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文檔簡介

態(tài)度決定一切勵(lì)志文章立場決議所有有個(gè)小孩，沒有小口撞到了桌子年夜哭。外國的媽媽睹到后，第一個(gè)行動(dòng)便是屈腳挨桌子，而后哄小孩：“乖！沒有哭！而日原的媽媽則沒有是那樣，她 會(huì)要供小孩從頭繞桌子走一遍，而后啟示他：“人之以是會(huì)碰上桌子，正常有三種 狀況。一是您跑失太快，剎沒有住手；兩是沒有留意看路；三是您口面正在念另 外工作。您方才是屬于哪一種狀況？”桌子是死的，它沒有會(huì)自動(dòng)去碰人，以是人會(huì)碰上桌子，是人的錯(cuò)，而沒有是桌子的錯(cuò)。外國的媽媽屈腳挨桌子，便等于正在學(xué)育孩子，這皆是桌子的錯(cuò),沒有是您的錯(cuò)，正在那樣的學(xué)育高生長的孩子，逢工作尾先是拉卸義務(wù)，想方設(shè) 法為本人尋覓謝穿的理由，而一門心理挑他人的缺點(diǎn)。日原媽媽的作法，則是正 在學(xué)育孩子要英勇的承當(dāng)本人的義務(wù)， 而沒有要來一味的指責(zé)他人。正在那樣的 學(xué)育高生長起去的孩子，凡事老是先反省本人的有余。其真，很長有工作能很完全的分渾究竟是誰對(duì)誰錯(cuò)，往往是誰皆有錯(cuò)，差文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考別的是錯(cuò)多錯(cuò)長。假使每一位本事兒皆能承當(dāng)起本人的這一份義務(wù)，仔細(xì)天反省 本人的有余，這另有甚么工作處理沒有了呢？部門取部門之間也是那樣，當(dāng)他人給咱們指沒有余時(shí)，尾先沒有是來辯駁、 來爭辯，而是先做反省，的確錯(cuò)的，即刻改，的確出錯(cuò)的，也做個(gè)警示，以就愈 加器重。立場決議所有。異樣的事，立場差別，成果也便差別。以是，要念把

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