煙云拂盡上瑤臺——團屬媒體論壇講話

1、煙云拂盡上瑤臺第六分論壇“團屬媒體的機遇與挑戰(zhàn)”總結(jié)報告高校媒體的朋友們：我叫李晨，來自北京大學(xué)北大青年報社，受第六分論壇的校媒朋友們委 托，由我就“團屬媒體的機遇與挑戰(zhàn)”這一主題向論壇做主題報告。感謝來自中 國青年政治學(xué)院團學(xué)中青曾穎同學(xué)協(xié)助我完成了報告。高校團屬傳媒，在引導(dǎo)校園正確輿論、傳播校園文化、豐富校園生活等方面 承擔(dān)著重要使命，對高校育人工作發(fā)揮著獨特作用。 隨著經(jīng)濟的全球化，各種思 潮相互激蕩；國內(nèi)日漸深入的改革催生的各種利益群體和社會階層帶來了多樣化 的價值觀，信息技術(shù)的普及更是深入到了人們生活的方方面面。 新環(huán)境、新問題 促使我們思考新的發(fā)展途徑?！懊姹趫D破壁，化解天地寬?！?/p>

2、校園媒體和處于這個 大變革、大發(fā)展時代的眾多事業(yè)一樣，面臨著巨大的挑戰(zhàn)，也面臨發(fā)展的重大機 遇。一、校園媒體的挑戰(zhàn)來自哪里？與會代表認為危機來自于社會文化生態(tài)的變化、 現(xiàn)代媒體事業(yè)的發(fā)展和校園 傳媒自身三個方面。在社會層面，社會的深刻變革也帶來了思想觀念的深刻變化， 社會思想意識日益活躍，呈現(xiàn)出多元、多樣、多變的發(fā)展趨勢。在青年層面，青 年學(xué)生的思想認識水平、興趣愛好、職業(yè)選擇差異性日益擴大，對文化產(chǎn)品的要 求日益提高。在媒體層面，信息技術(shù)的普及帶來社會媒體的發(fā)行能力加強， 網(wǎng)絡(luò) 對青年的影響的日益深入，傳統(tǒng)的高校媒體的生存空間受到擠壓，而校園媒體自 身的發(fā)展囿于各種條件的限制， 進步緩慢。

3、在服務(wù)共青團工作大局的層面上， 共青團工作扁平化的要求，也對高校青年媒體提出了新要求。與會代表一致認為， 這些挑戰(zhàn)要求高校傳媒更加緊密地聯(lián)系社會、 更加貼近青年、更加重視自身建設(shè)，順利完成高校傳媒的各項使命。二、團屬傳媒面臨挑戰(zhàn)與會代表認為， 校園媒體面臨的內(nèi)外變化給帶來了眾多挑戰(zhàn)， 這些挑戰(zhàn)集中于六個矛盾1. 信息技術(shù)普及和傳統(tǒng)校媒傳播渠道單一的矛盾當代信息技術(shù)的普及，使信息的即時性大為提高、信息容量極大擴充，傳播更為便捷，覆蓋范圍更廣，互動性更強。信息技術(shù)深入到高校學(xué)子生活的方方面，影響和改變著他們的閱讀習(xí)慣和思維方式。而傳統(tǒng)的校媒一般為紙質(zhì)載體，在以上各方面難以和網(wǎng)絡(luò)媒體競爭，難以真正適

4、應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的思考和閱讀習(xí)慣從而走入學(xué)生的日常生活。2. 信息需求多樣和校園媒體媒體內(nèi)容單一之間的矛盾。知識獲取渠道的豐富和當代新聞出版事業(yè)的發(fā)展釋放了學(xué)生極為多樣和 個性化的信息需求。他們對新聞事件的即時性、思想性和客觀性都提出了更 高的要求。在信息海洋中， 高校學(xué)生需要更有針對性、 更有啟發(fā)意義的信息； 快速的生活節(jié)奏和較重的學(xué)習(xí)、就業(yè)負擔(dān)，使得他們對信息的針對性大為提升，他們只關(guān)注那些自己最需要的、質(zhì)量最高的信息。而高校傳媒囿于版面限制、采編能力等因素，對學(xué)生興趣的覆蓋面有限，難以做到有針對性的信息傳播。3. 社會變化迅速和校園媒體“關(guān)門辦報”之間的矛盾。大學(xué)校、小社會，當代校園和社會的聯(lián)

5、系日益緊密，高校學(xué)生的視野也更開闊。各種思潮相互碰撞，新觀念、新變化深刻的反映在校園當中。校媒要保持在學(xué)生群體中的思想引領(lǐng)作用，勢必要提高自身對各種觀點和思想的認識能力和理解水平，了解社會和學(xué)生群體的思想動態(tài)和興趣指向，入乎其內(nèi)而出乎其外，充分及時地反映校內(nèi)校外的變革與發(fā)展。而高效媒體往往存在和外部社會聯(lián)系不緊密，采編人員相對固定，信息獲取渠道不足的問題，對社會思潮和學(xué)生思想動態(tài)的把握不足，采標駕馭水平有限。4. 校園媒體專業(yè)化要求和校媒人“準媒體人”之間的矛盾。高校媒體要應(yīng)對各方面的挑戰(zhàn)，提高自身辦報、發(fā)行、營銷的水平，必 需依賴一支專業(yè)化的隊伍。需要維持一支穩(wěn)定有序，采編水平高、政治敏感

6、性強的采編隊伍。 在報社管理運營、 加強內(nèi)外聯(lián)系等方面都需要業(yè)務(wù)能力強、 工作負擔(dān)合理的學(xué)生骨干，確保報社做到分工清晰、權(quán)責(zé)分明、運轉(zhuǎn)有序。 校媒人提高自身素質(zhì)的壓力增大了，工作量和責(zé)任加重了。但是，學(xué)生畢竟 不是專業(yè)媒體從業(yè)人員：課業(yè)負擔(dān)重，實踐精力有限；從業(yè)時間短，采編素 質(zhì)參差不齊；流動性大，激勵機制不健全。這種“準媒體人”的角色，限制了校媒水平的提高5. 增強可讀性和強化宣傳功能之間的矛盾。團屬媒體作為團的事業(yè)的一部分，承擔(dān)著重要的宣傳任務(wù)，應(yīng)該成為校 園文化的引領(lǐng)者，在校園文化建設(shè)和高校的育人事業(yè)中發(fā)揮著積極作用。應(yīng) 該承認，長期固化的宣傳思路，導(dǎo)致高校媒體在宣傳黨政方針上存在簡單化

7、 和程式化的問題，導(dǎo)致報刊的可讀性下降。同時，校園媒體不能明確定位， 對自身的功能和風(fēng)格把握不好，缺乏品牌意識，這些內(nèi)外因素結(jié)合起來，造 成校園媒體的可讀性得不到提高。三、高校媒體的機遇首先，大學(xué)生是青年中最具有活力的部分， 校園媒體是離大學(xué)生最近的媒體。 在當代， 各大媒體都不能不重視青年讀者， 因為青年讀者是具有很強責(zé)任感、 思 想最活躍、 表達欲望最強烈的一個群體， 影響青年就是影響著社會的未來。 無論 是過去、現(xiàn)在還是將來，校園媒體如能肩負起反映青年面貌、引領(lǐng)青年思想、服 務(wù)青年成才的使命，必將在新聞出版史乃至社會發(fā)展史上留下光輝的印記。其次，廣泛深入的社會變革、 豐富多彩的校園文化，

8、 為校園媒體提供了大量 的素材和鍛煉的機會。信息技術(shù)的發(fā)展，一方面使得傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體受到威脅， 一方面也拓展了校園媒體的傳播渠道， 有利于校園媒體掌握讀者思想動態(tài)， 準確 投送信息，迅速擴大影響力。再次，校媒受眾的要求提高了， 但我們也擁有了更多有思想、 有水平的采編 人員。校媒是學(xué)生自己的媒體， 讀者和受眾之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)換。 校園當中永遠不 乏具有新聞熱情和新聞素養(yǎng)的學(xué)子， 如能調(diào)動他們參與到校媒的建設(shè)中來， 必將 為校媒注入新的生機和活力最后，隨著高校教育素質(zhì)教育理念深入和思想政治教育理念的變化， 高校學(xué) 生媒體的作用會更加突出， 生存空間將進一步得到擴展， 高校傳媒如能抓住機遇， 充分調(diào)

9、動各種資源，就能在走出一片嶄新天地。四、應(yīng)對之策與會代表就高校媒體如何應(yīng)對挑戰(zhàn)， 實現(xiàn)科學(xué)、 健康、長遠發(fā)展進行了深入 討論，認為高校媒體應(yīng)該在以下幾個方面做出努力1. 加強人力資源管理，激勵機制多樣化。校園媒體的發(fā)展， 高素質(zhì)的人才是關(guān)鍵， 管理機制是短板。 新情況對高校媒 體的運營提出了更專業(yè)的要求。 要求我們著眼于高校媒體的長期健康發(fā)展， 著力 做好人員培訓(xùn)工作。廣泛開展各種內(nèi)部培訓(xùn)和開放式培訓(xùn)，引導(dǎo)校媒人多實踐、 多思考，提高采編水平， 擴大知識面，增強責(zé)任感。要求我們加強團隊文化建設(shè)， 成員之間坦誠相待、互相提攜、共同進步。形成具有高度凝聚力和認同感、團結(jié) 和諧、朝氣蓬勃的采編運營團

10、隊。要求我們理順權(quán)責(zé)，明確分工，探索多樣化的 激勵機制。定期總結(jié)成果，以精神激勵為主，充分考慮其他激勵機制。著重樹立 團隊成員的事業(yè)心和榮譽感， 把高校傳媒當成一份鍛煉自我， 影響社會的事業(yè)來 做。2. 增強服務(wù)意識，貼近學(xué)生需要。高校學(xué)生媒體要實現(xiàn)自身職能、 獲得學(xué)生認同， 必須增強服務(wù)意識。 在內(nèi)容 的選擇上， 既要反映學(xué)校的重大工作， 還應(yīng)該有更多的和學(xué)生學(xué)習(xí)生活聯(lián)系緊密 的課程、生活等方面的內(nèi)容；有更多和社會橫向聯(lián)系的經(jīng)濟、科技、政治信息； 有更多與學(xué)生成長成才有關(guān)的就業(yè)、 創(chuàng)業(yè)等方面的信息； 有更多與高等教育有關(guān) 的社會信息。在稿件來源上，要通過高質(zhì)量的稿件、吸引人的話題、平等寬松的

11、 交流平臺，調(diào)動高校學(xué)子積極思考，踴躍投稿，參與到媒體的建設(shè)中來，從根本 上解決高校媒體稿源缺乏，編輯壓力大的難題。在宣傳立場上，關(guān)心學(xué)生權(quán)益， 做好溝通解釋工作，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，做好校園輿論監(jiān)督人的角色。3. 借鑒社會媒體經(jīng)驗，擴展校媒生存空間首先是推進專業(yè)化， 高校青年媒體應(yīng)當借鑒社會媒體經(jīng)驗， 理順媒體運行規(guī) 律，提高發(fā)行能力；其次是推進規(guī)范化，完善采編體系，加強制度建設(shè)，強化人 員管理。再次是推集團化。在適應(yīng)媒體發(fā)展規(guī)律方面，要著力構(gòu)筑信息化平臺， 充分調(diào)動校園內(nèi)的宣傳欄、廣播站、電視臺等傳播渠道，探索合作模式，實現(xiàn)傳 播載體的多樣化、體系化。4. 突出自身特色，打造媒體品牌高校各

12、有各的優(yōu)勢和特色， 各校學(xué)生的學(xué)習(xí)專業(yè)、 興趣指向， 信息需求都不 一樣。只有結(jié)合校媒所處的具體環(huán)境，突出校媒的比較優(yōu)勢，明確定位，提煉核 心，樹立起校媒的品牌。在內(nèi)容上嚴格要求，著力打造一些特色鮮明，質(zhì)量較高 的欄目，培養(yǎng)一支具有較好功底的作者隊伍，以深度報道彌補實效性上的不足。 在品牌包裝上， 著力提高報刊的美工水平， 豐富調(diào)動報紙的版面語言。 在樹立品 牌的基礎(chǔ)上，做好品牌營銷，提高品牌的知名度和美譽度，擴大媒體的覆蓋面， 嘗試合理爭取各種形式的社會贊助等資源， 擴大校媒影響力，擴展校媒生存空間5. 加強內(nèi)外交流，實現(xiàn)資源共享時下的校園中往往存在多家媒體并存的現(xiàn)象。 為充分發(fā)揮好各自的作用， 既 突出特色又形成合力， 同一校園內(nèi)的各個媒體之間， 可以根據(jù)專長和關(guān)注點， 理 順各自主打的方向，明確宣傳分工，探索建立人員、稿件的交流機制。隨著高校 開放程度的提高，高校各傳媒能夠而且必要建立起一系列經(jīng)常有效便捷的交流機 制，在人員培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、信息共享等方面充分加強合作，共同提高。可以考 慮建立定期或不定期的媒體論壇、建立公共郵箱等措施加強溝通。與會代表一致認為， 有著光輝歷史的高校團屬媒體， 在這個充滿著機遇和挑