李利霞--電子白板反思 (2)

1、鴻合電子白板培訓(xùn)反思-李利霞為了更好的服務(wù)教學(xué)，使教學(xué)更優(yōu)化，進一步促進電子白板、多媒體技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的有機整合，同時也為了提高教師隊伍現(xiàn)代化教學(xué)工具的應(yīng)用水平，與市區(qū)現(xiàn)代化教學(xué)接軌，我校于2014年7月17日舉行鴻合電子白板培訓(xùn)，邀請專業(yè)的培訓(xùn)師為學(xué)校教師進行系統(tǒng)全面的培訓(xùn)，培訓(xùn)涉及各個學(xué)科，重點講解了電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。此次培訓(xùn)意義重大，它將逐步改變現(xiàn)有傳統(tǒng)的“黑板化”教學(xué)，是一次意義重大的改革。通過學(xué)習了解：交互式電子白板對教師教學(xué)有支持作用，它有助于優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，有助于提高教學(xué)效率。作為教師，我們應(yīng)當積極投身于這次教學(xué)工具的改革，跟上時代，做現(xiàn)代化教學(xué)能手，努力掌握電

2、子白板的應(yīng)用技術(shù)。我校把教師分為3和4兩個班，我在4班，大家培訓(xùn)的熱情都很高漲，因為都在期待學(xué)習電子白板技術(shù)，也都想弄清電子白板到底是怎么一回事。一開始，大家先把鴻合電子白板的安裝軟件都下載安裝好，但是盡管安裝了，還是一頭霧水，主講老師劉波告訴大家不要急，他給大家耐心講解，大家也都聽的很認真，有的仔細做筆記，有的一邊聽一邊思索著。盡管這樣，我們還是感覺聽完了，還是問題多多。劉波老師說大家不懂的可以提問，進入主頁面的菜單后，對于如何把要用的筆法工具拉到自己要用的菜單欄下有疑問，于是就舉手提問，經(jīng)過老師一指點，一下就透徹了，原來是這么回事。我們都知道新事物剛一接觸時，都是需要時間去實踐、消化，然后

3、吸收的。所以，光聽老師講還不夠，還得自己練習，不斷摸索，有問題及時解決，我想經(jīng)過這樣的過程，每個人都應(yīng)該能夠掌握這一門技術(shù)了。培訓(xùn)老師分別從軟件的安裝、白板的簡單維護以及軟件的核心工具等一一作了介紹，詳細到位，有問必答。經(jīng)過老師深入淺出的講解，大家對電子白板產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛表示這款軟件真是好，對教學(xué)的幫助極大。我個人感覺這個電子白板很強大，類似PPT的操作，但是又有不同學(xué)科的教學(xué)工具，極大豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式。插入音頻、視屏以及圖片就可以一鍵搞定，方便快捷；對于現(xiàn)成的課件上課時還可以隨意進行批注，讓教師的課堂更加自如流暢。總結(jié)一下我的小收獲：1.操作方便快捷。鴻合電子白板軟件還算技術(shù)

4、穩(wěn)定，通過紅外觸摸技術(shù)進行操作，備課上課不需要使用實體筆，只要利用軟件里面的手筆、教具就可以實現(xiàn)輕松備課、上課了。其獨創(chuàng)的手勢識別技術(shù)實現(xiàn)了單點書寫，多點移動版面功能，令教師的書寫范圍無限大，極大的豐富教師的書寫?！癙C課件+板書批注”的設(shè)計理念使電子白板能夠兼容多種教學(xué)軟件，PowerPoint、Word、Excel文檔及各種格式的圖片甚至視頻文件等均可作為背景顯示出來，而且可在其上直接做批注、修改、注釋等，非常符合教學(xué)的實際需求。2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機。通過在線學(xué)習了解到，在課堂教學(xué)中使用交互式電子白板，學(xué)生激情高漲，參與和反應(yīng)的熱情更高，顯示出很強的學(xué)習動機。但同時也需要進行一步研究學(xué)生的學(xué)習動機提升后是否能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習效果得到優(yōu)化。究其原因，交互式電子白板有豐富的多種形式的資源，可以更好地為學(xué)生解釋問題。因此，基于交互式電子白板的教學(xué)可以幫助學(xué)生更容易地理解學(xué)習內(nèi)容。而且鑒于其豐富多彩的資源呈現(xiàn)形式，學(xué)生們對接下來白板上要出現(xiàn)的內(nèi)容充滿了期待和趣。曾有研究者提出，通過觀察發(fā)現(xiàn)78%的學(xué)生都受到交互式電子白板的激勵，在其強大的展示功能的幫助下，能夠更加深入的理解學(xué)科問題。作為一名英語教師，我感覺備課中有關(guān)英語的學(xué)科工具太少，只有音標和單詞顯示，內(nèi)容單一化，希望軟件的開發(fā)這塊可以豐富一下?？傊?，