[孩子如何提高學習成績]

1、本文格式為word版，下載可任意編輯 孩子如何提高學習成績 如何提高孩子的學習成果，這是我們每一個做家長的關注點，也是我們每一個做家長傾力所在，下面我收集了一些關于提高孩子學習成果方法，盼望對你有關心 提高孩子學習成果方法一、培育孩子良好學習習慣 俗話說：播種一種行為，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。孩子成果的好壞取決于孩子的學習習慣，良好的學習習慣的養(yǎng)成很大程度上取決于家長的訓練和引導。過分的溺愛對孩子的成長不利，這點我深有體會：什么事情都不讓孩子自己動手，什么事情都要凡事親躬，什么事情都是孩子的對大人的錯，凡此種種都會造成孩子的依靠性增加、自理力量下滑

2、、性格害羞、做事缺乏專注力等不良習慣，這些弱點在孩子沒有正式上學之前不以為然，但是等孩子上了學，全部的不良效果就表露出來了，上課不用心、寫作業(yè)拖拉、常常記錯老師布置的作業(yè)等，長此以往，勢必造成考試成果不抱負，難免會不在學習方面給孩子一頓訓斥，甚至還會打罵孩子，然而訓斥并不能轉變孩子弱點，毛病照有，錯誤照犯。為此，我苦惱過、困惑過，真是不知道該怎么辦，后來看了一些兒童訓練方面的書籍，才知道孩子為什么總是抄錯題，為什么總是把這行的數(shù)抄到下行去，原來這并不是我們通常認為的馬虎,而是由于留意力不能集中，不能集中的緣由是由于沒有良好的習慣。明白了緣由后，特地詢問專業(yè)人士，制定相應的措施，并且把孩子送到了

3、一個特地的兒童訓練機構專注力訓練營去進行科學系統(tǒng)地學習和訂正，經過一段時間的訓練，孩子生活習慣明顯改觀，專注力大有提高，性格開朗了很多，在學習上的也取得了明顯的進步。對此，我的感覺就是孩子的學習要有好的習慣和專注于做好每一件事情的力量，所以要培育孩子專注力及良好的學習習慣。 提高孩子學習成果方法二、好孩子是夸出來的 金無足赤，人無完人，我們做家長的不能只盯著孩子的缺點，看不到孩子的優(yōu)點，當孩子犯一頂點錯誤就大加呵斥，嚴加斥責，"你怎么這么笨!'"你看，*，比你強多了， 你怎么就那么不讓人省心呢!'"我小時候比你強多了!'等等這樣的話常常布滿

4、孩子的耳邊。實際上，這些損害孩子自尊心的話不但于事無補，往往還適得其反。我們做家長的平素應多發(fā)覺孩子的優(yōu)點，不要吝嗇對孩子的夸獎，哪怕孩子取得點滴進步，也要對孩子說：你真優(yōu)秀!真能干!對孩子進行鼓舞式訓練是激發(fā)孩子上 進心的良好方式。特殊是在輔導孩子做題的時候，可能三遍五遍若干遍地講，孩子還是不能理解，甚至還會出錯，此時作為家長的我們往往會不經意間的說出諸如 "你怎么這么笨啊!'等刺激孩子自尊心的話，時間長了，簡單造成孩子對家長的輔導發(fā)怵，甚至反感，造成這樣的結果就事與愿違了。其實孩子的自尊心是特殊脆 弱的，我們做家長的要像愛護幼苗那樣地呵護它，不能總打擊它?，F(xiàn)在的我，對孩子

5、實行多鼓舞、少批判，多微笑、少斥責，每當孩子取得一點成果，我就會說：孩子，你真棒!媽媽慶賀你。由于我轉變了訓練方式，孩子特別情愿和我溝通，在學校有什么事情她都講給我聽，有不會的問題，我都盡力做到急躁、細致、不斥責、 不發(fā)火，當孩子做對一道比較難的題，我都準時表揚她，現(xiàn)在孩子的學習成果越來越好。 提高孩子學習成果方法三、鼓舞孩子給家長當老師 其實每個人都有想得到.承認的成就感的需要，孩子也一樣，都渴望得到老師、家長的確定和褒獎，滿意孩子這個心理需求的好方法之一就是讓孩子給家長當老師。我感覺這個方法不僅使家長能夠深化了解孩子對學問的把握程度，而且還可以讓孩子做到舉一反三、觸類旁通，對提高孩子的學習

6、成果能起到事半功倍的效果。我現(xiàn)在常常在孩子放學的路上問她：今日學什么新學問了?給媽媽出道題，看媽媽能不能做出來。孩子很愿意給我當老師，她能滔滔不絕地復述老師講解的題目，然后，她會把老師出的題目或者是她做過的題目拿來考我。這個時候，我一般都是假裝思索的樣子，然后有意夸張地說：哎呀，這個題好難啊，媽媽不會，你給媽媽講 講好嗎?每當這個時候，孩子都是很驕傲地說：哎呀，多簡潔啊，你看，我都會做，媽媽，我教給你。然后聽完她有板有眼地講解，我都似乎恍然大悟似地說：奧，原來是這樣的啊，媽媽明白了，寶寶真聰慧!這么難的題都會做，太厲害了!孩子聽了后很是驕傲，學習信念大增，成果也突飛猛進的提高了不少。 提高孩子

7、學習成果方法四、培育孩子的愛好 每個孩子都會有自己的興 趣，我們做家長的，千萬不要強迫孩子去學她不感愛好的東西，要知道，我們成人也一樣，不喜愛做的事情是永久做不好的。做家長的"望子成龍'、"望女成鳳' 心切，這點我們都可以理解。但是給孩子報這個班、報那個班，把孩子的業(yè)余時間都擠沒了，結果是由于孩子沒有自己支配的時間做一些自己喜愛做的事情，導致孩 子消失抵觸心情、逆反心理，往往事與愿違，適得其反。我的觀點和閱歷就是：專心觀看、因勢利導、加強培育、恰當引導，絕不強迫孩子去學她不喜愛的所謂特長。譬如我的孩子從小語言接受力量和表達力量比較強，愛聽故事，她能把她聽過的故事很完整地復述出來，于是我就鼓舞她給我講故事，將的時間長了，我就順勢 引導她，讓她自己編一些故事講給我聽，結果，孩子津津樂道的講啊講，時間長了，既熬煉了她對學到的話語的綜合運用力量，又加強了她的特長訓練。再后來，我感覺到把孩子編的故事整理出來很有意義，于是就給她在網上注冊，把整理出來故事發(fā)到部落格上，然后常常打開博客讓她自己看掃瞄量，告知她：孩子， 你看，你的部落格又增加了*人在看，有這么多的人在看你的故事，你太厲害了。孩子聽了，小臉蛋興奮的象喝了酒一樣紅潤，眨著眼睛，看著天花板，我知道，她又在編下一個故事了。望著若有所思的她，我會心的笑了，由于發(fā)覺了她的愛好，增加了她的自信念，熬煉了她的