班級活動設(shè)計方案

1、班級活動設(shè)計方案方案一：班級活動設(shè)計方案活動設(shè)計背景：中華民族自古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的說法，也有不 少感人肺腑的 "感恩 "故事，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。 作為社會中的一個個體，時時刻刻受恩于社會，學(xué)會回報是 情理之中。一味索取而不知給予的人，或受恩于社會卻麻木 不仁的人，是社會公德所不能容忍的。在較長時間里，我們 忽視了學(xué)生成長中的“感恩教育” ，再加上家長的過分溺愛 與縱容，現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面， 這是個危險的信號。 針對這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象， 我們二 （ 4） 中隊準(zhǔn)備通過開展“學(xué)會感恩”系列主題班會活動，喚起學(xué) 生的感恩之心。設(shè)計目

2、的：1、喚起學(xué)生的“感恩之心” ，懂得感恩。2、對父母、對老師、對幫助過自己的人，學(xué)會感恩，做一 個家庭的好孩子，校園的好學(xué)生，社會的好兒童。活動內(nèi)容： “護蛋別動”游戲；問卷調(diào)查；誦讀三字經(jīng)；感 恩行為實踐?；顒訙?zhǔn)備：每人一只生雞蛋。音樂磁帶。誦讀兒歌?；顒訉ο螅憾?4）中隊活動地點：二（ 4）班教室活動步驟：一、護蛋別動游戲開場?，F(xiàn)在，同學(xué)們， 今天老師讓你們扮演一種小動物雞媽媽。 老師就把雞媽媽的孩子交給你們，請你們一定要好好愛護自 己的“孩子”。規(guī)則： 1、蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地 方。2、保管時間為一節(jié)課。參加任何活動，做任何事，都不能 丟下蛋寶寶。3、蛋寶

3、寶不能被損壞，哪怕是一點點。你能做個稱職的“雞媽媽”嗎？請開始保管。 建議：時間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天，效果更佳。二、問卷調(diào)查。1、同學(xué)們，在我們的記憶長河里，總是有無數(shù)的小波浪、 小漣漪組成，老師很想了解你的記憶里，究竟有著怎樣的風(fēng) 景？可以嗎？2、筆試完成問卷調(diào)查。要求：誠實回答。3、計算計算你的分數(shù)。說一說。（說明：分數(shù)越高，你內(nèi)心感恩情懷越濃厚，相反，則越淡薄。誠實地認識認識自己。 ）4、背誦古詩游子吟 ，欣賞歌曲每當(dāng)我走過老師窗前 三、背誦“三字經(jīng)”尊敬師長是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德，尊敬師長就 是尊敬老師，尊敬長輩。繼承和發(fā)揚中華民族“尊師敬長” 的傳統(tǒng)美德，是人類生

4、存、發(fā)展和社會文明進步的需要，我 們每一個小學(xué)生都應(yīng)該樹立尊師敬長的觀念，養(yǎng)成尊師敬長 的好習(xí)慣。“一日為師，終身為父” “師恩似海，教德如山” “桃李滿天 下，陽光雨露恩”尊師，是中國人恪守的美德之一。 “負笈 千里”“程門立雪”等尊師的故事，至今傳為佳話。在現(xiàn)代 社會中，人們還把教師比喻為照亮別人，燃燒自己的紅燭； 修枝整葉，用心血澆灌祖國花朵的園丁；吐盡銀絲，為他人 御寒的春蠶；默默無聞，幫助學(xué)生攀登知識高峰的人梯 是啊，我們的點滴進步，無不滲透著老師的心血和汗水。老 師對我們恩重如山，我們應(yīng)該尊敬老師。四、輔導(dǎo)員小結(jié)，情感提升。 現(xiàn)在，請拿出你口袋里的蛋寶寶。還完好嗎？蛋寶寶的溫度 有

5、沒有變化？保管蛋寶寶累不累？你覺得這蛋寶寶像誰？ 同學(xué)們想一想：你保管這只蛋寶寶才4 0來分鐘。可是，你 卻覺得累了。而我們的父母，把我們養(yǎng)育這么大；我們的老 師，精心培育我們成長。你們說，父母、老師累不累？我們作為孩子，應(yīng)該怎么做？對，孝敬父母，尊敬老師，懂 得感恩。五、活動結(jié)束。欣賞音樂感恩的心 ，學(xué)生動手制作卡片，送心意，對父 母感恩；送祝福，道感謝，對老師感恩。方案二：班級活動設(shè)計方案活動主題：共創(chuàng)文明班級，爭做文明學(xué)生活動對象：潁川實驗小學(xué)三（ 3）班全體學(xué)生 活動時間： XX 年 5 月活動目的： 1，倡導(dǎo)禮貌用語，規(guī)范學(xué)生行為，塑造學(xué)生良好的精神風(fēng) 貌；2，強化養(yǎng)成教育，推動學(xué)校

6、關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動的 進展；3，以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響 應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號召。4，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會禮貌待人，增進學(xué)生友誼，增強班級凝聚 力，促進班級和諧發(fā)展?；顒影才牛悍秩齻€階段第一階段：觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典 型的文明事例； 第二階段：召開主題班會，做好思想動員； 第三階段：評比表彰：利用晨會評出“一日文明之星” ；利 用品評課評出“一周文明之星” ；期末評出“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎?；顒舆^程：班主任提出活動主題，并做總動員賈老師發(fā)言：同學(xué)們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫” ， 56 個民族團 結(jié)一心，親如一家。也正是

7、由于各民族團結(jié)一心才能一次次 抗擊外寇的侵略，使多災(zāi)多難的祖國雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻毅然堅 定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。 富民強國靠萬眾一心，同心協(xié)力，建立一個積極向上的文明 班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實 驗小學(xué)三（ 3）班的學(xué)生而自豪！為自己所付出的一切努力 而欣慰！中隊長發(fā)言：同學(xué)們，我們大部分時間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活 和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地 方。而教室是我們在學(xué)校呆的時間最多的地方，它是老師播 種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。 更是我們建立友誼、討論問題、一起進步的成長港灣。因此， 我們

8、要用我們的實際行動去維護它的榮譽，使它因我們的努 力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長 的認可和社會的贊譽。同學(xué)們，還等什么？趕快行動起來吧！ 班長發(fā)言：同學(xué)們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起 就背誦三字經(jīng)，聽老師講孔融讓梨程門立雪臥冰求鯉雪中送炭等故事。我國古代大思想家教育家孔子 在聲名遠揚的時候還不顧路途遙遠，千里迢迢，風(fēng)塵仆仆地 前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求 教。毛澤東在做了國家主席之后還不忘去探望自己的小學(xué)老 師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂 上，我們曾經(jīng)為波蘭少年團結(jié)友愛，不歧視殘疾人的行為而 喝彩，我們曾經(jīng)為

9、意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘 的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也 發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學(xué)吐了一地，同學(xué) 們不顧刺鼻的氣味又是給他送水， 又是幫著清理。課間操時， 劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學(xué)趕緊報告并協(xié)助老師送他 去醫(yī)院治療。同學(xué)們，讓我們嚴格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象！小品：五里與無理表演者：馬航宇（演年輕人）范旭航（演老大爺）旁白：董 坤萌旁白：從前有個年輕人騎馬趕路， 到了黃昏還沒有找到住處, 心里很著急。忽然，他看見遠處一位老農(nóng)，便高聲喊：書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠？老大爺：五里。旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，

10、仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里！什么五里？他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎？問路不講禮貌，怎么能 得到正確答復(fù)呢？于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見那位老農(nóng)還 在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠?老大爺：你已經(jīng)錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。思考交流： 1 為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果？學(xué)生代表發(fā)言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以“五 里”來告戒他的“無理” 。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次 問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客 相待。老師總結(jié)：同學(xué)們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發(fā)生

11、在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人 的尊重。隊長和班長總結(jié)激勵：同學(xué)們，本次“共創(chuàng)文明班級，爭做文明學(xué)生”的主題班會到此結(jié)束，讓我們以小學(xué)生守則和小學(xué)生在校一日行為規(guī)范為檢驗標(biāo)準(zhǔn)，時時刻刻嚴格要求自己，爭做文明好 少年，為學(xué)校和班級的和諧發(fā)展而努力！方案三：班級活動設(shè)計方案一、指導(dǎo)思想俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。 ”從遙遠的古代開始， 勞動人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的 信息時代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被 社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進孩子的 心靈，豐富他們的知識， 開闊他們的視野， 活躍他們的思維， 陶冶他們的情操。以豐

12、富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生 良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力，從中體驗讀書的快 樂！二、活動目標(biāo)1、通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。2、通過活動，擴大孩子的視野，活躍思維。3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的 讀書氛圍，為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。三、活動口號：“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個快樂的讀書人！ ”四、活動構(gòu)想及安排第一階段：啟動階段（ 9月 20日9月 30日）1、結(jié)合學(xué)校 “校園讀書節(jié)” 活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀， 制定本班讀書方案。2、班級集體讀書內(nèi)容： 背誦初中生必背優(yōu)秀詩文 、讀名 人傳、童年、

13、昆蟲記、繁星春水。3、營造良好的班級讀書氛圍1）以身作則， 從老師自身做起， 每天和同學(xué)們一起讀書（2）建立好班級的圖書角， 做到圖書內(nèi)容豐富、 數(shù)量充實。 再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級圖書管理制度。（ 3）記住班級讀書要求“走進教室就看書” ，每個同學(xué)無論 是早晨還是中午，走進教室就看書。（4）繼續(xù)圖書評比欄的評比， 促進學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。 第二階段：活動階段（ 10月 12日 10月末）1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動，每周背誦兩首古詩。2、每天 7：30 分之前為自由閱讀時間， 每周二 7：30 7：50 為“讀書方法指導(dǎo)”時間，借助初中語文自讀課本教 師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，

14、 課內(nèi)與課外相結(jié)合， 學(xué)著會讀書。方案四：班級活動設(shè)計方案培養(yǎng)班級活動目的： 高一新生入校。大家彼此都是陌生的，為了盡快使大家互相 認識和熟悉，所以開展此次班級活動。1、新生之間互相自我介紹，熟悉彼此。2、增進大家感情交流。3、使學(xué)生們形成集體觀念，融入新的班集體?；顒有问剑褐黝}班會和課內(nèi)外活動并存1、自我介紹：新生上講臺，介紹自己的基本情況，讓同學(xué) 之間有最基本的了解。2、分組游戲：用抓鬮的形式，讓學(xué)生分成 5 6 人一小組， 進行活動。a、“我猜”的游戲，由老師在黑板上寫一種物品，一位同學(xué) 背對黑板，在小組其他同學(xué)的描述下猜出答案。最后一名的小組表演節(jié)目 b、合力吹汽球：主持人準(zhǔn)備每組紙簽，上寫：嘴巴；手；屁股；腳每組一個氣球。主持人請每組抽簽，然后抽到嘴巴的必須借 著抽到手的人幫助