安徽中考物理近三年試卷力學(xué)分析及復(fù)習(xí)方法解析

1、安徽中考物理近三年試卷力學(xué)分析及復(fù)習(xí)方法 休寧海陽(yáng)中學(xué) 胡立群轉(zhuǎn)眼間，又逼近2010年中考，為了搞好今年的物理復(fù)習(xí)，我對(duì)安徽省近三年物理中考試卷力學(xué)部分做了粗略分析，試題以考綱為依據(jù)，是課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的內(nèi)容。一、試卷中的力學(xué)分值基本情況2007安徽省物理中考試卷結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)題號(hào)力學(xué)分值3（1）17282102123143163183198204合計(jì)31百分比34.4%2007力學(xué)題型與分值分析填空題7選擇題12實(shí)驗(yàn)12計(jì)算0合計(jì)31 2008安徽省物理中考試卷結(jié)構(gòu): 知識(shí)點(diǎn)題號(hào)力學(xué)分值1252627482113133163198218合計(jì)37百分比41.1%2008力學(xué)題型與分值分析填空題12選

2、擇題9實(shí)驗(yàn)8計(jì)算8合計(jì)372009年安徽省物理中考試卷力學(xué)細(xì)分表 知識(shí)點(diǎn)題號(hào)力學(xué)分值內(nèi)容12機(jī)械運(yùn)動(dòng)42慣性82壓強(qiáng)94浮力、密度102杠桿133摩擦力195機(jī)械效率216受力分析、壓力和重力的關(guān)系224計(jì)算題合計(jì)30百分比33.33%2009年安徽省物理中考力學(xué)題型與分值填空題12選擇題3實(shí)驗(yàn)5計(jì)算10合計(jì)30通過(guò)上述各表分析，不難發(fā)現(xiàn)，近三年安徽省物理中考試卷力學(xué)部分在分值的設(shè)置上，都在30分左右，占據(jù)著很大的權(quán)重。二、力學(xué)試題分析1，體現(xiàn)新課改精神，從生活走向物理，關(guān)注三維目標(biāo)考查中考試卷中的命題立足于學(xué)生生活實(shí)踐，注重考查學(xué)生的基本知識(shí)、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡(jiǎn)單應(yīng)用，注重考

3、查學(xué)生最基本的科學(xué)素質(zhì)。 例如第1、4、題分別以神舟7號(hào)翟志剛、焚燒秸稈等內(nèi)容為背景，切實(shí)有效地發(fā)揮了試題的教育功能。2，加強(qiáng)對(duì)物理方法和思維的考查，提高對(duì)實(shí)驗(yàn)探究和評(píng)價(jià)交流能力的挖掘 中考試題在科學(xué)探究的考查上，從不同的角度對(duì)科學(xué)探究進(jìn)行了考查，重點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)題中進(jìn)一步突出了對(duì)物理能力和方法的考查。例如：第9題，是一道浮力題，考察了物體的浮沉條件及密度計(jì)知識(shí)。第19題是以“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”為背景，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、過(guò)程的分析，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的基本操作能力和信息的收集分析能力。題目關(guān)注到學(xué)生對(duì)探究過(guò)程的體驗(yàn)和感悟，突出對(duì)實(shí)驗(yàn)思維、評(píng)價(jià)交流等能力的綜合考查。3，試題關(guān)注初、高中教學(xué)銜接試題中的第

4、21題中的第一個(gè)問(wèn)題，就是要求考生對(duì)物體進(jìn)行受力分析，針對(duì)初中教學(xué)的實(shí)際和高中物理教學(xué)的需要，這樣的安排，是有意識(shí)地關(guān)注初高中教學(xué)銜接問(wèn)題，發(fā)揮試題對(duì)教學(xué)的正確導(dǎo)向。而第二個(gè)問(wèn)題是推導(dǎo)壓力和重力大小相等，主要是考查初中學(xué)生的知識(shí)遷移能力，同時(shí)，也是考察教師在日常的教學(xué)中是否規(guī)范、到位。4，計(jì)算量減少，計(jì)算難度降低試卷中力學(xué)的計(jì)算題量較往年有所減少，力學(xué)涉及計(jì)算的試題有第8、22題，分值只有6分，而且計(jì)算難度也有所降低，但是對(duì)于單位間的換算卻在第8題中出現(xiàn)了這可是學(xué)生丟分的“重災(zāi)區(qū)”，要引起我們高度重視。三、我的復(fù)習(xí)方法我們海陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)八個(gè)班全都是平行班，學(xué)生基礎(chǔ)嚴(yán)重參差不齊，這樣，在總復(fù)習(xí)中

5、就帶來(lái)許多難以想象的困難，在加上今年物理總復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，任務(wù)重，為了在有限的時(shí)間內(nèi)搞好總復(fù)習(xí)，在中考中獲得理想成績(jī)，我是從以下幾方面入手的：（一）抓住課本夯實(shí)基礎(chǔ) 做好第一輪復(fù)習(xí) 由于每年的中考都是兩考合一考，中考的性質(zhì)決定了試卷的難易度，所以要抓好中考復(fù)習(xí)，首先要認(rèn)真閱讀物理書，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高得分率很關(guān)鍵。在第一輪復(fù)習(xí)中，我充分利用物理初中畢業(yè)綜合練習(xí)冊(cè)，督促學(xué)生完成試題一到試題八，花一定的時(shí)間進(jìn)行講解。（二）針對(duì)易失分題進(jìn)行復(fù)習(xí)力學(xué)部分容易丟分的是以下幾部分（1） 最基礎(chǔ)的質(zhì)量與密度部分。從最基礎(chǔ)的質(zhì)量與密度之間的關(guān)系題目練習(xí)，從而養(yǎng)成在這些基礎(chǔ)題目當(dāng)中的謹(jǐn)慎思維，以減少丟分

6、。（2） 在壓強(qiáng)這些部分。在掌握基本壓強(qiáng)題目基礎(chǔ)之上，就該練習(xí)做一些關(guān)于稍復(fù)雜壓強(qiáng)題目。（液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算中考并不要求定量的計(jì)算。）（3） 杠桿、滑輪與受力分析部分。第一輪復(fù)習(xí)之后就要去練習(xí)分析和解決滑輪組問(wèn)題，以及受力分析的題目。這些題目對(duì)學(xué)生能力要求較高，而基礎(chǔ)的受力分析和滑輪組的判斷能力要不斷加強(qiáng)。（4） 從近三年中考分?jǐn)?shù)的分配情況看，實(shí)驗(yàn)題占的比重較大，而且不少填空題、選擇題、計(jì)算題也滲透著實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)、方法，所以一定要重視實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)。對(duì)一些典型的實(shí)驗(yàn)，如測(cè)物質(zhì)的密度，探究杠桿的平衡條件，測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率等都要熟練掌握。（三）沖刺 結(jié)合中考模擬題，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。在這一階段不盲目地大題

7、量訓(xùn)練，以便給學(xué)生留下思考的時(shí)間，可根據(jù)實(shí)際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率，并通過(guò)練、評(píng)、反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。（四）分層教學(xué) 由于海中的特殊性，每個(gè)班都有一些成績(jī)較好的學(xué)生，在平時(shí)的常規(guī)教學(xué)中，他們難以“吃飽”“吃好”。針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的支持下，開(kāi)展了分層教學(xué)，利用星期天，犧牲自己的休息時(shí)間，按每次月考、期末的總成績(jī)，將學(xué)生分成A、B、C、D四個(gè)競(jìng)賽輔導(dǎo)班，進(jìn)行分層教學(xué)。學(xué)生是依成績(jī)流動(dòng)的，為了能進(jìn)入競(jìng)賽輔導(dǎo)班，同學(xué)們之間形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。同時(shí)，教師精選資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每位學(xué)生最大限度得到發(fā)展和提高。促進(jìn)優(yōu)生整體素質(zhì)全面提