初中語文古詩文閱讀與鑒賞分類匯總(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中語文古詩文閱讀與鑒賞分類匯總（一）一、思想情感歸納思想內(nèi)容示例憂國傷時（憂國詩）1反映社會的黑暗、離亂的痛苦杜甫石壕吏、白居易望月有感2揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽杜牧泊秦淮、王磐朝天子·詠喇叭3同情人民的疾苦杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌、白居易觀刈麥4山河淪喪的痛苦，對國家前途和命運的擔(dān)憂文天祥過零丁洋、杜甫登樓春望、夏完淳別云間、李煜相見歡、陳與義登岳陽樓建功報國（邊塞詩）1建功立業(yè)的渴望，保家衛(wèi)國的決心曹操龜雖壽觀滄海、蘇軾江城子·密州出獵、辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之、李賀雁門太守行、王昌齡從軍行、陸游十一月四日風(fēng)雨大作、龔自珍己亥雜詩

2、2報國無門的悲傷，理想不為人知的愁苦心情韓愈左遷至藍關(guān)示侄孫湘、陸游卜算子·詠梅、孟浩然望洞庭湖贈張丞相、杜甫登樓3年華消逝、懷才不遇、壯志難酬的悲嘆及被貶的憤懣范仲淹漁家傲·秋思、辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之、陳子昂登幽州臺歌、李白宣州謝朓樓餞別校書叔云、杜牧赤壁、劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈思鄉(xiāng)懷人（思鄉(xiāng)詩）1羈旅愁思，邊關(guān)思鄉(xiāng)馬致遠天凈沙·秋思、王灣次北固山下、溫庭筠商山早行、李白峨眉山月歌春夜洛城聞笛送友人、崔顥黃鶴樓、范仲淹漁家傲·秋思、王維使至塞上2思親念友蘇軾水調(diào)歌頭、李商隱夜雨寄北3閨中懷人李清照武陵春生活雜感（田園詩、懷

3、古詩、詠懷詩）1寄情山水、田園的悠閑，對春色的贊美陸游游山西村、陶淵明飲酒（其五）、王維竹里館終南別業(yè)、孟浩然過故人莊、常建題破山寺后禪院、韋應(yīng)物滁州西澗、白居易錢塘湖春行、韓愈早春呈水部張十八員外（其一）2昔盛今衰、物是人非、世事滄桑的感慨，借古諷今的情懷張養(yǎng)浩山坡羊·潼關(guān)懷古山坡羊·驪山懷古、辛棄疾南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷、杜牧泊秦淮3青春易逝的傷感，思念的惆悵與悲傷晏殊浣溪沙、李清照醉花陰武陵春4表達作者高尚的情操或蘊含哲理杜甫望岳、王安石登飛來峰、楊萬里過松源晨炊漆公店、朱熹觀書有感、趙翼論詩送別不舍（送別詩）1深情厚誼，依依不舍岑參白雪歌送武判官歸京、李

4、白渡荊門送別送友人、劉長卿送靈澈上人、王觀卜算子·送鮑浩然之浙東2情深意長的勉勵王勃送杜少府之任蜀州 二、哲理句歸納詩句哲理1海日生殘夜，江春入舊年。（王灣次北固山下）    新事物脫胎于舊事物解體之時。    2會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫望岳）    說明站得高望得遠的道理。蘊含要有藐視和壓倒一切困難的雄心和氣概，才能有所作為的人生哲理。3山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游游山西村）    常用來形容進入一個別有天地

5、的境界，或比喻困境中蘊含著希望，只要鍥而不舍，就可以絕處逢生。表達了作者積極樂觀、不畏困難的精神。4沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）    說明新事物必將取代舊事物。5雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（木蘭詩）    比喻事情錯綜復(fù)雜，不易辨明真相。6東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）    抒發(fā)歷史興亡之感，蘊含機遇造人的哲理。7人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭）  &#

6、160; 世上沒有十全十美的事物。8.但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭）    通過寫明月來表達對人生的美好祝愿，道盡了千載離人心愿，只要親人朋友長久健在，即使遠隔千里，彼此的心靈和精神也是相通的。9.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰）    站得高就不怕浮云遮眼，就能看得遠。表現(xiàn)了不怕困難的豪邁氣概和堅強意志。10.問渠那得清如許？為有源頭活水來。（朱熹觀書有感）    借景喻理，說明只有思想永遠活躍，接受種種不同的新思想、新知識，方能才思不

7、斷、細水長流。11.江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼論詩）    常用來贊美人才輩出，也用來表示一代新人過去，又有一代新人出現(xiàn)，長江后浪推前浪。同時含有“世事超越前人，不斷創(chuàng)新，不斷進取的必然趨勢”之哲理。12少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府長歌行）    勸勉人們努力珍惜青春年華。也蘊含“失去才知可貴”的哲理。13海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）    把對朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是像近鄰一樣親近的道理，說明

8、知心朋友是聲息相通的。14春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無題）    常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神。15.盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。（曹操龜雖壽）    生命的長短不在上天，人可以通過調(diào)養(yǎng)來延年益壽。發(fā)揮主觀能動性，樂觀向上，積極進取，將終生有益。16.結(jié)廬在人境，而無車馬喧。陶淵明飲酒（其五）    蘊含著只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無喧囂之感的哲理。17.豈不罹凝寒，松柏有本性?。▌E贈從弟）  

9、;  只要有堅貞的信念，任何艱難挫折都不會改變節(jié)操。18.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難（其一）    以揚帆渡海為喻，堅信不怕困難、勇往直前，抱負必能實現(xiàn)，給人以鼓舞和力量。19.物是人非事事休，欲語淚先流。（李清照武陵春）    景物依舊，人事迥異。有“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”“世事如棋局局新”的理趣。20.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩）    人老之后，尚在發(fā)揮余熱，為社會作貢獻，老一輩退出工作崗位，是為了更好

10、地關(guān)心培育下一代新人。 三、用典句歸納詩句典故在詩中的意思和作用1懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）        聞笛賦指西晉向秀所作的思舊賦。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿司馬氏集團而被殺，向秀經(jīng)過嵇康故居時，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作思舊賦。    爛柯人指晉人王質(zhì)。王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛?；氐酱謇铮胖酪堰^了一百年。    詩人借這兩個典

11、故說自己在外二十三年，如今回來，恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己被貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，含義十分豐富。2濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹漁家傲·秋思）    勒石燕然用的是后漢書·竇憲傳中的典故。東漢時竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石記功而還。詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種矛盾心理：他們思念相距萬里的家鄉(xiāng)，卻沒有辦法回去，因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的。&

12、#160;   詞人借用典故把自己的思鄉(xiāng)之情與憂國、報國之情融合在一起。3為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（蘇軾江城子·密州出獵）    看孫郎孫郎即孫權(quán)，據(jù)三國志·吳志·吳主傳載，孫權(quán)在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。    詞人的意思是他要像當年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，突出地展現(xiàn)了作者雖年紀已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣的豪邁情懷。4.持節(jié)云中，何日遣馮唐？（蘇軾江城子·密州出獵）   

13、0;遣馮唐據(jù)史記·張釋之馮唐列傳載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報戰(zhàn)果時多報了殺敵六人而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中郡赦免魏尚，復(fù)為云中守。     作者是以魏尚自喻，表達自己希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。5會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾江城子·密州出獵）    射天狼天狼是指天狼星，據(jù)晉書·天文志記載，天狼星是“主侵掠”的。    這里用以借指從西北來進擾的西夏軍隊。詞人在

14、此句中表達了自己要報效國家、抵御入侵者、建功立業(yè)的決心。6八百里分麾下炙。馬作的盧飛快。（辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之）    八百里指牛。據(jù)世說新語·汰侈載：晉王愷有良牛，名“八百里駁”。后世詩詞多以“八百里”指牛。    的盧良馬名。據(jù)三國志·蜀志·先主傳載，劉備在荊州遇險，他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險。    形象地描寫了軍旅生活，表現(xiàn)了抗金將士的英雄氣概。7坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相） 

15、;   羨魚淮南子·說林訓(xùn)中說：“臨河而羨魚，不如歸家織網(wǎng)?！?#160;   看著人家垂釣，只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。這是隱喻做官而沒有途徑，言外之意就是希望張丞相能助自己一臂之力。8閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。李白行路難（其一）    閑來垂釣碧溪上用呂尚（姜太公）的典故。相傳呂尚80歲時在渭水的磻溪垂釣遇周文王，后輔助周武王滅商。    忽復(fù)乘舟夢日邊相傳商朝的伊尹在被商湯委以國政時，曾夢見自己乘船在日月旁邊經(jīng)過。  

16、;  這兩句詩寫詩人對從政仍有所期待。  四、表達技巧歸納常用表達技巧作用修辭手法比喻形象生動，化抽象為具體，引起聯(lián)想，耐人尋味擬人形象生動，化靜為動，親切感人，增強表達效果對偶從形式上看，語言簡練、整齊對稱；從內(nèi)容上看，凝練含蓄對比××和××形成鮮明的對比，突出（強調(diào)）了夸張增強感染力，有力地突出了雙關(guān)委婉含蓄地表達出的情感設(shè)問引人注意，啟發(fā)思考表現(xiàn)手法用典含蓄（委婉）地表達了（的想法）比興引出后文（的內(nèi)容）互文相鄰句中所用的詞語相互補充，結(jié)合起來表達完整的意思反襯以動襯靜，以靜襯動，以美景襯哀情，以哀景寫樂情，從而烘托了象征借助××（事物）象征，從而表現(xiàn)作者的品格（志向）抑揚先抑后揚（欲揚先抑），吸引讀者白描樸實無華的語言中，蘊含著的情致，給人的感覺細節(jié)描寫以小見大，生動傳神地寫出虛實結(jié)合增添想象的