二年級的讀書心得萬能10篇

1、二年級的讀書心得萬能10篇二年級的讀書心得萬能1這是一本耐人尋味的書，也是一本讓你大跌眼鏡的書。這是一本漫畫書，作者是法國的菲利普?？碌吕?。這本書的每一篇漫畫的第一幅圖作者都會給巴納比出一個難題，而最后一幅圖巴納比總會用一個讓你意想不到的方法解決這個問題。巴納比的故事只是我們生活中再平常不過的事?？墒亲髡呔陀修k法把這平常的事變得幽默。大笨熊巴納比其實一點也不笨。它擁有的奇思妙想足以讓我們發(fā)出由衷的歡笑，也讓我們擁有足夠的正能量，可以讓你從不同的角度去看這個原本平平的世界，去對付生活中疑難雜癥。但最讓人拍案叫絕的，是它那些不知從哪里冒出來的怪點子和怪邏輯比如說這篇漫畫、巴納比買了個體重器，他說：

2、“可以用它稱任何東西”旁邊的兔子說：“除了它自己”。但巴納比不這么認(rèn)為，于是它用兩只手舉著體重器超過頭頂，就稱出來了。怎么?你想到了嗎?你是不是也笑了呢?看完這個故事，你有沒有想看看這套書呢?這只熊自然流露出樂觀、從容睿智，不用多余的說教也能讓你悟出一些道理。二年級的讀書心得萬能2放暑假已有十多天了。今天，我終于把一本厚厚的林漢達(dá)中國歷史故事集給粗略地開看了一遍過去。林漢達(dá)中國歷史故事集是一部連續(xù)的歷史故事集，故事內(nèi)容跨度大，從周朝東遷一直到晉朝統(tǒng)一全國為止，前前后后共一千零五十年。在這一千零五十年里，有不少的朝代出現(xiàn)。為什么會有朝代更替呢?經(jīng)過考慮，我大致總結(jié)出了一些原因。其中最主要的原因就

3、是一些統(tǒng)治者只顧自己貪圖享樂，不知體恤老百姓，對老百姓橫征暴斂，使得民不聊生。老百姓實在過不下去了，不得不揭竿而起來推翻殘暴的統(tǒng)治。這段歷史算得上是一部血淚史。在朝代的更替中，老百姓幾乎沒過上幾天安穩(wěn)的日子，吃盡了兵荒馬亂流離失所之苦。這似乎真應(yīng)了元曲作家張養(yǎng)浩的散曲作品山坡羊潼關(guān)懷古里的那句：“興，百姓苦;亡，百姓苦?！碑?dāng)然，隨著社會的向前發(fā)展，現(xiàn)在老百姓的生活較之過去，可謂發(fā)生了翻天覆地的變化。因此，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活，多為國家做貢獻(xiàn)，使我們的國家能夠長治久安，繁榮富強。二年級的讀書心得萬能3我最喜歡的事情是看書，所以書本就成了我形影不離的好朋友。前段時間一位同學(xué)借了一本書給

4、我看，故事中的情節(jié)讓我十分難忘。那本書的書名叫想變成人的猴子。當(dāng)我看到書名時，不禁想：為什么猴子想變成人呢?它們每天過著自由自在的生活，餓了就摘果子吃，渴了就喝幾口山泉水，多寫意的生活呀!有必要變成人嗎?我?guī)е蓡栕x完這本書，我終于弄明白了，原來主人公是一只猴子，但被一個男人從山谷里捉住了，帶到街頭賣藝。一天，五個正義的伙伴救下了猴子，把它藏在一個秘密山洞里生活?？赡莻€男人不厭其煩每天出來尋找猴子。嚇得猴子每天都躲在山洞里，男人連一根毛也沒有找到，后來，五個小伙伴把猴子放生回了山谷，讓猴子在山谷里快樂地生活。我看完這本書，想：我們?nèi)祟愐彩歉呒墑游镅?動物們也有血有肉，有感情，和我們根本沒有多大

5、的區(qū)別。人類把狐貍弄死，只為一張狐貍皮。把大象弄倒，只為了一根象牙。人類，是多么的殘忍呀!如果人人愛護(hù)動物，呵護(hù)它們，給它們一個溫暖的家，也許，它們就不會這樣了吧!動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，所以請不要傷害我們的朋?二年級的讀書心得萬能4今天，我懷著極大的興趣讀完了彩圖注音版的隋唐演義。故事講述的是隋朝末年，隋煬帝昏庸無道、迫害忠良，致使戰(zhàn)亂四起、生靈涂炭。秦瓊、程咬金、尉遲恭等草莽英雄便起兵反隋、追隨秦王李世民打天下，推翻隋朝建立唐朝的故事。讀到這本書，我似乎被帶回到了那個風(fēng)云變幻、英雄輩出的歷史年代。書中的故事情節(jié)可謂生動精彩，如：程咬金義劫官銀、小羅成勇破敵陣、裴元慶疆場揚威、秦瓊大破銅旗陣

6、、闊海捐軀千斤閘、秦王降服尉遲恭等。故事中的人物形象更是栩栩如生，這些人物既是傳奇英雄，又是活生生的有著不同個性的人，有魯莽而風(fēng)趣善謔的程咬金、耿直淳厚而自視甚高的單雄信、勇猛而少年氣盛的裴元慶、禮賢下士勵精圖治的李世民等。這些都給我留下了深刻的印象。如今是和平年代，我們青少年學(xué)生應(yīng)該珍惜美好時光，發(fā)奮讀書，學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，將來也能像故事中的英雄好漢一樣為國家建功立業(yè)，干出一番轟轟烈烈的大事業(yè)來。二年級的讀書心得萬能5今天，我終于認(rèn)真地讀完了彩圖拼音版的楊家將。故事內(nèi)容震撼人心。書中著重描寫了楊家將三代男女老少英雄為國出征、為統(tǒng)一中國而忍辱負(fù)重、浴血奮戰(zhàn)的可歌可泣的事跡。除了那可歌可泣的

7、英雄事跡，故事里的不少人物給我留下了深刻的印象。被困兩狼山，因盼兵不到，率兵突圍未成功，至蘇武廟李陵碑前，絕望與饑渴交加，但誓死不降碰碑而死的有“金刀楊令公”之稱的楊繼業(yè)，智勇雙全、忍辱負(fù)重、能征慣戰(zhàn)的楊六郎，武藝超群、機智勇敢、與楊家將一起征戰(zhàn)衛(wèi)國屢建戰(zhàn)功的巾幗英雄穆桂英從他們身上所體現(xiàn)出來的那種精忠報國的愛國主義精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。當(dāng)然故事中也有一些反面人物為我們所不齒。其中有僅為一已私利而妒賢忌能、出賣民族和國家利益的奸臣、貪官潘仁美、傅鼎臣等。我們可不能向這些禍國殃民之徒學(xué)習(xí)，要以之為戒。我們是21世紀(jì)的青少年，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，拼搏向上，學(xué)得一身過硬的本領(lǐng)，并要像楊家將一樣具有偉大的愛

8、國主義精神，以便將來更好地報效國家，為我們的社會作貢獻(xiàn)。二年級的讀書心得萬能6寒假里，我粗略地將青少版的紅樓夢看了一遍過去。看過之后，我是慨嘆不已。整個故事以賈史王薛四大家族的興衰為背景，寶黛的愛情悲劇為主線，揭露和批判了那可恨無情的封建社會禮教，并揭示了中國封建社會行將滅之的歷史趨勢。故事中涌現(xiàn)出了許許多多栩栩如生的人物形象，如賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、劉姥姥等。他們的經(jīng)歷和訴求，充分反映了當(dāng)時社會各階層人民的處境與追求。其實，在故事里的眾多人物中，我覺得最值得同情的人物要數(shù)賈寶玉、林黛玉和薛寶釵三個。按理說，他們本該活的自在?？删褪悄强珊逕o情的封建禮教，釀成了三個人的愛情悲?。毫主煊?，為愛情

9、熬盡最后一滴眼淚，氣憤不過，含恨而死;賈寶玉，看破紅塵，終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入了空門;薛寶釵，雖然成了榮府的“二奶奶”，但是沒有真正贏得愛情，而是過著形單影只的生活。我想如果他們生活在現(xiàn)代社會，那么愛情悲劇也許就不會發(fā)生在他們身上了。在此，我真希望類似的愛情悲劇不要在我們現(xiàn)代社會上演，愿天下有情人終成眷屬。二年級的讀書心得萬能7今天，我讀了一個富有啟發(fā)意義的小故事快樂的鑰匙。故事講的是兩個農(nóng)夫種了同樣的莊稼，取得了同樣的收成，卻產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果。一個農(nóng)夫拿自己的收成跟富有的人比，產(chǎn)生了悲觀情緒。這樣，豐收反而使他變得更加痛苦。另一個農(nóng)夫則拿今年的收成與去年的比，發(fā)現(xiàn)多了近三成，從而變

10、得更加快樂。讀了這個故事，我有所醒悟，覺得快樂的鑰匙其實掌控在自己的手中并不是別人，唯有如此，我們才會變得快樂。雖然每個人心中都有一把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給了別人掌管!就像那個悲觀的農(nóng)夫一樣，他把自己快樂的鑰匙交給了富人。這樣，他便產(chǎn)生了痛苦。同時，這也說明了悲觀的農(nóng)夫還不夠成熟。要知道，一個成熟的人是能夠掌握住自己快樂的鑰匙的，他不必期待別人使他快樂，而能自尋其樂。這就像那個樂觀的農(nóng)夫一樣，正因為他心里有著如此下去能成為富人的理想，所以內(nèi)心充滿了快樂。在現(xiàn)實生活中，我們一旦有了痛苦，就應(yīng)該馬上警醒，快把屬于自己的快樂鑰匙找回來，完全掌控在自己的手中而不是別人，并爭取做

11、一個成熟的人。二年級的讀書心得萬能8今天，我讀了一個很有教育意義的小故事螞蟻和蟋蟀。故事講的是在夏天的時候，螞蟻辛勤的工作，積存糧食，為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備。而蟋蟀只是整天“嘰里嘰里”地唱著歌，游手好閑地過日子，見到螞蟻還對螞蟻的做法很不理解。很快的，冬天到來了。蟋蟀因饑寒而消瘦的不成樣子了。讀完這個小故事，很受啟發(fā)，自然而然地想到了校園里的學(xué)生們。有的學(xué)生每天都努力學(xué)習(xí)，學(xué)到一些自己先前不知道的知識，為將來的進(jìn)一步深造打下堅實的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來像螞蟻一樣勤奮。而有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來漫不經(jīng)心，老是想著玩，不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，在學(xué)校里做一天和尚撞一天鐘得過且過，倒有點像蟋蟀一樣游手好閑地過日子?！皹I(yè)精于勤荒于

12、嬉”。長此下去，如此學(xué)生就把自己的學(xué)業(yè)給荒廢了。這是多么的不應(yīng)該呀!同學(xué)們，我們現(xiàn)在正如同初升的太陽朝氣蓬勃，可不能像蟋蟀那樣閑著，而應(yīng)該像螞蟻一般勤奮，時刻以“少壯不努力，老大徒傷悲”這兩句詩來鞭策自己努力學(xué)習(xí)。二年級的讀書心得萬能9今天，我讀了一個小故事胸有成竹。故事講述的是北宋畫家文同畫的竹子遠(yuǎn)近聞名。為了畫竹，他在自己家的房前屋后種上了各種各樣的竹子，以供自己觀察。因為平時的仔細(xì)觀察，他每次畫竹都能從容自信地畫出生動逼真的竹子。當(dāng)別人夸獎他時，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?！弊x了這個故事，我恍然大悟，由文同畫竹想到了自己寫作文，覺得畫竹與作文之間有著異曲同工之

13、妙。平時寫作文，尤其是寫景作文，我就感到頭疼，即使搜腸刮肚，也寫不出精彩的繪景語句來。大多時候，我都是胡編亂造一番，干巴巴地寫幾句，筆下言之無物。為什么會如此呢?思來想去，我覺得其中一個重要原因就是自己平時沒有細(xì)心觀察，以至于胸中無物。這么一來，自己在作文時就老覺得沒什么東西可寫進(jìn)文章了。畫竹離不開仔細(xì)觀察，作文同樣也離不開仔細(xì)觀察。因此，我要想寫好作文，首先就得向文同學(xué)習(xí)，在現(xiàn)實生活中留心觀察，為以后的寫作做好充分的準(zhǔn)備，也爭取做到“胸有成竹”。二年級的讀書心得萬能10今天，我讀了一個小故事一字之師。故事講的是唐朝時期有一個叫齊己的詩人，他見到傲雪開放的梅花便創(chuàng)作了一首詩早梅。寫好后，他自感滿意。后來，有一個叫鄭谷的詩人見了這首詩，經(jīng)過反復(fù)思考推敲，就將詩中的一個字進(jìn)行了改動，使得這首詩更貼切題意，意境更完美。齊己對這一改動非常佩服，便稱鄭谷為自己的“一字之師”。看