二年級下數(shù)學(xué)同步測試- 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(含答案解析)-人教新

1、 1.下面各數(shù)各接近幾百?621( 385( 523( 803(498( 712( 241( 179(考查目的 :復(fù)習(xí)近似數(shù)的知識,為估算打好基礎(chǔ)。答案 :600 400 500 800 500 700 200 200解析 :本題需提醒學(xué)生注意要寫的近似數(shù)是整百數(shù), 以此明確找到一個數(shù)的近似數(shù)的一 般方法。2.在 里填上“>”或“<”。3600-20001000 500+6001000 1800-7001100500-300250 2000+18008000 4600-8004000考查目的 :用口算或估算比較數(shù)的大小,提高學(xué)生解題的靈活性。答案 :>> = <&

2、lt;<解析 :這些算式中有的需要實際算一算, 有的只需要大致估算一下就能比較大小, 判斷 時需提醒學(xué)生根據(jù)實際需要選擇口算或估算。3.一臺空調(diào) 3650元,一輛摩托車 4120元,買這兩件商品, 7000元夠嗎?考查目的 :考查學(xué)生是否會用估算的策略解決問題。答案 :把 3650看成 3000,4120看成 4000,因為 3000+4000=7000(元所以 3650+4120 >7000,買這兩件商品, 7000元不夠。解析 :講解時重點讓學(xué)生理解應(yīng)根據(jù)實際問題的需要選擇合適的估算方法。4.下表是友朋苗圃幾種樹苗的情況。 (1每種樹苗各接近幾千棵?(2棵數(shù)最多的樹苗比最少的樹

3、苗大約多多少棵? 考查目的 :考查學(xué)生是否會求出相應(yīng)數(shù)的整千的近似數(shù), 并會用近似數(shù)進(jìn)行計算, 得到 問題的答案。答案 :(1 6982 7000 1865 2000 4012 4000 7064 7000(2 7064-1865 5000(棵7000 2000(3 1865+4012 6000(棵2000 4000解析 :第(1題找相應(yīng)數(shù)的整千的近似數(shù);第(2(3題在第(1題的基礎(chǔ)上,根 據(jù)問題選擇正確的方法進(jìn)行估算。5.服裝廠收到一張訂單,要求在兩個月內(nèi)趕制 1800套服裝。該廠實際每月生產(chǎn) 885套,服裝廠能按時交貨嗎?考查目的 :根據(jù)實際情況選擇估算方法解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的估計能力。答

4、案 :900+900=1800(套, 885套<900套, 885+885<1800,所以不能按時交貨。 解析 :本題需提醒學(xué)生注意不能僅根據(jù) 885近似于 900, 就列式 900+900=1800(套得 出能按時交貨的結(jié)論。 要明確 885和近似數(shù) 900的大小關(guān)系, 即 885比 900小, 進(jìn)而判斷出 兩個月的總和達(dá)不到 1800,所以不能按時交貨。6. 電影院有 1200個座位, 育才小學(xué)三個年級去觀看影片, 三個年級各有三百多名學(xué)生。 能同時坐下嗎?考查目的 :學(xué)生應(yīng)正確理解近似數(shù)的含義, 并根據(jù)實際情況選擇估算方法解決問題, 培 養(yǎng)學(xué)生的估計能力。答案 :400+400+400=1200(個,每個年級三百多名學(xué)生,還不到 400人,那么三個年 級的總?cè)藬?shù)一定比 1200人小,所以能同時坐下。解析 :本題要明確近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)之間的大小關(guān)系,