人教版《生物》七年級下冊第四單元第五章人體內(nèi)廢物的排出（第二課時）教案

1、人教版生物七年級下冊第四單元第五章人體內(nèi)廢物的排出（第二課時）柳州市羊角山中學(xué) 李淑娟一、教學(xué)目標(biāo)：1、描述腎單位的結(jié)構(gòu)。2、概述尿液的形成和排出過程。3、正確解讀尿液化驗(yàn)單，鍛煉運(yùn)用所學(xué)解決生活問題的能力。4、關(guān)注泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。二、重點(diǎn)：腎單位的結(jié)構(gòu)、尿液的形成和排出過程。三、難點(diǎn)：尿液的形成過程。四、教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動引入新課復(fù)習(xí)舊知：提問：1、什么叫排泄？人體排泄代謝廢物的途徑有哪些？2、泌尿系統(tǒng)的組成及功能？回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)過的知識，進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。熟悉學(xué)習(xí)目標(biāo)腎單位的結(jié)構(gòu)組成課件展示本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)課件展示腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，說明腎單位是腎臟形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位

2、。布置學(xué)生自學(xué)課本P73-74文字及圖4-44，完成導(dǎo)學(xué)案上的任務(wù)一。教師巡視、指導(dǎo)。請學(xué)生描述出腎單位的組成。利用自制腎單位教具引導(dǎo)學(xué)生分析得出腎小球、腎小囊及腎小管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。播放“腎單位的結(jié)構(gòu)”視頻，讓學(xué)生加深對腎單位構(gòu)成的印象。引導(dǎo)學(xué)生分析腎單位的血液供應(yīng)特點(diǎn)，理清腎單位的兩條管道系統(tǒng)血路和尿路。齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，了解腎臟內(nèi)部的大致結(jié)構(gòu)。自學(xué)課本P73-74文字及圖4-44，完成導(dǎo)學(xué)案上的任務(wù)一的填空。回答：腎單位的組成：腎小球、腎小囊和腎小管。歸納；腎單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：腎小球是由入球小動脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成。腎小囊是腎小管盲端膨大凹陷形成，套在腎小球外面，下接

3、腎小管。腎小管彎曲細(xì)長，周圍纏繞大量的由出球小動脈分出的毛細(xì)血管。小結(jié)：這些結(jié)構(gòu)的壁都很薄，在腎小球和腎小管周圍形成兩段毛細(xì)血管網(wǎng)。學(xué)生觀看。歸納：（血路）流經(jīng)腎單位的血流：入球小動脈腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)出球小動脈腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng)腎靜脈（尿路）腎小囊腎小管集合管尿的形成學(xué)以致用：解讀尿液化驗(yàn)單尿的排出及排尿意義泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健小結(jié)練習(xí)提問：血液在流經(jīng)腎單位的過程會發(fā)生什么變化？播放“尿液的形成”視頻。讓學(xué)生前后兩桌四人為一組，以小組為單位開展書P74的“資料分析”，完成導(dǎo)學(xué)案上的任務(wù)二。教師巡視、指導(dǎo)。請學(xué)生說出腎小球和腎小囊內(nèi)壁的作用以及腎小管的作用。 提問：既然我們已經(jīng)知道腎小球、腎小囊內(nèi)

4、壁及腎小管在尿液形成過程中的作用，哪么，尿液形成的過程是怎樣的呢？讓學(xué)習(xí)小組結(jié)合課本P75圖4-45，完成導(dǎo)學(xué)案上的任務(wù)三。試著歸納出尿液的形成過程。教師巡視、指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生分析：如果尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，可能是腎臟的什么部位發(fā)生了病變？如果尿液中出現(xiàn)了葡萄糖或尿量大量增加，可能是腎臟的什么部位發(fā)生了病變？課件展示一份尿液化驗(yàn)單，讓學(xué)生小組分析其中的數(shù)據(jù)，完成導(dǎo)學(xué)案上的任務(wù)四。教師巡視、指導(dǎo)。提問：腎臟形成尿液后，是怎樣排出人體的？為什么人每天都要排尿呢？有什么意義嗎？布置學(xué)生自學(xué)書P74圖4-43及P75，歸納出尿液的排出線路及排尿的意義。教師巡視、指導(dǎo)提問；通過今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為要保

5、證泌尿系統(tǒng)的健康，平時生活中應(yīng)該注意什么？引導(dǎo)學(xué)生得出泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健要點(diǎn)。提問：今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)開展課堂檢測、講評學(xué)生觀看，讓學(xué)生對尿液的形成過程有初步認(rèn)識認(rèn)識。以小組為單位開展教材中的“資料分析”活動，根據(jù)對血漿、腎小囊中的液體以及尿液成分的比較，推測腎小球、腎小囊內(nèi)壁和腎小管在尿液形成過程中的作用?；卮穑耗I小球和腎小囊內(nèi)壁；具有過濾作用，小分子的水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖能通過。而血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)不能通過。腎小管：具有重吸收作用，能吸收腎小囊液中的全部葡萄糖。 歸納：尿液形成的過程：第一步：血液流經(jīng)腎小球時，血漿中的部分物質(zhì)被過濾到腎小囊而形成原尿。第二涉：原尿流經(jīng)腎小管時，經(jīng)腎小管的重吸收作用最后形成尿液。學(xué)生分析、回答：前者可能是腎小球發(fā)生了病變。后者可能是腎小管發(fā)生了病變。學(xué)生小組討論、回答：略自學(xué)書P74圖4-43及P75，歸納出尿液的排出線路及排尿的意義，在課本上劃出來?；卮穑?、每天應(yīng)多喝水。2、不憋尿，一旦有尿意，及時排尿。3、注意尿道外口的清潔衛(wèi)生。思考、回答做檢測題、訂正五、板書設(shè)計 腎小球一、腎臟形成尿液的結(jié)構(gòu)及功能單位：腎單位腎