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文檔簡介
1、部編版五年級語文第一學期期末質(zhì)量檢測試卷一、選擇帶點字的正確讀音,打“”(3)二、讀拼音寫詞語。(8) Wu rujiao hua() () chuang zaoli ming() () 三、查字典填空。(5)四、把下面的詞語補充完整,并用帶點的詞語造句。(9) 造句:一本正( )雪中送( )五、選詞填空。(4)41竟然 果然 突然 毅然(1)( )不出所料,這次運動會我們班總分又是第一。(2)列寧不聽巴果茨基勸告,( )地朝那條危險的小路走去。2雖然但是 不管總是 盡管還是 (1)( )圍觀的人怎樣譏笑,木匠( )專心致志地雕刻著。(2)不努力學習文化知識,( )有美好的理想,最終( )不能
2、實現(xiàn)。六、讀下面句子,回答問題。(8)1. 中國是一個偉大的國家,有永遠值得引以為榮的歷史和文化,但是現(xiàn)在確實需要發(fā)展。(1) “引以為榮”的意思是: (2) “永遠值得引以為榮的”是: 2. 圍觀的人覺得沒多大意思,便三三兩兩地散開了。只有一位白胡子老頭仍在津津有味地欣賞著。(1) “津津有味”的意思是: (2) “仍”在這個句子中表明什么: 七、修改病句。(6)1. 看那熟練的動作,他大概肯定是個專業(yè)運動員。2. 大雁塔附近的曲江游覽區(qū)風景很美觀。3. 小剛數(shù)學考試得了 100 分,老師的臉上露出欣慰的歡笑。八、把詩句補充完整,并回答問題。(9) 1野曠天低樹, ?!耙皶缣斓蜆洹币痪涞囊馑?/p>
3、是: 。2秋菊能傲霜, 本性能耐寒, 。這首詩表達了作者 的精神。九、閱讀短文,回答問題。(18)小黃牛找食吃小黃牛一天天長大了。有一天,牛媽媽對小黃牛說:“孩子,你已經(jīng)長高了, 長結(jié)實了,不能老是跟著媽媽過日子,應該自己生活了?!毙↑S牛點了點頭。從此 它就開始自己過日子了。一天,小黃牛慢悠悠地來到一戶農(nóng)民伯伯的院子里。院子里長滿向日葵。葉子綠綠的,厚厚的,像豬八戒的大耳朵。小黃牛又餓又渴,揚起頭就要吃。這時,它想起牛媽媽的話:“孩子,農(nóng)民伯伯種的莊稼,我們都不能吃它的葉子,葉子沒了, 莊稼就不能活了,那農(nóng)民伯伯吃什么呢?”小黃就到別的地方找食去了。小黃牛拖著癟(bie)癟的肚子,走呀走呀,來
4、到了一棵老榆樹下。茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護著它的身子。它感到?jīng)隹鞓O了。小黃牛餓壞了,張開嘴就要啃樹皮吃。這時,遠處來了幾個農(nóng)民伯伯,他們干活累了,正要到老榆樹下歇息乘涼。 小黃牛想:如果我啃了樹皮,樹不就死了嗎?那農(nóng)民伯伯還怎樣乘涼呢?小黃牛為自己能替別人著想感到高興,突然間像長了好多力氣,決心向草原前 進,去找自己能吃的青草。它來到草原,東瞅瞅,西看看,終于找到了媽媽帶它吃 過的草,葉子細長,綠綠的,軟乎乎的。一嚼起來,又香又甜,還流著汁水呢!它 高興得又蹦又跳,痛痛快快地吃了個飽。傍晚的時候 小黃牛回到家里 告訴媽媽哪種綠葉能吃 哪種綠葉不能吃的理由牛媽媽聽了 高興得眉開眼笑 一個勁地夸它 真是個能吃苦又懂事的好孩子 小黃牛得到媽媽的夸獎 高興極了1. 給短文的最后一個自然段加上標點符號。2. 按事情的發(fā)展順序,用“”把短文分成三段,并概括段意。 第一段: 第二段: 第三段: 3. 用“”劃出文中的兩個比喻句。4. 舉例說明小黃牛是個能吃苦又懂事的好孩子,要抓住文中的關鍵語句,用自己的語言敘述。十、作文。(30)選擇一兩件事寫一寫你自己,要注意選擇的材料能恰當?shù)乇憩F(xiàn)出你的某些特點。 題目可用我,這就是我
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