素質(zhì)拓展游戲大全(2)

1、1、盲人運(yùn)水一、人數(shù)：512人二、所需物資：一次性水杯、橡皮筋、繩子、眼罩三、適合場(chǎng)地：較空曠的場(chǎng)地四、規(guī)則：規(guī)則人員在地上放一個(gè)裝滿水的一次性水杯，用一條橡皮筋圈住杯身， 然后用1.5米左右的繩子平均地綁在橡皮筋上。 參與游戲的一部分人用眼罩蒙著眼 睛, 一部分人不用蒙眼睛，不蒙眼睛的人數(shù)要比蒙眼睛的人數(shù)少 （具體人數(shù)安排由 工作人員決定）。不蒙眼睛的人需要指揮蒙著眼的人拿起繩子并平穩(wěn)地把水杯運(yùn)送到另外一個(gè)地方（運(yùn)送過程中的難度可自行增減），過程要保證水不能溢出。五、此游戲的目的在于鍛煉組員的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。2、無敵風(fēng)火輪團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型 報(bào)紙、膠帶 一片空曠的大場(chǎng)地10分鐘左右一、項(xiàng)

2、目類型：二、道具要求：三、場(chǎng)地要求：四、游戲時(shí)間：五、詳細(xì)游戲玩法：12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員 的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神; 培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的 相互信任和理解。3、齊眉棍一、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離 開棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。 在所有學(xué)員手指上的同心 桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。 此活動(dòng)深 刻揭示

3、了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。二、游戲人數(shù)：10-15人三、場(chǎng)地要求：開闊的場(chǎng)地一塊四、需要器材：3米長(zhǎng)的輕棍五、游戲時(shí)間：30分鐘左右六、活動(dòng)目的：在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家： 照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。提高隊(duì)員在工作中 相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至 關(guān)重要的作用。4、吸管運(yùn)輸要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的 鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)， 而是用嘴叼 吸

4、管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上5、集體造句規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙， 游戲開始 向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個(gè)字， 然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要 求寫完一個(gè)字后交給第三位組員 直到組成一個(gè)句子。要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。6、珠行千里1216人空曠的平地 乒乓球、球槽 約40分鐘 感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以一、游戲簡(jiǎn)介：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)） 到下一個(gè)隊(duì)員的

5、球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球, 直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。二、游戲人數(shù)三、場(chǎng)地要求四、需要器材五、游戲時(shí)間六、活動(dòng)目標(biāo) 及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。7、雷陣取水1216人開闊的場(chǎng)地一塊繩子、水杯30分鐘左右激發(fā)創(chuàng)造性思維；如何有效的傳達(dá)指揮信息；培養(yǎng)團(tuán)體間的信任。一、游戲簡(jiǎn)介：這是一片埋設(shè)了地雷的土地，任何接觸到這一區(qū)域地面的人都將危 及生 命。但是所有人賴以生存的一杯水被遺留在了雷區(qū)的中心。團(tuán)隊(duì)只有兩條繩 索，在不損及人員的條件下，要毫不灑漏的將它取出。、游戲人數(shù)、場(chǎng)地要求四、需要器材五、游戲時(shí)間六、活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)尋找解決方案的邏輯方式8、產(chǎn)供銷一條龍一

6、、道具：氣球若干,一個(gè)大的容器二、活動(dòng)概述:本活動(dòng)共劃分為3個(gè)任務(wù)，一個(gè)人在起點(diǎn)負(fù)責(zé)生產(chǎn)即吹氣球，一部分人 負(fù)責(zé)將氣球從起點(diǎn)傳遞到終點(diǎn)，一個(gè)人在終點(diǎn)負(fù)責(zé)將傳遞過來的氣球放在容器里，當(dāng) 培訓(xùn)師喊開始后，看哪個(gè)組在規(guī)定的時(shí)間里傳遞到終點(diǎn)的氣球最多即為獲勝 .三、規(guī)則：氣球在中間進(jìn)行傳遞過程中要經(jīng)過每一個(gè)人，且每個(gè)人都不能用手以及胸 部以下來觸碰氣球，在起點(diǎn)吹氣球和終點(diǎn)負(fù)責(zé)保護(hù)的人可以用手但是不能越過起點(diǎn) 和終點(diǎn)的線.違反以上規(guī)則，傳送的氣球要被扣除.四、活動(dòng)目的：,這個(gè)活動(dòng)主要考驗(yàn)隊(duì)員的策劃能力，領(lǐng)導(dǎo)力,執(zhí)行力，如何去合理的分 配資源以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神9、與蟲子斗一翻一、活動(dòng)概述:小組的全體成員發(fā)

7、揮自己的想象力組成一條蟲子，要求這條蟲子只有 4條腿,也就是說我們所有的隊(duì)員只能有四肢著地，軀干可以著地.組成蟲子后，團(tuán)隊(duì)之間要進(jìn)行競(jìng)技，看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)從起點(diǎn)先移動(dòng)到終點(diǎn).二、活動(dòng)目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新意識(shí)，以及彼此的配合和默契.10、同舟共濟(jì)一、道具：氣球若干活動(dòng)概述：每組隊(duì)員站成一路縱隊(duì)人與人之間要放上一個(gè)吹好 的氣球，彼此之間要夾住氣球，然后所有隊(duì)員雙手平伸，然后全體隊(duì)員一起向前行 進(jìn)，以哪個(gè)小組從起點(diǎn)先到達(dá)終點(diǎn)為優(yōu)勝.二、規(guī)則:整個(gè)過程中隊(duì)員不能用手觸碰氣球，且氣球不能掉落，如果違反以上規(guī)則， 所有隊(duì)員要退回到起點(diǎn)重新開始.三、活動(dòng)目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的策劃，領(lǐng)導(dǎo)力，執(zhí)行力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合的能力.1

8、1、建大橋形式:5人為一組最佳類型:創(chuàng)造力，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)間:30分鐘材料：每組廢紙（A4） 50張，膠帶卷,剪刀一把，彩色筆一盒,活動(dòng)目的操作程序1.讓學(xué)員體會(huì)在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行過程中，每位隊(duì)員所應(yīng)該扮演的角色及團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意的產(chǎn)生。培訓(xùn)師發(fā)給每個(gè)小組材料，并要每組在 25分鐘之后把建好的跨世紀(jì)長(zhǎng)江橋 的模型展示在全體學(xué)員面前。2.3.4.每組要派出一位代表來解說該組的建橋過程。最后由培訓(xùn)師帶領(lǐng)選出最佳大橋并給該橋的建設(shè)者發(fā)獎(jiǎng)品。在建橋過程中，每位組員的角色是怎樣分配的，并且每個(gè)角色的扮演情況如 何。有關(guān)討論你們組的創(chuàng)意是怎么得來的？在小組合作過程中大家的協(xié)調(diào)程度如何?12、建形式:5個(gè)人為一組最佳類型:創(chuàng)造

9、力，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)間:30分鐘材料：吸管每組 30支，膠帶一卷，剪刀一把，釘書機(jī)一個(gè)活動(dòng)目的讓團(tuán)隊(duì)成員在執(zhí)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)中發(fā)揮創(chuàng)意，并且讓每組組員都能扮演各自的角色, 為完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)作出貢獻(xiàn)。讓團(tuán)隊(duì)的成員們認(rèn)識(shí)到參與的重要性。操作程序1. 培訓(xùn)師發(fā)給每個(gè)小組材料，并說明每組在 25分鐘之內(nèi)用這些材料建一座你 認(rèn)為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少 50cm外型要求美觀，結(jié)構(gòu)合理，創(chuàng)意 統(tǒng)一。2. 做完之后，每組把塔擺在大家面前，培訓(xùn)師安排進(jìn)行評(píng)比。勝出小組會(huì)得到 一些小禮品。有關(guān)討論在你的小組工作過程中，是否每個(gè)人都有參與；當(dāng)別人參與程度不夠的時(shí) 候，你有什么感覺？你的塔的創(chuàng)意是怎樣得來的？你對(duì)小組的合作有

10、什么看法？ 13、大袋鼠比賽每個(gè)小人發(fā)一個(gè)特大型的布袋。主持人發(fā)令后，排頭雙腿套進(jìn)袋，雙手提起緊縮 的袋口，從起點(diǎn)跳躍出發(fā)，至對(duì)面標(biāo)志旗折返跳回，接著，排二進(jìn)入大袋子，兩 人一起合作跳，之后，排三進(jìn)入三人合作跳，再后來四人、五人、六人跳，直至 全小隊(duì)的人都進(jìn)入大布袋跳完全程。以用時(shí)少，不散架破袋，先出色完成任務(wù)的 小隊(duì)為勝。討論：排在前的隊(duì)員跳的時(shí)間久、次數(shù)多、體力消耗大，因選體質(zhì)好的人；袋鼠 變得越大，對(duì)合作能力的要求就越高，稍不留神就會(huì)跌跤，甚至撕破布袋，因此, 賽前要好好謀劃。14、蠶行主持人多準(zhǔn)備一些廢報(bào)紙。先發(fā)給各小隊(duì)每人一張，將中央撕一洞，小心地套過頭 部落在肩膀上。先各小隊(duì)排成一

11、路縱隊(duì)，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報(bào)紙 的兩角，連接前面人身后的報(bào)紙兩角，組成一條蠶寶寶，之后慢慢移行，保持報(bào)紙 不脫不撕破。等到熟練后，各組進(jìn)行比賽，可直站行走比賽，也可成蹲姿的行走比 賽。最后，大家一起連接成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蠶，一起移行，皆大歡喜！ 15、圓圈操大家轉(zhuǎn)成一個(gè)大圓圈，雙臂側(cè)平舉，與左右的人相插在肩膀上。主持人居圓 心處，發(fā)口令指揮大家做頸部運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體前屈運(yùn)動(dòng)、 弓剪步壓腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)等。開始會(huì)感到很別扭，不好調(diào)節(jié)間距難以配合，隨著 進(jìn)展，多想著體諒他人，也就適應(yīng)了。16、排除污染源在地上畫一個(gè)直徑為5米的圓圈，圓心處放一只盛滿水的易拉罐。主持人告

12、 知大家：圈內(nèi)是污染區(qū)，源頭在圓心，要求派一人進(jìn)入，將罐取出，但腳不得接觸 地面，罐內(nèi)的水也不能漏出。所給的工具只有一捆 30米長(zhǎng)升旗繩。完成的時(shí)間是 20分鐘。（這似乎是個(gè)難以完成的任務(wù)，但有了集體的智慧，就會(huì)有多種實(shí)施的方案，如： 將長(zhǎng)繩編織成網(wǎng)，請(qǐng)一隊(duì)員俯臥其上，眾人扯住網(wǎng)端，從圈外將其送入，再送出。） 17、膠帶貼人每個(gè)小隊(duì)發(fā)幾個(gè)膠帶圈。要求任選本隊(duì)中的一人，背對(duì)木墻，站在方凳上。 然后集體討論，采取什么樣的方法，才能將此人牢固地貼在木墻上。討論和實(shí)施的 時(shí)間為8分鐘，時(shí)間一到，由主持人抽掉方凳，能堅(jiān)持 3分鐘不落地即為成功。（這是一個(gè)必須挖掘集體聰明智慧的游戲。首先，挑選體重最輕的人

13、，自然 是最合理的；其次，膠帶的粘附力有限，必須盡量將體重分散；另外，被貼者的心 態(tài)也要好，堅(jiān)持不能動(dòng)，才有可能做到。） 18、同路人五人一組，每人扮演一種角色：蒙上眼睛當(dāng)“盲人”，封上嘴巴當(dāng)“啞巴”， 帶上耳塞做“聾子”，綁上雙腿的為“獨(dú)腳人”，綁上雙手的為“獨(dú)臂人”。要求 各組帶上一堆物品，如書包、球、小墊子、跳高架等，從起點(diǎn)出發(fā)，以最快的速度 到達(dá)終點(diǎn)，沿途還要過小橋，鉆山洞，爬坡等，等各組都完成后，相互評(píng)價(jià)，哪組 最棒，配合得最好。討論：每一個(gè)人都不完善，怎樣對(duì)待自己的弱點(diǎn)和他人的優(yōu)點(diǎn)？如何合作才 能取得良效？怎樣才能在游戲中體現(xiàn)出自己的價(jià)值？游戲的收獲全來自實(shí)踐后的 體驗(yàn)。19、巧取氣球主持人發(fā)給各小隊(duì)一張報(bào)紙、一卷膠帶，要求他們開動(dòng)腦筋，將布