五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元解決問(wèn)題1教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)高效課堂導(dǎo)學(xué)案課 題估算解決實(shí)際問(wèn)題（例8）主備人劉瑞瑞輔備人薛麗 苗麗英 呂玉珍課 型新授課課 時(shí)1 時(shí)間 年 月 日目標(biāo)導(dǎo)航1.讓學(xué)生在解決有關(guān)小數(shù)乘法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中，理解估算的意義。2.初步形成估算意識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。3.讓學(xué)生感受所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn) 靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn) 熟練正確地計(jì)算，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。課前準(zhǔn)備 多媒體課件 練習(xí)題卡板書設(shè)計(jì)解決問(wèn)題方法二：1 袋 米 超 過(guò) 30 元，2 袋 超 過(guò) 60 元；1 kg 肉 超 過(guò) 25 元，0.8 kg 也 就 超 過(guò)2

2、50.8=20（元）。如果買 20 元的雞蛋總共就超過(guò)60+20+20=100（元），答：不夠方法一：30.631 31262 26.527 62271099（元）答：剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋。小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)高效課堂導(dǎo)學(xué)案 教 學(xué) 互 動(dòng)學(xué) 教 火 花l 復(fù)習(xí)舊知，引入新課一完成以下習(xí)題。（積保留兩位小數(shù)）1.230.24 0.871.25 2 計(jì)算。1.863.04+0.143.04 1.250.58 教師找?guī)酌麑W(xué)生板演，其他學(xué)生在稿紙上獨(dú)立完成，然后集體訂正。 總結(jié)談話：剛才同學(xué)們完成得都很好！這四道題都是有關(guān)小數(shù)的乘法計(jì)算，今天這節(jié)課我們來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)乘法在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

3、（板書課題）l 小組合學(xué)，探究新知活動(dòng)一：課件出示例8 學(xué)生觀察情境圖，然后在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。 預(yù)設(shè)一：圖中的這位媽媽買了2袋大米和0.8kg肉，每千克肉26.5元。 預(yù)設(shè)二：雞蛋有10元一盒的和20元一盒的。 預(yù)設(shè)三：圖片中的這位媽媽只帶了100元。 活動(dòng)二：小組用自己喜歡的方式整理數(shù)據(jù)?；顒?dòng)三：比較哪種整理數(shù)據(jù)的方法好，為什么？小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)高效課堂導(dǎo)學(xué)案 教 學(xué) 互 動(dòng)學(xué) 教 火 花l 展示匯報(bào)，達(dá)成共識(shí)活動(dòng)一：各小組匯報(bào)交流，展示整理數(shù)據(jù)的方法。 （教師鼓勵(lì)表格法）為了方便大家更好地解決問(wèn)題，我們可以將這些信息用表格的形式表示出來(lái)。如下表所示：（教材第15頁(yè)表格） 單價(jià)數(shù)據(jù)總

4、價(jià)大米30.62肉26.50.8雞蛋101活動(dòng)二：學(xué)生完成表格填空。l 關(guān)鍵點(diǎn)擊，強(qiáng)化認(rèn)知活動(dòng)一：解決第一個(gè)問(wèn)題。學(xué)生先獨(dú)立思考，然后交流。預(yù)設(shè)一：我是用計(jì)算器算的。買2袋大米和0. 8kg肉所花去的錢是61.2+21.2=82.4（元），100-82. 4=17.6（元），17. 610，所以用剩下的錢夠買10元一盒的雞蛋。預(yù)設(shè)二：我是估算的。1袋大米不到31元，2袋大米不到62元；肉的價(jià)錢不到27元；再買一盒10元的雞蛋，總共不超過(guò)62+27+10=99（元），所以用剩下的錢還夠買一盒10元的雞蛋?；顒?dòng)二：剩下的錢夠不夠買一盒20元的雞蛋呢？ 預(yù)設(shè)三：1 袋 米 超 過(guò) 30 元，2 袋

5、超 過(guò) 60 元；1 kg 肉 超 過(guò) 25 元，0.8 kg 也 就 超 過(guò)250.8=20（元）。如果買 20 元的雞蛋總共就超過(guò)60+20+20=100（元）。小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)高效課堂導(dǎo)學(xué)案 教 學(xué) 互 動(dòng)學(xué) 教 火 花活動(dòng)三：回顧與反思 對(duì)比用計(jì)算器和估算兩種方法，我們很容易發(fā)現(xiàn)，有時(shí)用估算的方法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題比較簡(jiǎn)單。 比較估算的兩種方法，我們發(fā)現(xiàn)，第一種方法是把數(shù)往大了估，還沒有超過(guò)100元，說(shuō)明帶100元錢夠買這些東西了，第二種方法是把數(shù)往小了估，正好等于或大于100元，說(shuō)明帶100元錢不夠。l 檢測(cè)反饋，內(nèi)化提高一.比較大小。 9.580.79.58 3.250.99 3.25 0.80.6 0.6 0.9112 1122. 解決問(wèn)題。1. 學(xué)校食堂的王師傅準(zhǔn)備夠買以下這些水果。 （1）王師傅拿100元夠嗎？ （2）王師傅付給營(yíng)業(yè)員100元后，應(yīng)找多少錢？2. 用30元買下面的東西夠嗎？小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)高效課堂導(dǎo)學(xué)案 教 學(xué) 互 動(dòng)學(xué) 教 火 花 3.琪琪帶200元去購(gòu)物，給媽媽買了2瓶洗面奶，每瓶49.6元，給爸爸買了1支26.9元的鋼筆，給弟弟買了0.8千克糖果，每千克