輸入和輸出端，調(diào)整示波器，觀察示波器的波形。旋動(dòng)移相器上的電位器，觀察兩個(gè)波形間相位的變化。改變音頻振蕩器的頻率,觀察不同頻率的最大移相范圍。三、頂崗

18、實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)1、頂崗實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)一轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活過去了，回首最大的感受：收獲+喜悅。這短短的實(shí)習(xí)給我留下的不僅僅是回憶，因?yàn)樗麄兪刮业淖陨韮r(jià)值得到了提高。通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得 了 做 人 做 事 的 道 理，也 懂 得了學(xué)習(xí) 的意義，時(shí)間的寶貴，人生 的 真 諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只有勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了技術(shù)工作應(yīng)持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要多思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所

19、做事去負(fù)責(zé)，不要輕易地去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒和吃苦耐勞的品質(zhì)。以下就是我這幾個(gè)月在公司心得體會(huì)：在工作過程中我們必須要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師， 有作業(yè)， 有考試， 而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路，你所要作的只是區(qū)別哪些是你需要了解的，哪些是你工作中所應(yīng)該做的事。我們必須擁有一顆能讓自己積極進(jìn)取工作的心。在工作中，你不只

20、為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。就像是如何去拜訪客戶，如何在電話中以及面對(duì)面時(shí)怎樣交流，怎樣做好自己的月計(jì)劃和周計(jì)劃。 像這些我們的積極主動(dòng)的向領(lǐng)導(dǎo)以及老員工詢問這樣才能解決工作的問題，避免自己給公司帶來不必要的損失。2、存在的不足與改進(jìn)措施在整個(gè)實(shí)習(xí)的最大錯(cuò)誤就是自己還沒準(zhǔn)備好這次實(shí)習(xí)的工作，所以總是或多或少地出現(xiàn)問題，讓自己感受到不知所措。在我以后的工作與學(xué)習(xí)中提醒這次我一定要做好準(zhǔn)備，有些事情自己做出了選擇一定要去堅(jiān)持，不管自己是否成功至少自己去做過這就是對(duì)自己最好的負(fù)責(zé)，對(duì)自己最好的詮釋。自己的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大，遇到事情還是多

21、少會(huì)選擇退縮，對(duì)于自己的判斷還不準(zhǔn)確。首先自己得經(jīng)受住打擊，人都是在不斷地打擊中成長(zhǎng)，如果成功還沒到來說明自己還不夠努力，付出得太少了。堅(jiān)持自己，不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，擁有良好的心態(tài)那離成功就不遠(yuǎn)了。因此我提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：提升自己的能力。實(shí)習(xí)生在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中要注重實(shí)踐，培養(yǎng)自己各方面的能力，爭(zhēng)取把自己培養(yǎng)成全方位的人才。平時(shí)可以加強(qiáng)交流，提升自己的人際交往能力、表達(dá)溝通能力等，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。主動(dòng)學(xué)習(xí)，要樹立良好的心態(tài)，擺正自己的姿態(tài)，虛心向企業(yè)的各位同事學(xué)習(xí)，遇到問題要主動(dòng)積極地思考，要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，填補(bǔ)自己操作能力的空缺。同時(shí)，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，所以一定會(huì)有挫

22、折和失敗，這種時(shí)候不能消極，要學(xué)會(huì)總結(jié)和自我調(diào)節(jié)，積極主動(dòng)地面對(duì)工作。四、人才培養(yǎng)工作建議一、實(shí)習(xí)單位：加強(qiáng)企業(yè)員工的培訓(xùn)，因?yàn)槲覀児救ツ耆藛T流動(dòng)較大，許多員工都是新員工，因此對(duì)于公司的產(chǎn)品還不是很了解。這就對(duì)日常的工作帶來了很大的隱患。建立實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)管理制度。企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)管理制度的重要性， 要從戰(zhàn)略性人力資源管理的高度認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)制度，從而制定一套規(guī)范、完善的實(shí)習(xí)管理制度，根據(jù)組織的發(fā)展戰(zhàn)略，持續(xù)、有計(jì)劃地發(fā)掘與儲(chǔ)備人才。企業(yè)根據(jù)自己的發(fā)展需要把實(shí)習(xí)生工作作為自己儲(chǔ)備人才的一部分，建立完善的招聘、選拔、測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)體系。這樣可以節(jié)約自己尋找人才的成本，利用身邊的資源去尋求自己需要的合適的員工。二、 學(xué)校方面：要時(shí)加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理。學(xué)校要密切關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的管理。不要將對(duì)實(shí)習(xí)生的考核簡(jiǎn)單停留在實(shí)習(xí)報(bào)告上，要選派老師具體深入到實(shí)習(xí)單位考察實(shí)習(xí)生的思想、工作、生活動(dòng)態(tài)，以便實(shí)習(xí)生能夠更好、更快地適應(yīng)工作環(huán)境。同時(shí)要加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，隨時(shí)了解實(shí)習(xí)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理好實(shí)習(xí)過程中的問題，不斷完善實(shí)習(xí)的教育指導(dǎo)工作，使實(shí)習(xí)工作能夠持續(xù)、有效的開展。要重實(shí)踐，學(xué)校要重視起實(shí)踐的重要性，不要光把教育停留在理論上， 讓理論和實(shí)踐相結(jié)合。在校期間要多組織一系列與實(shí)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)， 提供學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。一些高等學(xué)校可以與學(xué)生實(shí)習(xí)比較集中的企業(yè)、事業(yè)單位