四年級語文上練習2

1、小學四年級語文上小學四年級語文上練習練習2合肥市綠怡小學東北南西大橋民主路環(huán)城路140號學校如何去你家呢？先說一說！我家住在 安徽省 合肥市 路小區(qū)幢號 再畫一畫！東北西南綠怡小學荷荷葉葉地地路路龍泉路龍泉路很多地名都是有來歷的。你家住在什么地方？附近有哪些地名？選一個，談?wù)勊妹挠蓙?，古今的變遷。 相傳過去這里曾住有一戶人家，家中有一老母，已年逾古稀。其膝下有三子，乃是遠近聞名的孝子。為了照顧好老母親，三子輪流精心守護左右，不輕離片刻。這年，老母不幸患癰疽，濃血不止。為了減輕老母痛苦，三子竟輪番用嘴吸取濃血，并四處尋訪名醫(yī)偏方。然此疾病當時屬不治之癥，無法治愈。三子又進入寺廟燒香拜佛，恰碰

2、上一位算命先生，先生知此病無法治愈，慰籍道：“若想治愈老母疾病，非補以人肉湯汁不可?！北臼峭性~，三子竟然信以為真，各自割下腿上一塊肉熬成湯汁，喂其老母。辦法用盡，終未能挽救老母性命。老人咽氣后，三子痛哭不已，變賣家產(chǎn)，買來棺材，為老母料理后事。熟知當夜發(fā)生火災，火勢越燒越旺。為了護衛(wèi)老母棺柩，三子竟以身伏于棺上，誓與棺柩同存亡。大火過后，一條街的房屋燒為灰燼，三子皆死，老母棺柩完好如初。合肥市三孝口的來歷： 關(guān)于這段感人的故事，清嘉慶八年合肥縣志之人物志曾這樣記載：“張梅、張裕、張松兄弟三人親喪，殯于室，鄰火卒起，棺不及移，三人號慟伏棺上，誓與俱焚，三人皆死，棺獨完好?！睘榱思o念這三個孝子的故

3、事，后來人們將金寨路至環(huán)城西路這一段長江中路稱為三孝子街，而把長江路與金寨路交口處習慣稱之為三孝口。合肥市百花井地名的來歷： 合肥地名錄中云：百花井相傳為五代吳王楊行密女兒百花公主府第中的井，這條巷子因井而得名。百花井巷有著一段神奇的傳說。相傳唐末年間，合肥人楊行密任廬州刺史，他相貌奇?zhèn)?，力舉百斤，屢建戰(zhàn)功，是當時一位叱咤風云的人物。后官至淮南節(jié)度使，又被封為吳王。吳王有一女兒名為百花公主，嫁到合肥，吳王遂為女兒建造一座府第。在百花公主府第的院中，有一口老井，此井深不見底，井水清澈，冬暖夏涼，且不論旱澇常年保持充足的水源。而百花公主每日必以井水為鏡、臨井化妝的美妙傳說更是代代相傳。 說說你的家

4、鄉(xiāng)地名的來歷吧，或者說說你所知道的一個地名的來歷，大到省，小到一個村，都可以說。可以去圖書館，上網(wǎng)查閱資料，也可以咨詢爸媽、爺爺奶奶、或者當?shù)氐娜?。讀讀背背以身許國以身許國 碧血丹心碧血丹心疾惡如仇疾惡如仇 大義滅親大義滅親敢怒敢言敢怒敢言 憂國憂民憂國憂民橫眉冷對橫眉冷對 浩氣長存浩氣長存以身許國【解釋】：許：預先答應給與。把身體獻給國家。指盡忠報國，臨難不顧?！境鲎浴浚耗鲜费蛸﹤鳎骸熬靡匀隇樗?，猶在邪？吾以身許國，誓死行陣，終 不以爾而生進退?！薄窘x詞】：舍生取義、以身殉職、肝腦涂地【反義詞】：茍且偷生、茍且偏安 、貪生怕死碧血丹心【解釋】：滿腔正義的熱血，一顆赤誠的紅心。形容十分忠誠堅

5、定。丹：紅?！境鲎浴浚呵f子外物：“萇弘死于蜀，藏其血，三年而化為碧?！薄窘x詞】：赤膽忠心、披肝瀝膽、赤子之心【反義詞】：叵測之心、包藏禍心、背信棄義疾惡如仇【解釋】：指對壞人壞事如同對仇敵一樣憎恨?！境鲎浴浚呵辶航B壬兩般秋雨庵隨筆蔡木龕：“嫉惡如仇，有所白眼者，出一語必刺入骨?！薄臼纠浚河腥f的絕對公正、見公共事一馬當先，使得生寶感到互助組有這個人。 柳青創(chuàng)業(yè)史第一部第八章【近義詞】：疾惡如仇【反義詞】：善惡不分大義滅親【解釋】：大義：正義，正道；親：親屬。為了維護正義，對犯罪的親屬不循私情，使受到應得的懲罰?！境鲎浴浚鹤髠麟[公四年：“大義滅親，其是之謂乎?！薄臼纠浚哼@是一條漢子，死活只有

6、一個黨。 丁玲太陽照在桑干河上二四【近義詞】：大公無私、不徇私情、六親不認【反義詞】：徇情枉法、徇私舞弊敢怒敢言【解釋】：敢于憤怒，又敢于說出來?！境鲎浴浚呵逦髦苌咽酪鼍墏鞯谝换兀骸澳怯嬍想m也還敢怒敢言，當不起晁大舍也敢為敢做?！睉n國憂民【解釋】：為國家的前途和人民的命運而擔憂?！境鲎浴浚簯?zhàn)國策齊策：“寡人憂國愛民，固愿得士以治之?！薄臼纠浚耗菚r節(jié)，朕卻。 明吳承恩西游記橫眉冷對釋義：怒目而視且冷靜對待 。橫眉：怒目而視； 冷對：冷靜對待。 出自：魯迅自嘲橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 浩氣長存【解釋】：浩氣：即正氣，剛直正大的精神。浩然之氣永遠長存。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 -

7、文天祥 出自文天祥的過零丁洋這首詩。 其中“丹心”是指赤紅熾熱的心，一般以“碧血丹心”來形容為國盡忠的人。 “汗青”是指歷史典籍。古時在未有紙的發(fā)明之前,要記錄軍國大事，便只能刻寫在竹簡之上；但必須先用火把竹簡中的水分蒸發(fā)出來，這樣才方便刻寫，并可防蟲蛀；后人據(jù)此引申，把記載歷史的典籍統(tǒng)稱為“汗青”。 這兩句詩的意思：人終不免一死，但即使是死，也要死得有意義有價值，倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。 風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。 -顧憲成 此聯(lián)為明東林黨領(lǐng)袖顧憲成所撰（名聯(lián)談趣275）。顧在無錫創(chuàng)辦東林書院，講學之余，往往評議朝政。后來人們用以提倡“讀書不忘救國”，至今仍有積極意義。上聯(lián)將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯(lián)有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲瑯瑯。 這幅對聯(lián)的意思是：讀書人不僅要讀好書，還要關(guān)心國家，關(guān)心政治，關(guān)心天下之事，多用心用體會世間百態(tài)，而不要讀死書。 口語交際口語交際介紹我的朋友第一次把朋友帶到自己的家中，應該主動向爸爸媽媽介紹朋友的情況。想一想，你準備向爸爸媽媽介紹朋友的哪些情況？怎樣介