教師關(guān)愛學(xué)生的簡(jiǎn)要事跡

1、教師關(guān)愛學(xué)生的簡(jiǎn)要事跡（精選多篇）【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點(diǎn) 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】如何讓班里的每個(gè)學(xué)生感到班級(jí)的 溫暖，有家的感覺，是每一個(gè)班主任都 要去思考的問題。在多年的班主任工作中，我深知 愛的力量是無窮學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師 要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要讓他明白?老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想 才如此嚴(yán)格要求。這樣，在 嚴(yán)師”面前 他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒， 而理解了老師的苦心。正是老師的愛才 使得這 良藥”不苦口，忠言"不逆耳。作12年來一直從事語文教學(xué)及班主 任工作，多次撰寫論文在國家級(jí)刊物上 發(fā)表，在

2、省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，所上 的寫字課在市級(jí)比賽課中獲一等獎(jiǎng)。良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。我通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生和家庭有困難的學(xué)生，我總是給予特殊照顧，不放棄每一個(gè)學(xué)生，常找他們談話，犧牲自己的休息時(shí)間為他們輔導(dǎo)，提高他們學(xué)習(xí)積極性。我還經(jīng)常和家長溝通聯(lián)系，交流孩子的情況，探討教育孩子的方法，取得了家長的信任和配合。只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養(yǎng)，

3、在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，就會(huì)出色的完成自己的工作。用心關(guān)愛學(xué)生成長 實(shí)驗(yàn)教師梅維山典型材料我校教師梅維山，男，現(xiàn)年35 歲， 是工作在吉文林業(yè)小學(xué)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師。1997 年 7 月畢業(yè)于內(nèi)蒙古 供銷學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，畢業(yè)后被分配到吉文林業(yè)小學(xué)，擔(dān)任計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。 2014 年加入中國共產(chǎn)黨；同年?？飘厴I(yè)于黑龍江教育學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)； 2014年論文 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力被評(píng)為自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)；2014、 2014 年被評(píng)為林業(yè)局優(yōu)秀教師；2014 年被聘為小學(xué)高級(jí)教師。至今，他從事教育工作已有十多個(gè)年頭， 2014 年至今一直擔(dān)任學(xué)校的心理健康教育工作，每學(xué)

4、期都對(duì)教師、家長和學(xué)生進(jìn)行定期的心理健康教育培訓(xùn)，2014 年進(jìn)行內(nèi)蒙古自治區(qū)十五課題多種方式培養(yǎng)小學(xué)生自信心的實(shí)驗(yàn)研究2014 年負(fù)責(zé)撰寫多種方式培養(yǎng)小學(xué)生自信心qc 材料，并在第十九屆林區(qū)科研成果發(fā)布會(huì)上獲獎(jiǎng)；2014 年“心理健康與道德培育”課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,他工作主動(dòng)，積極肯干，先后幫助好幾個(gè)后進(jìn)生邁進(jìn)了健康上進(jìn)的行列。一、思想重視，注重學(xué)習(xí)。作為課題實(shí)驗(yàn)教師的他很清楚：只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己才能更好的、更規(guī)范的開展工作，為此他認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀了本課題組編著的整體構(gòu)建德育體系總論等理論研究成果，充分認(rèn)識(shí)到了本課題研究的重要意義和推廣價(jià)值，深入鉆研總課題組研制開發(fā)的和 1諧成長等

5、實(shí)驗(yàn)載體，深刻領(lǐng)會(huì)本課題的核心思想、基本主張、主要內(nèi)容和常用方法，堅(jiān)持訂閱并閱讀每期新德育雜志，堅(jiān)持登陸新德育網(wǎng)，在德育科學(xué)理論指導(dǎo)下開展研究、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐工作； 他還經(jīng)常閱讀許多有關(guān)心理學(xué)、教育學(xué)、心理健康教育方面的書籍；認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)家吳增強(qiáng)教授、當(dāng)代著名教育改革家魏書生、知心姐姐盧勤等優(yōu)秀教育學(xué)家的教育知識(shí)講座；他每次培訓(xùn)都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀摩先進(jìn)學(xué)校的教育方法，將最新、最好的教育方法運(yùn)用到實(shí)際工作中；課余時(shí)間他經(jīng)常和老師們探討教育學(xué)生的方法，有好的教育講座他就介紹給大家，碰到好的教育案例他就印發(fā)給大家，也使教師們受益匪淺。二、努力鉆研，勇于創(chuàng)新。他依據(jù)總課題組的基本理念、結(jié)合本校的德育工作

6、實(shí)際，圍繞本校的熱點(diǎn)、難點(diǎn)認(rèn)真開展研究工作，努力解決德育工作中的實(shí)際問題；大膽創(chuàng)新，細(xì)心研究，推出本校特色，并在本校、本實(shí)驗(yàn)區(qū)會(huì)議上交流。具體實(shí)施方法有：1、認(rèn)真辦好“悄悄話信箱”活動(dòng)。通過 “悄悄話信箱”，同學(xué)們?cè)V說了自己的苦惱，針對(duì)孩子們的煩惱，他通過找學(xué)生談心或以回信的方式給予安慰和心理輔導(dǎo)，不厭其煩地幫助學(xué)生們排除心理困擾，邁進(jìn)健康的行列。2、認(rèn)真辦好心理健康教育專欄。每學(xué)期梅老師都會(huì)收集一些好的心育知識(shí)供學(xué)生們學(xué)習(xí)，如：“怎樣做到我能行 ”、 “快樂人生三句話”、 “培養(yǎng)勇氣的八大法寶”、 “孝敬父母要做到五要、五不要”， “與人相處六大秘訣”、 “跌倒了，自己爬起來”、 “滴水之恩

7、，涌泉相報(bào) ”等，同學(xué)們非常喜歡這個(gè)專欄，也從中學(xué)到了許多知識(shí)。3、組織學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。每年周老師都會(huì)組織學(xué)生到廣場(chǎng)義務(wù)勞動(dòng)，提高學(xué)生保護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)，讓學(xué)生做廣場(chǎng)的小衛(wèi)士，增加其責(zé)任感。他還經(jīng)常組織學(xué)生到孤寡老人家義務(wù)勞動(dòng)，掃院子、擦玻璃、洗衣服、挑水、干一些力所能及的活來幫助他人，讓每個(gè)學(xué)生都成為有愛心的人。三、愛心相隨，學(xué)會(huì)賞識(shí)。后進(jìn)生是學(xué)校的難點(diǎn)問題，每個(gè)班都會(huì)有一兩名后進(jìn)生，而這些后進(jìn)生大多數(shù)都是經(jīng)濟(jì)比較困難，父母離異的家庭中的孩子或是留守兒童，他們更需要老師的溫暖和關(guān)愛，梅老師經(jīng)常找他們聊天，給他們面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝困難的信心和力量，并與班主任聯(lián)系，找出后進(jìn)

8、生的閃光點(diǎn)，在全體學(xué)生面前給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們找回自信，與家長溝通， 讓家長多陪陪孩子，多關(guān)心孩子，多賞 識(shí)孩子。看到他們進(jìn)步了，健康快樂起 來，梅老師的臉上總會(huì)洋溢出幸福的微 笑，他常說不要讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)這是我 的責(zé)任”。四、遵守制度，認(rèn)真落實(shí)。三年來，梅老師按時(shí)認(rèn)真地落實(shí)總 課題組、實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校布置的各項(xiàng)任 務(wù)，積極為新德育雜志和新德育網(wǎng) 投稿，積極參加總課題組和本實(shí)驗(yàn)區(qū)的 課題年會(huì)、學(xué)段專題研討會(huì)、科研培訓(xùn)I、 學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和專題德育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn) 真寫研究與實(shí)驗(yàn)工札記，每學(xué)期寫一份 研究與實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)，認(rèn)真使用實(shí)驗(yàn)教 材和諧成長等。他熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛心理健 康教育工作，熱愛心理

9、健康與道德培育 課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，在這條戰(zhàn)線上他 整整奮戰(zhàn)了十年，付出了自己的青春和 力量，但他無怨無悔，因?yàn)樗麜r(shí)刻銘記 自己是一名人民教師，人民教師的光榮職責(zé)就是 “要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生人格的健全發(fā)展，要用愛照亮每個(gè)學(xué)生的心靈，要讓每個(gè)孩子都能健康快樂的成長! ” 這樣才能無愧于 “人民教師 ”的稱號(hào)！吉文林業(yè)小學(xué)用心關(guān)愛學(xué)生成長 實(shí)驗(yàn)教師梅維山典型材料吉文林業(yè)小學(xué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)中，不斷創(chuàng)新活動(dòng)方式，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)、娛樂活動(dòng)，讓留守兒童活動(dòng)室真正成為孩子們“學(xué)習(xí)的園地，交流的平臺(tái)，娛樂的場(chǎng)所，健身的陣地 ”，使他們身心健康成長。該鎮(zhèn)成立了鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小

10、組，制定了xx 鎮(zhèn)關(guān)愛留守兒童工作方案印發(fā)到各村黨總支，各中小學(xué)以及相關(guān)單位，做到鎮(zhèn)、校、村上下聯(lián)動(dòng)；建立了留守兒童檔案和愛心媽媽隊(duì)伍。發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，積極動(dòng)員教師、“五老 ”等人員，建立了愛心媽媽隊(duì)伍，以結(jié)對(duì)的形式從孩子們的學(xué)習(xí)、生活、健康、心理、安全狀況等方面進(jìn)行幫扶，使留守孩子感受到大家庭的溫暖、社會(huì)的關(guān)愛，彌補(bǔ)了親情缺失帶來的情感空白；為改善留守兒童活動(dòng)場(chǎng)所的整體環(huán)境，該鎮(zhèn)利用鎮(zhèn)文化站的資源，在鎮(zhèn)區(qū)興建了 “留守兒童活動(dòng)室”，鎮(zhèn)政府投入4 萬元添置了桌椅等硬件設(shè)施；在9 所小學(xué)建立了 “留守兒童之家”，活動(dòng)場(chǎng)所分別配備有大量圖書、電視機(jī)、電腦、光碟和多種體育器材，孩子們可以在課余時(shí)間盡情

11、地享用。為不局限孩子們的活動(dòng)空間，每年的“六一 ”國際兒童節(jié)期間隆重表彰一批德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀留守兒童，舉辦文藝演出活動(dòng)、書畫展，適時(shí)開展一些廣播體操比賽、乒乓球比賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、講故事比賽、征文比賽等活動(dòng)，吸引留守學(xué)生主動(dòng)參與集體活動(dòng)中來，消除他們無助、孤獨(dú)的心理，樹立積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。與此同時(shí)，在每年的 “春雷橋 ”、 “手拉手、 心連心 ”等愛 心資助活動(dòng)中，還對(duì)那些貧困的留守兒 童進(jìn)行優(yōu)先申請(qǐng)資助。為促進(jìn)留守兒童健康成長，優(yōu)化留 守兒童生存、發(fā)展社會(huì)環(huán)境，鎮(zhèn)大力動(dòng) 員社會(huì)各界力量，開展多項(xiàng)親情服務(wù)， 讓留守兒童感受到家的溫暖。一、開展扶貧救助。組織

12、民政辦、 婦聯(lián)、中小學(xué)校等單位廣泛開展了扶貧 救助活動(dòng)，幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)和生 活上的困難。去年以來，在建立經(jīng)濟(jì)困 難家庭留守兒童救助機(jī)制的同時(shí)，將全 鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)困難家庭留守兒童全部納入城鄉(xiāng) 低保范圍予以救助。二、開展親情關(guān)愛。充分利用春節(jié) 期間留守兒童父母返鄉(xiāng)之際，采取家訪、 電話、舉辦留守兒童父母培訓(xùn)班等形式， 為留守兒童父母樹立正確的家庭教育觀 念，讓他們及時(shí)了解孩子的心理、學(xué)習(xí)、 生活等方面情況，給孩子更多的關(guān)愛， 增強(qiáng)其監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。三、開展健康關(guān)愛。聯(lián)合衛(wèi)生院、 計(jì)生服務(wù)站、中心學(xué)校免費(fèi)為留守兒童進(jìn)行健康檢查，及時(shí)了解孩子的身體情況。注重對(duì)留守兒童的心理健康教育，各學(xué)校、村委專門

13、配置了心理輔導(dǎo)員，開設(shè)了心理教育課，培養(yǎng)孩子們正確的人生觀和價(jià)值觀。同學(xué)是高二班語文科代、學(xué)習(xí)委員。被評(píng)為“-年度市三好學(xué)生”。她經(jīng)過多年的在校學(xué)習(xí)，在老師們的精力栽培、同學(xué)們的熱心幫助、她本人的不斷努力下，逐漸成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生。每年都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。學(xué)習(xí)比較全面是她的一大特點(diǎn)，在高一時(shí)被選拔參加了全市的物理競(jìng)賽，在高二的作文比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，現(xiàn)在在為全國生物聯(lián)賽作準(zhǔn)備。她熱愛學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)、知道學(xué)習(xí)是自己的事，清楚認(rèn)識(shí)到 “授之以魚，不如授之以漁”的道理。努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，總結(jié)出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。同學(xué)是高一班生活委員。被評(píng)為“-年度市三好學(xué)生”。 她

14、每年都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生 ”； 還獲得過?！叭脤W(xué)生標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)；她曾榮獲全國華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽表揚(yáng)獎(jiǎng)；市創(chuàng)新杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；在高一上學(xué)期，參加?xùn)|山區(qū)中學(xué)首屆高中英語閱讀大賽并獲得三等獎(jiǎng)。她的學(xué)習(xí)成線一直保持在全級(jí)前三名。她喜愛閱讀，并廣泛的涉獵古今中外的優(yōu)秀作品。她曾學(xué)習(xí)書法，書法作品曾獲全國雙龍杯銀杯獎(jiǎng)，也曾參展于全國第一屆少年兒童書法展。從小，她就開始學(xué)習(xí)鋼琴。在初一時(shí)，就已通過廣東省鋼琴業(yè)余考級(jí)的最高級(jí)，十級(jí)。同學(xué)是初三班英語科代表。被評(píng)為 “-年度市三好學(xué)生”。是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。她每年都被學(xué)校評(píng)為 “三好學(xué)生 ”和 “優(yōu)秀學(xué)生干部”， 在初二曾獲“三好學(xué)生

15、標(biāo)兵”稱號(hào)、獲市中學(xué)生政治小論文初中組評(píng)比三等獎(jiǎng)、東山區(qū)初中地理非紙筆考試作品一等獎(jiǎng)；初三上學(xué)期，獲東山區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組女子跳遠(yuǎn)第五名。這些獎(jiǎng)都曾經(jīng)給了她莫大的鼓舞，但已成為了歷史，她會(huì)把目標(biāo)定得更遠(yuǎn)，更高，努力朝目標(biāo)前進(jìn)。她會(huì)讓“市三好學(xué)生”這份榮譽(yù)，成為自己繼續(xù)努力的一份動(dòng)力，一種鞭策。同學(xué)是初二班學(xué)生，是級(jí)委會(huì)公關(guān)部部長。被評(píng)為“-年度市三好學(xué)生”。她曾被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生標(biāo)兵”。年參加“美在我身邊 ” 市學(xué)校美術(shù)新課堂習(xí)作展評(píng)現(xiàn)場(chǎng)比賽，榮獲中學(xué)組三等獎(jiǎng)。年獲得廣東省音樂家協(xié)會(huì)音樂考級(jí)委員會(huì)頒發(fā)的古箏九級(jí)水平證書。年在參加由中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)批推的第十屆全國推新人大賽廣東賽區(qū)少年小提

16、琴b組的比賽中榮獲廣東賽區(qū)十佳獎(jiǎng)。在思想上積極要求上進(jìn)，能尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；主動(dòng)關(guān)心班集體、積極協(xié)助老師做好工作，從不計(jì)較個(gè)人得失。在文化學(xué)習(xí)上，成績(jī)一直居年級(jí)的前列，也曾多次在級(jí)中獲得學(xué)科競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。同學(xué)是初一班學(xué)生。被評(píng)為“-年度市三好學(xué)生”。曾在2014 年獲中國 馬來西亞和平杯書畫藝術(shù)國際聯(lián)展評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)銅獎(jiǎng)；2014 年被評(píng)為全國首屆少兒弦樂邀請(qǐng)交流演奏會(huì)優(yōu)秀演奏者；年獲中日國際少年兒童美術(shù)書法攝影比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。她熱愛班級(jí)、與同學(xué)友好相處，尊重師長。在日常生活中，她待人有禮，誠而有信。小學(xué)時(shí)曾被評(píng)為“禮儀小天使 ”。她的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，初一上學(xué)期七科總分排全級(jí)第一。小學(xué)三年級(jí)時(shí)與同學(xué)合寫的

17、一篇文章刊登在小藝術(shù)家雜志上。她是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。同學(xué)是高二班班長、校學(xué)生會(huì)主席。被評(píng)為“-度年市優(yōu)秀學(xué)生干部”。在廣附的四年多里，她擔(dān)任過級(jí)委主席、學(xué)生會(huì)生活部部長等職，并一直擔(dān)任班長。多年來的工作豐富了她的人生閱歷，鍛煉了她的個(gè)人能力，培養(yǎng)了她的思想品性。她認(rèn)為，一直保持成功的“優(yōu)秀 ”比不上由失敗走向成功的“優(yōu)秀 ”。她的干部之路并不是一直平坦的，經(jīng)歷了不少挫折與失敗。而她一直有“追求成功、追求優(yōu)秀 ”的信念，她時(shí)刻努力地向前。她有屬于自己的“優(yōu)秀 ”，這不僅是學(xué)習(xí)、工作上的，更是生活上的。她會(huì)懷著一顆熱誠的心，繼續(xù)做好工作，幫助更多的人。同學(xué)是高二班班長，級(jí)委會(huì)組

18、織部部長。被評(píng)為“-年度市優(yōu)秀學(xué)生干部”。他十分重視德智體的全面發(fā)展，他不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上穩(wěn)居年級(jí)前二十，還是廣大附中高中部籃球隊(duì)主力球員，并多次代表高校參加各類籃球賽;在平時(shí)，他能夠做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課后再考慮與進(jìn)行班里級(jí)里的工作，只要把握好“度 ”，工作與學(xué)習(xí)便不會(huì)互相影響，不僅能夠完滿地完成工作， 學(xué)習(xí)也會(huì)有一個(gè)令人滿意的成績(jī)，他無論在工作還是在學(xué)習(xí)時(shí)，都十分專心、認(rèn)真，不會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)考慮工作，也不會(huì)在工作時(shí)想著學(xué)習(xí)方面的事，否則便會(huì)事倍功半。同學(xué)是初三班同學(xué)，年級(jí)團(tuán)總支組織委員。 被評(píng)為“-年度市優(yōu)秀共青團(tuán)員”。她一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章，自覺向先進(jìn)團(tuán)員學(xué)習(xí)

19、。認(rèn)真做好團(tuán)組織分配的任務(wù)，自覺履行好團(tuán)員義務(wù)，做到先鋒模范作用。入團(tuán)不久，榮幸地被選中為團(tuán)的組織委員。作為組織委員，她經(jīng)常鼓勵(lì)大家積極向團(tuán)組織靠攏，學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想文化，組織入團(tuán)宣誓儀式，發(fā)展新團(tuán)員。她還自覺組織班里的同學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)思想和黨員的先進(jìn)事跡。作為一名共青團(tuán)員，在接下來的日子里，她表示會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷向更高的頂峰攀登，取長補(bǔ)短，向新的目標(biāo)奮進(jìn)！同學(xué)是高二班班長，校團(tuán)委培訓(xùn)部部長。被評(píng)為“-年度市優(yōu)秀學(xué)生干部”。高一學(xué)習(xí)開始，她就成為了學(xué)校團(tuán)委的一員，作為共青團(tuán)干部，面對(duì)的都是一群活潑可愛的同學(xué)，如何做好“孩子王 ”,她的工作體會(huì)是：保持良好的心態(tài)，具有飽滿的精神，堅(jiān)持踏實(shí)的態(tài)度，擁有滿

20、腔的熱情，創(chuàng)造多彩的生活。在校園生活中，她參加了愛心嘉年華、成人宣誓、藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)，期間幫助老師，協(xié)調(diào)同學(xué),讓活動(dòng)得以更順利開展;她還參加了許多社會(huì)實(shí)踐。通過工作,鍛煉了她的工作能力，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，得到了老師和同學(xué)的好評(píng).讓孩子的青春充滿色彩xxxx，女， 漢族， 1979 年月出生,20xx 年 7 月大學(xué)美術(shù)專業(yè)畢業(yè)。現(xiàn)任中 學(xué)美術(shù)教師。她勤于學(xué)習(xí)、執(zhí)著探索， 工作勤懇、敬業(yè)奉獻(xiàn)，從事一線美術(shù)教 學(xué)工作十余年，積累了豐富的藝術(shù)教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，以對(duì)教育執(zhí)著的追求，扎扎實(shí)實(shí) 開展基層教育工作，歷年年度考核為優(yōu) 秀。她始終以一顆執(zhí)著的心要讓更多的 孩子擁有豐富多彩的青春一、勤學(xué)習(xí)、苦鉆研

21、，為高效教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的功底從事藝術(shù)總是與苦樂相伴。她自幼受家庭熏陶，從小就酷愛繪畫并立志長大當(dāng)一名美術(shù)老師，讓那些和她一樣有著藝術(shù)夢(mèng)想的孩子，能接受專業(yè)的教育，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。她潛心研究，刻苦鉆研美術(shù)專業(yè)技能，廣泛涉獵美學(xué)、文秘學(xué)、法學(xué)等學(xué)科，具備深厚的文化理論和專業(yè)功底，還全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)了師范課程、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技術(shù)、教育學(xué)和心理學(xué)等知識(shí)，熟練使用office2014 辦公軟件、能運(yùn)用flash,photoshop等軟件制作動(dòng)畫、 處理圖像，能用adobepremiere大洋非 線性編輯等多種軟件設(shè)計(jì)制作錄像、電視等多媒體，語言表達(dá)能力強(qiáng)，寫作水平高。 2014 年，作品清品被選送參加全國梅蘭竹菊

22、中國畫大展。2014 年，作品香濃欲染塵參加”迎奧林匹克中國畫大賽獲二等獎(jiǎng)。2014 年，參加書畫大賽獲國畫類二等獎(jiǎng)。她堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)創(chuàng)新運(yùn)用到教育活動(dòng)之中，積極探索教學(xué)的新思路，拓寬教育內(nèi)容，堅(jiān)持因人施教，因材教學(xué)，充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，最大限度激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)參與意識(shí)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，積極承擔(dān)各級(jí)科研1課題。二、勤實(shí)踐、善育人，在教書育人中豐富學(xué)生的人生教師既是一種職業(yè)，更是一種人生理想。作為一名基層藝術(shù)教育工作者， 她深深懂得孩子們渴求藝術(shù)的心態(tài)。在 基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，她把工作的重心放 在培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣上，義務(wù)辦起了 全校性的學(xué)美術(shù)興趣