第三課---未來(lái)展望

1、閑閑 話話 “家家” 常常未來(lái)展望未來(lái)展望1 、由于、由于經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)、科技和文化水平的不同科技和文化水平的不同，更由于，更由于地域地域和歷史發(fā)展的差異和歷史發(fā)展的差異，在不同的國(guó)家，家庭文化往往，在不同的國(guó)家，家庭文化往往有有較大的差別較大的差別。2、通過(guò)東西文化比較，中國(guó)、通過(guò)東西文化比較，中國(guó)“家家”文化有文化有獨(dú)到之處獨(dú)到之處,中國(guó)和西方家庭文化可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。中國(guó)和西方家庭文化可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、隨著中國(guó)與世界交流的擴(kuò)大與深入，中國(guó)未來(lái)家、隨著中國(guó)與世界交流的擴(kuò)大與深入，中國(guó)未來(lái)家庭的趨勢(shì)，將庭的趨勢(shì)，將會(huì)融合更多西方的元素會(huì)融合更多西方的元素。在吃穿住行及。在吃穿住行及養(yǎng)老方式等會(huì)

2、更加科學(xué)，更加合理，更適應(yīng)發(fā)展的潮養(yǎng)老方式等會(huì)更加科學(xué)，更加合理，更適應(yīng)發(fā)展的潮流。流。 聯(lián)合家庭：包括直系和旁系親屬的大家庭。聯(lián)合家庭：包括直系和旁系親屬的大家庭。 主干家庭：僅包括直系親屬的家庭。如三代主干家庭：僅包括直系親屬的家庭。如三代 同堂。同堂。 核心家庭：即夫婦加上未婚子女兩代人組成核心家庭：即夫婦加上未婚子女兩代人組成 的家庭。的家庭。 單身家庭：即獨(dú)居戶，一個(gè)人的家庭。單身家庭：即獨(dú)居戶，一個(gè)人的家庭。 “丁克丁克”家庭：一對(duì)夫妻沒(méi)有孩子的家庭，家庭：一對(duì)夫妻沒(méi)有孩子的家庭，也叫夫妻家庭。也叫夫妻家庭。家庭是社會(huì)的縮影。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)家庭是社會(huì)的縮影。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社

3、會(huì)的變革，中國(guó)家庭的生活方式也正在悄然發(fā)的變革，中國(guó)家庭的生活方式也正在悄然發(fā)生著變革。生著變革。20世紀(jì)的中國(guó)家庭模式世紀(jì)的中國(guó)家庭模式看看33頁(yè)的頁(yè)的20世紀(jì)中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)變遷圖世紀(jì)中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)變遷圖說(shuō)說(shuō)中說(shuō)說(shuō)中國(guó)的家庭正發(fā)生著什么樣的變革？國(guó)的家庭正發(fā)生著什么樣的變革？1，核心家庭比例一直最高，核心家庭比例一直最高，呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。2，主干家庭總體呈下降趨主干家庭總體呈下降趨勢(shì)，但勢(shì)，但80年代較年代較70年代有年代有所增長(zhǎng)，變化不大。所增長(zhǎng)，變化不大。3，聯(lián)合家庭呈下降趨勢(shì)，聯(lián)合家庭呈下降趨勢(shì)，趨于沒(méi)有。趨于沒(méi)有。4，夫妻家庭越來(lái)越多。夫妻家庭越來(lái)越多。5，單身家庭單身家庭70年

4、代有所下降，但從年代有所下降，但從80年代開(kāi)始，年代開(kāi)始，比例又開(kāi)始上升。比例又開(kāi)始上升。家庭類型主要集中在核心家家庭類型主要集中在核心家庭。庭。 合作探究合作探究 現(xiàn)在我國(guó)離婚率比較高，單親家庭增多。同時(shí)受西方現(xiàn)在我國(guó)離婚率比較高，單親家庭增多。同時(shí)受西方家庭觀念和社會(huì)發(fā)展變革的影響，一些年輕夫婦不愿意家庭觀念和社會(huì)發(fā)展變革的影響，一些年輕夫婦不愿意要孩子，要孩子，“丁克丁克”家庭在一些大城市的比例增長(zhǎng)較快。家庭在一些大城市的比例增長(zhǎng)較快。 另外一些年輕人干脆不結(jié)婚，自愿選擇過(guò)單身生活。另外一些年輕人干脆不結(jié)婚，自愿選擇過(guò)單身生活。因此有人大膽預(yù)測(cè)，在不久的將來(lái)，中國(guó)的家庭也會(huì)像因此有人大膽

5、預(yù)測(cè)，在不久的將來(lái)，中國(guó)的家庭也會(huì)像西方的家庭一樣逐漸解體。西方的家庭一樣逐漸解體。 你同意這種預(yù)測(cè)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。你同意這種預(yù)測(cè)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。東西方家庭文化的根源及表現(xiàn)是不一樣的。東西方家庭文化的根源及表現(xiàn)是不一樣的。而且家庭觀念也不同。而且家庭觀念也不同。中國(guó)的家庭短期內(nèi)不會(huì)像西方的家庭一樣逐中國(guó)的家庭短期內(nèi)不會(huì)像西方的家庭一樣逐漸解體漸解體1 1、中國(guó)的城市人口占總?cè)丝诘谋壤⒉桓?；、中?guó)的城市人口占總?cè)丝诘谋壤⒉桓撸? 2、城市家庭中丁克家庭和單身家庭也沒(méi)有、城市家庭中丁克家庭和單身家庭也沒(méi)有成為主流家庭模式；成為主流家庭模式；3 3、中國(guó)家庭文化的特點(diǎn)與西方有較大差異；、中國(guó)

6、家庭文化的特點(diǎn)與西方有較大差異；4 4、中國(guó)、中國(guó)“反哺式反哺式”養(yǎng)老模式的客觀要求會(huì)養(yǎng)老模式的客觀要求會(huì)制約這種模式的發(fā)展；制約這種模式的發(fā)展； 實(shí)踐應(yīng)用實(shí)踐應(yīng)用 現(xiàn)在的兒童多為獨(dú)生子女，將來(lái)成家后現(xiàn)在的兒童多為獨(dú)生子女，將來(lái)成家后很可能要贍養(yǎng)很可能要贍養(yǎng)4位老人。單靠個(gè)人能做到這一位老人。單靠個(gè)人能做到這一點(diǎn)嗎？點(diǎn)嗎？ 你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這一問(wèn)題？你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這一問(wèn)題？ 你認(rèn)為中國(guó)未來(lái)的家庭會(huì)是什么樣的？你認(rèn)為中國(guó)未來(lái)的家庭會(huì)是什么樣的？“421家庭家庭”模式模式 夫婦夫婦2人養(yǎng)人養(yǎng)4位老人和位老人和1個(gè)小孩個(gè)小孩 要想過(guò)較好的生活，要想過(guò)較好的生活，肯定是負(fù)擔(dān)不來(lái)的。肯定是負(fù)擔(dān)不來(lái)

7、的。 解決負(fù)擔(dān)過(guò)重最好的辦法：解決負(fù)擔(dān)過(guò)重最好的辦法： 轉(zhuǎn)變養(yǎng)老模式轉(zhuǎn)變養(yǎng)老模式 變變“反哺式反哺式”家庭養(yǎng)老為家庭養(yǎng)老為“接力式接力式”社會(huì)養(yǎng)老。社會(huì)養(yǎng)老。 同時(shí)也應(yīng)該保持中華民族孝老敬親的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)也應(yīng)該保持中華民族孝老敬親的優(yōu)良傳統(tǒng)。 中國(guó)未來(lái)的家庭中國(guó)未來(lái)的家庭 以核心家庭為主的小家庭會(huì)越來(lái)越多；以核心家庭為主的小家庭會(huì)越來(lái)越多； 享受社會(huì)養(yǎng)老的人會(huì)越來(lái)越多；享受社會(huì)養(yǎng)老的人會(huì)越來(lái)越多； 孝老敬親的優(yōu)良傳統(tǒng)會(huì)使中國(guó)未來(lái)的家庭更加和孝老敬親的優(yōu)良傳統(tǒng)會(huì)使中國(guó)未來(lái)的家庭更加和諧諧。 隨著世界文化交流范圍的不隨著世界文化交流范圍的不斷擴(kuò)大，中西方文化的不斷撞擊斷擴(kuò)大，中西方文化的不斷撞擊

8、與融合，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，都與融合，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，都在不斷地調(diào)整自己的家庭模式，在不斷地調(diào)整自己的家庭模式，使家庭的發(fā)展更為和諧。使家庭的發(fā)展更為和諧。怎樣對(duì)待中西方怎樣對(duì)待中西方“家家”文化的差異？文化的差異？新聞剪報(bào)新聞剪報(bào) 和父母做鄰居和父母做鄰居 近來(lái)，在上海，一些精明的樓盤開(kāi)發(fā)商推出了一種適合兩代人近來(lái)，在上海，一些精明的樓盤開(kāi)發(fā)商推出了一種適合兩代人同住的同住的“兩代居兩代居”,兩戶緊挨著，并各自有自己的門戶。剛開(kāi)盤就被兩戶緊挨著，并各自有自己的門戶。剛開(kāi)盤就被一搶而空。一搶而空。 這些精明的開(kāi)發(fā)商推出的樓盤是哪些優(yōu)勢(shì)值得挑剔的客戶哄搶？這些精明的開(kāi)發(fā)商推出的樓盤是哪些優(yōu)勢(shì)值得

9、挑剔的客戶哄搶？空間自由，互不干擾；空間自由，互不干擾；照顧親情，更加方便。照顧親情，更加方便。你認(rèn)為中國(guó)未來(lái)的家庭是什么樣的你認(rèn)為中國(guó)未來(lái)的家庭是什么樣的？（1）“丁克丁克”家庭屢見(jiàn)不鮮。家庭屢見(jiàn)不鮮。 (2) 單親家庭數(shù)量增多。單親家庭數(shù)量增多。（3）家庭養(yǎng)老有商量。）家庭養(yǎng)老有商量。 （4）家庭）家庭“AA”制變得尋常。制變得尋常。（5）家庭核心從傳統(tǒng)的父母（子女）家庭核心從傳統(tǒng)的父母（子女） 向夫妻轉(zhuǎn)移。向夫妻轉(zhuǎn)移。你能你能設(shè)計(jì)你未來(lái)設(shè)計(jì)你未來(lái)的家的家嗎？嗎？ （1）家庭是社會(huì)的縮影。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的變革，）家庭是社會(huì)的縮影。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的變革， 中國(guó)家庭的中國(guó)家庭的生活

10、方式生活方式也正在悄悄發(fā)生變革。也正在悄悄發(fā)生變革。（2）中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的變遷軌跡是：）中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的變遷軌跡是：家庭規(guī)模家庭規(guī)模逐漸變小。逐漸變小。 表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一方面是大家庭的比例在逐漸降低，表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一方面是大家庭的比例在逐漸降低， 另一方面是小家庭的比例有所上升，其中另一方面是小家庭的比例有所上升，其中核心家庭核心家庭 越來(lái)越占據(jù)主要地位。越來(lái)越占據(jù)主要地位。（3）隨著世界文化交流范圍的不斷擴(kuò)大，中西方文化不斷地）隨著世界文化交流范圍的不斷擴(kuò)大，中西方文化不斷地 撞擊與融合，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，都在不斷地調(diào)整自己的家庭撞擊與融合，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，都在不斷地調(diào)整自己的家庭 模式，養(yǎng)老模式

11、的改變使享受社會(huì)養(yǎng)老的人會(huì)越來(lái)越多；模式，養(yǎng)老模式的改變使享受社會(huì)養(yǎng)老的人會(huì)越來(lái)越多； 孝老敬親的優(yōu)良傳統(tǒng)會(huì)使中國(guó)未來(lái)的家庭的發(fā)展更為孝老敬親的優(yōu)良傳統(tǒng)會(huì)使中國(guó)未來(lái)的家庭的發(fā)展更為和諧和諧。課堂小結(jié)課堂小結(jié)想一想：想一想：P341，應(yīng)健全我國(guó)的養(yǎng)老保障體系和醫(yī)療保障體系。應(yīng)健全我國(guó)的養(yǎng)老保障體系和醫(yī)療保障體系。2，增多我國(guó)的養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)。增多我國(guó)的養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)。3，宣傳西方的一些養(yǎng)老觀念，讓老人逐步改變宣傳西方的一些養(yǎng)老觀念，讓老人逐步改變觀念。觀念。4，子女仍要注重對(duì)老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。子女仍要注重對(duì)老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。 探究掌握重點(diǎn)難點(diǎn)探究掌握重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)： 不同的國(guó)家，家庭文不同的國(guó)家，

12、家庭文化往往有較大差別?；休^大差別。難點(diǎn)難點(diǎn)： 家庭的結(jié)構(gòu)類型家庭的結(jié)構(gòu)類型能力提升能力提升你認(rèn)為未來(lái)家庭是什么樣的？你認(rèn)為未來(lái)家庭是什么樣的？能動(dòng)手設(shè)計(jì)一套適合這種家庭模式的房屋結(jié)構(gòu)嗎能動(dòng)手設(shè)計(jì)一套適合這種家庭模式的房屋結(jié)構(gòu)嗎?請(qǐng)畫出你的設(shè)計(jì)圖。請(qǐng)畫出你的設(shè)計(jì)圖。課堂練習(xí)課堂練習(xí) 1、被譽(yù)為、被譽(yù)為“全國(guó)自立自強(qiáng)優(yōu)秀大學(xué)生全國(guó)自立自強(qiáng)優(yōu)秀大學(xué)生”的洪戰(zhàn)輝，其的洪戰(zhàn)輝，其“背著妹妹背著妹妹上學(xué)上學(xué)”的事跡感動(dòng)了中國(guó)。洪戰(zhàn)輝的妹妹其實(shí)和他沒(méi)有血緣關(guān)系，的事跡感動(dòng)了中國(guó)。洪戰(zhàn)輝的妹妹其實(shí)和他沒(méi)有血緣關(guān)系，而是患有間歇性精神病的父親撿來(lái)的棄嬰。由于母親離家出走，這而是患有間歇性精神病的父親撿來(lái)

13、的棄嬰。由于母親離家出走，這位撿來(lái)的妹妹，就由洪戰(zhàn)輝一手帶大。從家庭結(jié)構(gòu)來(lái)看，母親出走位撿來(lái)的妹妹，就由洪戰(zhàn)輝一手帶大。從家庭結(jié)構(gòu)來(lái)看，母親出走后，洪戰(zhàn)輝的家庭屬于后，洪戰(zhàn)輝的家庭屬于 （ ） A核心家庭中的重組家庭核心家庭中的重組家庭 B聯(lián)合家庭中的重組家庭聯(lián)合家庭中的重組家庭 C單親家庭的重組家庭單親家庭的重組家庭 D主干家庭的重組家庭主干家庭的重組家庭2、家有兒女家有兒女這個(gè)大家庭包括父親夏東海，母親劉梅，這個(gè)大家庭包括父親夏東海，母親劉梅，7歲的歲的 兒子夏雨，兒子夏雨，14歲的兒子劉星，歲的兒子劉星，17歲的女兒夏雪。這個(gè)家庭結(jié)構(gòu)歲的女兒夏雪。這個(gè)家庭結(jié)構(gòu) 屬于（屬于（ ） A核心家

14、庭中的重組家庭核心家庭中的重組家庭 B主干家庭的重組家庭主干家庭的重組家庭 C單親家庭的重組家庭單親家庭的重組家庭 D聯(lián)合家庭的重組家庭聯(lián)合家庭的重組家庭CA3.3.從美國(guó)回國(guó)的夏東海對(duì)孩子注重平等、尊重、從美國(guó)回國(guó)的夏東海對(duì)孩子注重平等、尊重、理解，是整個(gè)家庭的精神支柱，既是孩子的好父理解，是整個(gè)家庭的精神支柱，既是孩子的好父親，又是孩子的好朋友。不論是養(yǎng)子還是親子，親，又是孩子的好朋友。不論是養(yǎng)子還是親子，都很喜歡他。母親劉思想傳統(tǒng)，對(duì)子女都很喜歡他。母親劉思想傳統(tǒng)，對(duì)子女“望子成望子成龍龍”，是一個(gè)可親、可敬又可笑的好母親，是維，是一個(gè)可親、可敬又可笑的好母親，是維系這個(gè)家庭的情感紐帶。

15、這說(shuō)明系這個(gè)家庭的情感紐帶。這說(shuō)明 （ ）A A 只有西方的家庭教育方法才是正確的只有西方的家庭教育方法才是正確的B B 中國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育觀念是過(guò)時(shí)的中國(guó)傳統(tǒng)的家庭教育觀念是過(guò)時(shí)的C C 要借鑒外國(guó)家庭教育所有的觀念和做法要借鑒外國(guó)家庭教育所有的觀念和做法D D 要將中國(guó)和外國(guó)優(yōu)秀的家庭文化結(jié)合起來(lái)要將中國(guó)和外國(guó)優(yōu)秀的家庭文化結(jié)合起來(lái)D課堂練習(xí)課堂練習(xí) “421家庭家庭”模式，即一對(duì)獨(dú)生子女結(jié)婚生子后，家庭結(jié)構(gòu)組成：模式，即一對(duì)獨(dú)生子女結(jié)婚生子后，家庭結(jié)構(gòu)組成：4個(gè)父母長(zhǎng)輩、個(gè)父母長(zhǎng)輩、1個(gè)小孩和他們個(gè)小孩和他們2人，這種模式將日益成為我國(guó)基本人，這種模式將日益成為我國(guó)基本家庭結(jié)構(gòu)家庭結(jié)構(gòu)

16、“421家庭家庭”所代表的新家庭，一方面，躍然呈現(xiàn)出現(xiàn)所代表的新家庭，一方面，躍然呈現(xiàn)出現(xiàn)代化生活的全新局面，另一方面則意味著：代化生活的全新局面，另一方面則意味著：“獨(dú)一代獨(dú)一代”們將面臨家們將面臨家庭生活和社會(huì)生活的雙重壓力。時(shí)代變化，家庭模式和結(jié)構(gòu)也在悄庭生活和社會(huì)生活的雙重壓力。時(shí)代變化，家庭模式和結(jié)構(gòu)也在悄然發(fā)生變化。據(jù)此完成然發(fā)生變化。據(jù)此完成45題題4下面的說(shuō)法中，可行的是（下面的說(shuō)法中，可行的是（ ） A廢除廢除“反哺式反哺式”養(yǎng)老養(yǎng)老 B取消計(jì)劃生育取消計(jì)劃生育 C孩子由國(guó)家撫養(yǎng)孩子由國(guó)家撫養(yǎng) D全面推進(jìn)社會(huì)養(yǎng)老全面推進(jìn)社會(huì)養(yǎng)老5現(xiàn)在，中國(guó)的小家庭所占的比例有所上升，其中，越

17、來(lái)越占據(jù)現(xiàn)在，中國(guó)的小家庭所占的比例有所上升，其中，越來(lái)越占據(jù) 主要地位的是（主要地位的是（ ） A夫妻家庭夫妻家庭 B核心家庭核心家庭 C單身家庭單身家庭 D丁克家庭丁克家庭 DB6、漫畫、漫畫又是快遞又是快遞啟示我們啟示我們( ) A社會(huì)生活中存在著子女不贍養(yǎng)父母的現(xiàn)象社會(huì)生活中存在著子女不贍養(yǎng)父母的現(xiàn)象 B要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，在精神上安慰父母要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，在精神上安慰父母 C父母要體諒子女的難處，支持子女的工作父母要體諒子女的難處，支持子女的工作 D子女能夠做到在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母就行了子女能夠做到在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母就行了B作業(yè)：作業(yè)： 第三課基訓(xùn)練習(xí)三第三課基訓(xùn)練習(xí)三學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1

18、 、領(lǐng)會(huì)中國(guó)未來(lái)家庭的趨勢(shì)、領(lǐng)會(huì)中國(guó)未來(lái)家庭的趨勢(shì)2、 暢想未來(lái)的家庭暢想未來(lái)的家庭未來(lái)未來(lái) 展望展望學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法1、結(jié)合身邊實(shí)際，看中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的變化、結(jié)合身邊實(shí)際，看中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的變化2、結(jié)合自身?xiàng)l件，暢想自己未來(lái)家庭模式、結(jié)合自身?xiàng)l件，暢想自己未來(lái)家庭模式自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 通讀教材（通讀教材（P33-35）未來(lái)展望未來(lái)展望 中國(guó)中國(guó) 家庭結(jié)構(gòu)變遷的軌跡家庭結(jié)構(gòu)變遷的軌跡 家庭生活方式的改變家庭生活方式的改變 學(xué)習(xí)教材知識(shí)，完成填空：學(xué)習(xí)教材知識(shí)，完成填空：（1）家庭是社會(huì)的縮影。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的變革，）家庭是社會(huì)的縮影。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的變革， 中國(guó)家庭的中國(guó)家庭的_也正在悄悄發(fā)生變革。也正在悄悄發(fā)生變革。（2）中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的變遷軌跡是：）中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)的變遷軌跡是：_逐漸變小。逐漸變小。 這種變遷在形式上表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一方面是大家庭，如這種變遷在形式上表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一方面是大家庭，如 _、 _的比例在逐漸降低；另一方面是的比例在逐漸降低；另一方面是 小家庭，如小家庭，如_、