輔導(dǎo)員談心談話(huà)記錄

1、輔導(dǎo)員談心談話(huà)記錄談心工作是輔導(dǎo)員工作中一個(gè)應(yīng)用最普遍的傳統(tǒng)形式和基本方法。與學(xué)生談心是一項(xiàng)經(jīng)常性的教育工作，是一種溝通師生心靈，增 強(qiáng)師生情感的有效方式，也是確保思想政治工作落到實(shí)處的一個(gè)重要 而有效的手段。有效地開(kāi)展談心工作，可以促進(jìn)輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解、 尊重、幫扶、引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，可以增強(qiáng)高校思想政治教育的時(shí)效性、 針對(duì)性和實(shí)效性。一、背景大三的學(xué)生小張成績(jī)較好，能力較強(qiáng)。大學(xué)期間在外從事各種兼 職積累了經(jīng)驗(yàn)，最近突然萌發(fā)了創(chuàng)業(yè)的想法，并打算退學(xué)專(zhuān)門(mén)創(chuàng)業(yè)， 做中國(guó)的“比爾蓋茨”，小周把自己的想法告知輔導(dǎo)員作為輔導(dǎo)員， 如何剖析利弊，幫助小周正確認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系？二、做法（一）準(zhǔn)備工作預(yù)

2、先做好談心的準(zhǔn)備工作，能夠讓學(xué)生感受到老師的誠(chéng)意，同時(shí), 做好充分的準(zhǔn)備工作可以預(yù)見(jiàn)談心過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的困難， 以便輔 導(dǎo)員提前做好心理和材料的準(zhǔn)備。1、準(zhǔn)確掌握談心對(duì)象的背景資料。準(zhǔn)確掌握談心對(duì)象的背景資 料是輔導(dǎo)員有效開(kāi)展談心工作的基礎(chǔ)，通常來(lái)講，背景資料主要包括 成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭主要社會(huì)關(guān)系、家庭經(jīng)濟(jì)情況。同時(shí)，還應(yīng)根據(jù)談心 對(duì)象的具體情況，了解談心對(duì)象的學(xué)習(xí)生活、工作情況、人際關(guān)系以 及成長(zhǎng)發(fā)展中的困難、困惑和煩惱等情況。2、明確目標(biāo)。輔導(dǎo)員承擔(dān)著大量事務(wù)性的工作，但如果想使談 心工作取得較好的效果，輔導(dǎo)員必須明確談心工作的目標(biāo)的要求。 大 學(xué)生都有獨(dú)立的思維好判斷能力，有自己的價(jià)值觀

3、和處事原則，特別 是如今的90后大學(xué)生，很多都很有個(gè)性，輔導(dǎo)員如果想輕易達(dá)到談 心的預(yù)設(shè)目標(biāo)很難。因此，在談心過(guò)程中，輔導(dǎo)員一定要明確自己的 目標(biāo)，注意“因人而談”，巧妙地開(kāi)展談心工作，切不可生硬地將預(yù) 設(shè)目標(biāo)強(qiáng)加于談心對(duì)象。3、具體做法。首先鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)小周，目前國(guó)家在大力倡導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生 自主創(chuàng)業(yè)，并出臺(tái)了很多優(yōu)惠政策，在校大學(xué)生提前練兵，也不是什么壞 事。但是學(xué)生一定要權(quán)衡好學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，必須以學(xué)業(yè)為重。如果學(xué) 生有精力、有資本，可以利用課余時(shí)間和假期，嘗試創(chuàng)業(yè)、做兼職或者開(kāi) 店，但千萬(wàn)不要一門(mén)心思地想著創(chuàng)業(yè)，最終疏忽了學(xué)業(yè)，這種做法是錯(cuò)誤 的。在學(xué)習(xí)期間做生意是為了賺錢(qián)而不是積累經(jīng)驗(yàn)，這

4、樣也不可取，因?yàn)?這樣的學(xué)生很容易迷失方向。當(dāng)然，在不耽誤學(xué)業(yè)的情況下，多多參與社 會(huì)實(shí)踐是對(duì)的。三、成效通過(guò)談話(huà)，學(xué)生意識(shí)到以上問(wèn)題自己以前并未思考過(guò)， 提出過(guò)后 會(huì)好好思考創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)的關(guān)系。并保證不會(huì)影響學(xué)業(yè)，會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備即 將到來(lái)的期末考試，正確全部通過(guò)，并會(huì)和教學(xué)秘書(shū)聯(lián)系，核查截止 目前的學(xué)分和績(jī)點(diǎn)，正確在大四上學(xué)期修夠、修滿(mǎn)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中 規(guī)定的學(xué)分和績(jī)點(diǎn)要求。四、啟示一位優(yōu)秀的輔導(dǎo)員能夠影響一批學(xué)生的未來(lái)， 一次在輔導(dǎo)員看來(lái) 很普通的談心，可能會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的一生。因此，把握談心工作的 策略與技巧，將直接決定談心能否成功。首先，發(fā)揮不拘一格的談心 方式。第二，尋找靈活輕松的談心場(chǎng)所，談心點(diǎn)的選擇要靈活，切忌 死板。第三，因情就勢(shì)的談心時(shí)機(jī)談心，說(shuō)到底其實(shí)就是給學(xué)生做“活 血化淤”、消氣順氣的工作。把握談心談話(huà)的原則。首先，激勵(lì)原則。激勵(lì)原則是輔導(dǎo)員談心 工作中應(yīng)遵循的一條總的原則，應(yīng)貫穿于談話(huà)的全過(guò)程。其次，循序 漸進(jìn)原則。循序漸進(jìn)原則是輔導(dǎo)員與學(xué)生談話(huà)過(guò)程中所應(yīng)有的態(tài)度， 要做到這一點(diǎn)，輔導(dǎo)員應(yīng)該堅(jiān)持做到耐心、熱情、真誠(chéng)這三點(diǎn)。再次, 平等原則。平等是贏得尊重的前提，尊重能夠帶來(lái)信任，縮短心與心 的距離，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的人格尊嚴(yán)， 并期望在各種場(chǎng)合下得到 尊重。第四，引導(dǎo)、啟發(fā)原則。輔導(dǎo)員在與學(xué)生談心時(shí)，不妨把見(jiàn)聞 或經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)說(shuō)給學(xué)生聽(tīng)，使