《望廬山瀑布》優(yōu)秀試講稿例文

1、望廬山瀑布優(yōu)秀試講稿范本望廬山瀑布優(yōu)秀試講稿范本尊敬的各位評(píng)委教師,大家好。我是xxx,今天我試講的題目是望廬山瀑布,下面開(kāi)始我的試講。一、導(dǎo)入師:上課,同學(xué)們好,請(qǐng)坐師:同學(xué)們唐朝著名詩(shī)人李白寫了很多很多詩(shī)歌,一生寫了將近一千首古詩(shī),而且他所作之詩(shī)想象豐富,寫的特別妙,幾乎就不像出自人間,因而他被后人稱為什么?師:沒(méi)錯(cuò),詩(shī)仙。那大家都會(huì)吟誦他寫的哪些詩(shī)呢?師:你的手舉的最高,你來(lái)說(shuō)師:哦,桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。師:這是李白的贈(zèng)汪倫,表達(dá)了他對(duì)好友的惜別之情師:你也來(lái)說(shuō)說(shuō)師:哦,床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故土。師:這首靜夜思是大家最熟悉的一首,詩(shī)中表達(dá)了大詩(shī)人李白對(duì)家

2、鄉(xiāng)的思念。師:今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首李白的名詩(shī)望廬山瀑布二、初讀師:大家翻開(kāi)課本,一起讀一遍課題。師:我聽(tīng)到有的同學(xué)沒(méi)有讀準(zhǔn)字音,瀑布的瀑是四聲,讀pu,來(lái)我們?cè)僮x一次望廬山瀑布,好這次讀準(zhǔn)確了。師:我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,這里的望是什么意思呀?師:哦,遠(yuǎn)看師:剛剛我們背誦的靜夜思中就有,舉頭望明月,說(shuō)的是遙看月亮。那這首詩(shī)的題目的意思是?師:嗯,遙看廬山的瀑布。師:教師為大家播放一段名家范讀錄音,大家仔細(xì)聽(tīng),邊聽(tīng)邊標(biāo)注出他的停頓的地方。師:好,錄音播放完了,我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀一讀,看看能否聽(tīng)出了錄音的停頓?師:第三排右邊的這位男生,你來(lái)讀師:不錯(cuò),如果能把停頓讀的更清晰一些就好了師:同桌也來(lái)讀讀師:

3、嗯,這一次讀出點(diǎn)味道了,請(qǐng)你當(dāng)個(gè)小教師,領(lǐng)著大家讀一遍,好嗎?開(kāi)始吧師:讀得真好!三、析讀師:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。師:大家跟著教師再讀幾遍前兩句,邊讀邊找邊畫,詩(shī)人在這兩句寫到了哪些景物?師:嗯,日照、香爐、紫煙、瀑布師:日照指的是陽(yáng)光,香爐又是指的什么呢?師:你的眼神充滿自信,你來(lái)師:哦,廬山的香爐峰。師:哇,你好厲害,教師為你點(diǎn)贊!去過(guò)廬山嗎?師:哦,去過(guò)。其他同學(xué)去過(guò)嗎?師:哦,有些同學(xué)去過(guò),有些沒(méi)去過(guò)?，F(xiàn)在教師播放一段廬山的風(fēng)景視頻,大家仔細(xì)看,看看能否能看到紫煙?師:大家在視頻中看到了香爐峰上繚繞著怎樣的煙云呢,是紫色的嗎?師:最后一排的男生,你來(lái)說(shuō)師:哦,沒(méi)看到紫色,就

4、是普通的白色煙云師:看來(lái)確實(shí)是仔細(xì)看視頻了,沒(méi)有被教師的煙霧彈所迷惑,無(wú)比棒請(qǐng)坐!師:其實(shí),詩(shī)中的紫煙指的是香爐峰上的云霧透過(guò)陽(yáng)光的照射后,詩(shī)人感覺(jué)看到了紫色的煙云。這里既有陽(yáng)光的原因也有詩(shī)人自我感受的原因,大家理解了嗎?師:大家看著教師的動(dòng)作,黑板是廬山上連綿的山巒,教師手上拿著瀑布,把它掛在了這邊。大家想象著這樣的畫面,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?師:你說(shuō)師:哦,瀑布好似靜止了,沒(méi)錯(cuò),本來(lái)流動(dòng)的飛奔的水好似變成了一幅畫與山融為一體了,這個(gè)掛字用的真妙呀!師:大家說(shuō)廬山美嗎,瀑布美嗎?師:嗯,美,誰(shuí)來(lái)讀出這樣的美師:好,穿紅色衣服的女孩你來(lái)讀!師:這么美的景,怎么一點(diǎn)都不沖動(dòng)呢?帶著沖動(dòng),帶著贊美讀一讀

5、。其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想象當(dāng)時(shí)的畫面。師:嗯,這樣感情飽滿多了。師:好,同學(xué)們,用我們剛剛的學(xué)習(xí)方法,自由朗讀古詩(shī)的后兩句,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。一邊讀一邊想這終究是怎樣的一條瀑布呢,同桌兩人一組合作交流自己的想法?開(kāi)始吧師:第一組第三排的同學(xué)已經(jīng)迫不及待了,你來(lái)說(shuō)。師:哦,奔騰的瀑布,特別長(zhǎng)的瀑布。有多長(zhǎng)呢?師:嗯,三千尺,三千尺是什么概念呢?一尺大概是0.33米,你動(dòng)手算一算師:哦,差不多是一千米。請(qǐng)坐。大家知道嗎,在古代這個(gè)三大多數(shù)指的是許多許多的意思,而不是一個(gè)確切的數(shù)字。所以詩(shī)人想表達(dá)的是說(shuō)師:對(duì),瀑布很高很長(zhǎng),有許多千米,夸不夸大?師:嗯,很夸大。師:大家閉上眼睛想象一下這條夸

6、大的瀑布飛奔而來(lái)的雄偉壯觀師:第三組第二排的同學(xué),你想分享什么呢?師:哦,詩(shī)人不只夸大,而且想象很豐富。從哪看出來(lái)的?師:哦,詩(shī)人疑心這條瀑布來(lái)自銀河系,從九天之上落下來(lái)的師:看來(lái)你不只讀懂了詩(shī)意,而且跟詩(shī)人一樣具有想象力呢!師:這樣的瀑布假設(shè)真假設(shè)幻,令人有無(wú)限的遐想。師:讓我們一邊想象著畫面,一邊多讀幾遍四、背誦師:現(xiàn)在教師給大家?guī)追昼姇r(shí)間自由朗讀這首詩(shī),能背誦出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)舉手,看看誰(shuí)是今天的學(xué)習(xí)之星。師:好,中間戴眼鏡的你來(lái)試試師:嗯,背的一字不差,要是語(yǔ)速能夠慢一點(diǎn)就更好了師:你來(lái)試試師:很好,請(qǐng)坐師:你再來(lái),試試師:不錯(cuò),請(qǐng)坐師:現(xiàn)在大家是不是都能背誦出來(lái)了呢?師:大家異口同聲地說(shuō)是。那現(xiàn)在請(qǐng)以小組為單位一組一組來(lái)比賽誦讀,