小學(xué)生防火安全教育

1、張新小學(xué)開(kāi)展消防安全教育學(xué)習(xí)者特征分析：根據(jù)小學(xué)生年齡小、知識(shí)面窄的特點(diǎn)，采取小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、通俗易懂的講解方式，結(jié)合生活中的火災(zāi)案例，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。小學(xué)三、四年級(jí)的學(xué)生已有一定的觀察、分析、實(shí)踐能力。雖然體力、心智發(fā)育還不成熟，處理突發(fā)事件能力比較弱，但也能根據(jù)已有的防火逃生知識(shí)解決一定的問(wèn)題，能夠接受相應(yīng)的消防安全知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1 、了解火災(zāi)危害，提高學(xué)生防火意識(shí)，掌握逃生自救的基本常識(shí)和方法。2 、樹(shù)立安全防范意識(shí)，遠(yuǎn)離安全隱患，提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)中逃生自救的基本常識(shí)和方法。教學(xué)方法：師生互動(dòng)，傳授防火自救知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 視頻2.

2、 組織學(xué)生排演節(jié)目。課時(shí)安排：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、圖片展示，引入主題1 、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（生匯報(bào)）2、展示另一組圖片，圖中一個(gè)男孩子捂著鼻子，向安全出口俯身行走等情境。 （師引導(dǎo)生提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。 ）3 、小結(jié)：是呀，這說(shuō)明面對(duì)任何自然災(zāi)害和突發(fā)事件，只要有安全防范意識(shí)和訓(xùn)練，是可以創(chuàng)造生命奇跡的。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些火災(zāi)安全防護(hù)知識(shí)，提高防火意識(shí)，掌握逃生自救的基本常識(shí)和方法，在平安和快樂(lè)中度過(guò)我們生命的每一天。 （板書(shū)課題）二、了解火災(zāi)危害，認(rèn)識(shí)災(zāi)情產(chǎn)

3、生的原因：1 .師：火災(zāi)的危害有多大？，首先請(qǐng)聽(tīng)記者 XX同學(xué)為我們播報(bào)從火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)來(lái)的報(bào)道（出示火災(zāi)報(bào)道. ）請(qǐng)同學(xué)模擬播音員的聲音朗讀， ）吉林省通化市的如家快捷酒店在2011 年 5 月 1 日凌晨發(fā)生火災(zāi)事故，截至當(dāng)日下午 2點(diǎn)，這次火災(zāi)已經(jīng)導(dǎo)致10人死亡，有41 名受傷人員仍在醫(yī)院接受治療。其中3名參與救援的消防官兵因?yàn)閾尵葌麊T負(fù)傷，目前兩人也是傷情嚴(yán)重。事故發(fā)生30分鐘后，現(xiàn)場(chǎng)的火情就被全部撲滅。師：火災(zāi)撲滅了， 10條鮮活的生命能死而復(fù)生嗎？事實(shí)上，全世界各種各樣的火災(zāi)頻頻發(fā)生，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了不可估量的損失。請(qǐng)看：2011年全國(guó)火災(zāi)統(tǒng)計(jì)數(shù)字： （齊讀）全國(guó)共接報(bào)火災(zāi)12

4、.54萬(wàn)起，死亡1106人，受傷 572人，直接財(cái)產(chǎn)損失18.8億元，教師：慘烈的場(chǎng)面，絕望的淚水，無(wú)助的哭喊，冰冷的數(shù)字，這就是火災(zāi)帶給人類(lèi)的無(wú)法愈合的傷痛。2 .那么，到底是什么原因?qū)е铝嘶馂?zāi)的發(fā)生？下面請(qǐng)同學(xué)們分組討論總結(jié)產(chǎn)生火災(zāi)的各種原因，便于大家日常生活中做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。生匯報(bào)：1. 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。 （蠟燭照明、點(diǎn)蚊香、用電器、液化氣灶）2. 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。 （電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障）3. 用油不慎發(fā)生火災(zāi)。 （油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏）4. 燃放煙花爆竹發(fā)生火災(zāi)。5. 吸煙亂扔煙頭發(fā)生火災(zāi)。6. 玩火發(fā)生火災(zāi)。三、自救逃生師：水火無(wú)情，

5、當(dāng)我們面對(duì)火災(zāi)的時(shí)候，作為小學(xué)生應(yīng)該掌握基本的逃生自救本領(lǐng)，機(jī)智勇敢，沉著應(yīng)對(duì)，把火災(zāi)造成的危害降到最低。下面我們一起學(xué)習(xí)火災(zāi)中逃生自救的知識(shí)。1 ）火場(chǎng)逃生四法（指名學(xué)生朗讀，請(qǐng)幾位同學(xué)選擇一種進(jìn)行模擬表演）2 、毛巾保護(hù)法：逃生時(shí)把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量靠近地面行進(jìn)，穿過(guò)煙霧，呼吸困難時(shí)也不能將毛巾拿開(kāi)。2、隔離火場(chǎng)法：大火封門(mén)，無(wú)路可逃時(shí)，可用濕被褥、衣物堵塞門(mén)縫，潑水降溫，關(guān)閉所有窗戶，等待救援。3、繩索滑離法：當(dāng)各通道被火封死，可用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單撕成條擰成繩，固定于暖氣管道等處，順繩緩慢下滑。4、低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后， 手扒窗臺(tái)，

6、身體下垂， 頭上腳下自然下落，切勿高層跳離。2）學(xué)生火災(zāi)逃生快板表演：火災(zāi)逃生逃生本領(lǐng)要牢記，發(fā)生火災(zāi)我不怕。頭腦鎮(zhèn)定來(lái)應(yīng)對(duì)，用心去把辦法想。趕快撥打 119 ， 安全通道忙疏散。打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。躺在地上猛打滾，匍匐前進(jìn)往外爬。自救自護(hù)贏生機(jī)，生命無(wú)價(jià)保平安。3 ）采訪活動(dòng)，游戲激趣。教師： 有些火情比較大， 我們自己難以控制怎么辦？對(duì)，必須當(dāng)機(jī)立斷， 第一時(shí)間撥打 119， 請(qǐng)消防隊(duì)員前來(lái)救助 （ 報(bào)警電話不花錢(qián) ）生模擬記者采訪：一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎？（模擬打電話）被采訪者：生1. 牢記火警電話119 。生 2 報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣） 、街道、胡同、門(mén)

7、牌或鄉(xiāng)村地址。生3.說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。生4.講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。生5.報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。生6.遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。生7.不能隨意亂打火警電話。 假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。4 ） 、師生齊誦：報(bào)警歌謠報(bào)警早，損失小， “ 119 ”電話要記牢。社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。跑到路口等車(chē)來(lái)，救火時(shí)間能提早。四、了解其他安全知識(shí)，樹(shù)立防范意識(shí)。師：生活是豐富多彩的，安全隱患

8、也無(wú)處不在，大家想想看，在日常生活及我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，還應(yīng)該注意哪些方面的安全？同時(shí)該采取怎樣的應(yīng)對(duì)措施？（小組內(nèi)交流匯報(bào)）1 、交通安全：遵守交通規(guī)則，安全騎好自行車(chē)，撥打110 ，科學(xué)急救2、體育活動(dòng)安全：正確處理腿抽筋，不空腹運(yùn)動(dòng)，霧天不在戶外運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)前先做準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后不馬上停下來(lái)，劇烈運(yùn)動(dòng)后喝冷飲危害大3、人身安全：不和陌生人接觸，慎重交友。4、衛(wèi)生防疫安全：健康飲食，正確對(duì)待幾種突發(fā)疾病，親昵小動(dòng)物要適度，預(yù)防傳染病。5、網(wǎng)絡(luò)安全：健康文明上網(wǎng)，抵制網(wǎng)絡(luò)游戲陷阱，杜絕不健康網(wǎng)絡(luò)腐蝕。五、安全小知識(shí)競(jìng)賽：防火知識(shí)競(jìng)賽，游戲激趣。（ 、搶答題。（ 1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（

9、 2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（ 3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（ 4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（ 5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2 、判斷題。 （學(xué)生也可補(bǔ)充題目。 ）（ 1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（ 2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（ 3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。（ 4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（ 5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。六、總結(jié)：播放歌曲祝你平安結(jié)束本課。同學(xué)們，每個(gè)人的生命只有一次，健康安全的成長(zhǎng)，不僅是祖國(guó)的需要，父母的期待，更是我們自身幸福的保障，所以我們要時(shí)時(shí)樹(shù)立安全意識(shí)，愛(ài)護(hù)自己，珍惜生命，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)選擇勇敢、冷靜的避險(xiǎn)和自救，我們的生命才能燦爛如花，