張靜中學中考 語文沖關摸擬試卷(作文)

1、張靜中學中考語文沖關摸擬試卷（作文）我在 中成長主備人周禮信審核人姓 名課 時日 期備課組長本期作文主題詞：“成長類”訓練目標：學習從生活中選擇合適的材料，堅持“小”、“新”、“情”、“真”、“深”的原則。一、知識鏈接：選材應做到：“小”、“新”、“情”、“真”、“深”。 “小”，就是要選以小見大的材料。滿分作文變遷，全文主要寫了“我家”門樓的三次變遷：改革開放前，門樓修得很窄，修寬了怕財氣跑了；農村實行責任制后，分了牛，拉不進去，第一次把門樓拓寬了；第二年買了手扶拖拉機，又進不去了，第二次修寬；第三年買了“小四輪”，再次修寬。通過門樓的三次變遷，反映農民逐漸富裕了的主題。這樣寫，內容充實，言

2、之有物。 “新”，就是要選出與眾不同的材料。文章要合為時而作。選材要隨著時代的脈搏去跳動。例如在寫上題時以“我”因為上網(wǎng)，成了網(wǎng)迷，爸爸通過網(wǎng)友與其交談，通過積極的方式把他從網(wǎng)上拖下來了，此文具有很強的時代性，能引起共鳴?！扒椤?，就是要以情動人，以情感人。好的文章總是用真情感染讀者。有一篇表現(xiàn)母愛的文章，寫的是西北某缺水地區(qū)，戰(zhàn)士用軍車運水的途中，遇到一頭老黃牛擋道，牛主人用鞭猛抽，老黃牛身上鞭痕累累，仍然不走。戰(zhàn)士看不下去了，給老黃牛倒了一瓢水。不料，老黃牛卻沒有喝，回頭向土丘后“哞”地叫了幾聲，一頭小牛踉踉蹌蹌地走來，把水喝了。牛犢喝完水，老黃牛不待主人揮鞭，便蹣跚著步子讓開了道。這篇文章

3、的選材做到了以情感人，讓人感受到了母愛的別樣深沉、偉大。 “真”，就是要寫真實的生活。材料首先要來源于現(xiàn)實，然后要高于現(xiàn)實。要寫個人真實的感受，不能閉門造車，編造與生活不相符的材料，然后空發(fā)議論。“深”，就是要挖掘生活的蘊涵，選具有典型性、能使主題深刻的材料。主題深刻的文章能揭示人生的某種哲理，能反映出具有普遍意義的問題，能反映出學生的理解、思辨能力。我曾經(jīng)讓學生給以“風”為話題的三篇作文打分，第一篇我愛風，主要內容是“在風、花、雪、月中，我偏愛風”；第二篇風，內容是寫作者決心剎一剎送禮的歪風；第三篇聽臺風先生報告，內容是講述人類破壞自然環(huán)境。打分結果是：第二篇分最高，原因是主題深刻。 二、素

4、材展示：讀了上面材料后，結合本次作文的題目，我搜集的材料有如下幾件事：三、本題指導：1、補題：要體現(xiàn)寫作的中心、內容、也是寫好該題的一個切入口?？梢試L試補題如下 ：2、寫作中應該注意的幾點：要突出文中的主角是“我”。要展示成長的足跡，在內容上以“新”取勝，著眼于我的生活，有哪些與眾不同的人生經(jīng)歷、體驗、受益，這樣就能新穎別致。3 注重自我故事的波瀾，在情節(jié)上以“妙”取勝。盡可能寫出“成長”的波折，使情節(jié)生動，當然也可通過并列式段落形式來寫，還可以以小標題的形式。4 要抒寫自我內心的情感，真正感受到我的內心世界和情感體驗。3、送你幾句精彩句：人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來

5、，不經(jīng)一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。再一次與母親踏上那一條漫長的路，那微弱的燈光好像突然的亮了起來，把我的背影拉的長長的，而母親的影子小小的，被我捧在手心四、佳作欣賞我在溝通中成長 “這是我的日記本，爸爸媽媽，你們如果要看，我隨時歡迎哦！”這23個大字就寫在我的日記本封面上。也許會有人覺得奇怪：日記本不是給自己看的嗎？那就錯了吧！我認為與他人分享自己的心路歷程才是最快樂的事。小時候，我可是很懶的，沒有一點兒寫日

6、記的觀念，而父母就會每天問我：“學校里有什么好玩的或傷心的事發(fā)生嗎？”“有啊！就是那個怎么說呢？”可惜，我的表達能力太弱了，以至于父母總是得不到回答。有一次，我看見班上有人寫日記，他說：“這里頭寫的可都是我的小秘密，連爸爸媽媽都不給看！”瞧這話說的，爸爸媽媽可是我們最親最愛的人啊，有什么話不能對他們說呢？是啊，父母是我最親的人，既然他們這么想知道學校里發(fā)生的事，那我也寫日記，一本給父母看的日記?；氐郊?，我馬上對媽媽說了這個心愿，媽媽說：“好??！你人還小，就知道滿足我們大人，長大了不少嗎！”“嘻嘻！那你們看了日記，一定要回復一個評論給我哦！我也想看一看你們大人有什么樣的想法呢！”當天晚上，我準備

7、了一本筆記本，用來寫日記，并把它取名為“溝通小站”，寫下了第一篇關于校園多彩生活的日記。第二天，又是一個明亮的新世界。我打開日記本，驚喜地發(fā)現(xiàn)日記本下方多了一個評論！“媽媽來評論咯！溝通小站這個名字取得真好，以后我們就在這里說說話，談談心，有什么困難，盡管說出來，看媽媽是不是能幫到你?！笨戳诉@些話，我立馬打起了精神去上學去了。隨著我漸漸地長大，日記本中的內容漸漸地充實，我與媽媽還有爸爸的感情也越來越好，日記本的評論中也多了“長大”、“成熟”等字眼兒，看來爸爸媽媽是肯定我的咯！知道現(xiàn)在，我還有在寫日記，父母也勤勤懇懇地評論著。許多與父母不和的同學都很羨慕我與父母的感情，我卻告訴他們：“建立一個自

8、己的溝通小站吧！與父母溝通著成長會讓親情的花朵重新綻放哦！”四、我的構思：閱讀下面的文字，按要求作文。個人的成長，離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助一人生際遇既有順境，也有逆境，激勵與挫折，成功與失敗，都能促人成長。請你根據(jù)親身體驗將 下面的題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。文內不得出現(xiàn)所在學校的校名、人名，否則扣分。題目：我在_中成長td 來源：網(wǎng)絡作者：復習指導發(fā)表日期：2006-8-26 9:01:31閱讀次數(shù)：17709查看權限：時態(tài)、語態(tài)需要掌握的要點： （1 ）表示感知的動詞： ， feel ， notice ， ， want ， wish ， fear 3 ）表

9、示思考、看法的動詞： believe ， consist ， deserve ， matter seem. Id say whenever you are going after something that is belonging to you （1990年考研題，do ）表示安排、計劃、決定、命令或注定要發(fā)生的事，如： be on the point /verge of （ 比較：Ill tell him when you ring again. （8 （include 不能用will include （1）by/between/up to/till +過去時間、since、 （表示 （

10、2 I hope her health will have improved greatly by the time we come back next year.） by now 、 since + 過去時間、 in/during/for/over/the past/last few （或具體數(shù)字） years/days/months ，主句用現(xiàn)在完成時， 但在 it is + 具體時間 （4）在It is the +序數(shù)詞/形容詞最高級+that的定語從句中，謂語動詞常用現(xiàn)在完成時。如：（ 5 ）在 no sooner The school board listened quietly a

11、s John read the demand that his followers had been demonstrating for. （1）先根據(jù)選項的區(qū)別點確定考題要點為時態(tài)，然后回到題句中尋找給出的或暗示的時間狀語，縮小選擇范圍，進而選出正確答案； （ （不定式的邏輯主語一般由介詞 for 引導，但下列表示人的性格行為特征的形容詞做表語時， 不定式的邏輯主語則由 of 引導： courageous ， careful ， ， clever， wise， foolish， silly， stupid， good， nice， kind， thoughtful， considerate，

12、 greedy， generous， honest， modest， polite， ， cruel 考研英語必備：時態(tài)、語法全突破， see， taste， smell；，hate， like， love， prefer， refuse， expect， forgethope， feel， mean， agree， realize， mind， recall， recollect， remember （4）表示所有、占有的動詞：owe （5）其他動詞：cost， appear， concern， （1997年考研題，（1）be going to表示現(xiàn)在的打算和意圖； （2）arrive， c

13、ome， drive， leave， retire， return， set off， start （ （4）be about to （do）表示將要（做），如： Marlin is a young man of independent thinking who is not about to pay compliments to his political leaders. （6）be， begin，return， start（畫線部分一般不用will be） I dont know where he will go tomorrow. ll tell him when you will ring again. See to it that you include in the paper whatever questions they didn將來時間、600謂語動詞是一般現(xiàn)在時的從句，主句用將來完成時。如： By the time you arrive in London， we will have stayed in Europe for two weeks.hardly/scarcely）其他與完成時連用的時間狀語：all this while， for some time， so far，）根據(jù)謂語動詞與句子主語或非謂