化學(xué)化工學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)措施及效果綜述

1、化學(xué)化工學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)措施及效果綜述學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的學(xué)習(xí)之風(fēng)，教學(xué)之風(fēng)、學(xué)術(shù)之風(fēng)，說到底就是學(xué)校的辦學(xué)之風(fēng)。它是一個學(xué)校在長期的實踐和積累過程中升華出來的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚著全體教職工和廣大學(xué)生的學(xué)術(shù)思想、辦學(xué)理念和思想方法。學(xué)風(fēng)建設(shè)就是在辦學(xué)思想指導(dǎo)下的一種行為，優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件?；瘜W(xué)化工學(xué)院始終把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的主要途徑，確立了全員育人、全面育人、全程育人的辦學(xué)理念，構(gòu)建起了“三全育人”的思想政治教育新格局。堅持每一項教育活動都針對學(xué)生的實際，每一項活動都收到相應(yīng)的效果，采取一系列措施加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，并取得了一定的成效，學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，始終處于一種健康

2、向上、主題鮮明、形式多樣的教育氛圍之中，“文明、守紀(jì)、立志、成才”成為我院大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主流。一、加強師德師風(fēng)建設(shè)，以師德師風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)。優(yōu)秀的師生是學(xué)校的一張名片，學(xué)校的地位是由教師和學(xué)生的表現(xiàn)決定的。多年來，化學(xué)化工學(xué)院始終堅持“師以生榮、校以生存”的工作理念，不斷強化師德教育，提高教學(xué)質(zhì)量，加速構(gòu)建樹師德、抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)的系統(tǒng)工程，一代代化學(xué)人在秉承學(xué)院優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，已經(jīng)形成勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、創(chuàng)新的教風(fēng)，教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。在日常教學(xué)管理工作中要求教師把“學(xué)高為師，身正為范”作為教書育人的信條，不斷發(fā)揮教學(xué)名師、師德標(biāo)兵及以李燦院士為代表的杰出校友的影響力；堅持實行青

3、年教師“導(dǎo)師制”，注重對青年教師的“傳幫帶”，以良好的師德、淵博的才學(xué)、模范的師表和崇高的人格影響和教育學(xué)生。同時，積極發(fā)揮教研室、教學(xué)督導(dǎo)委員會的主導(dǎo)作用，定期和不定期的組織聽課、評課、督教、導(dǎo)學(xué)活動，對教師的授課、教案等教學(xué)活動進行檢查和監(jiān)督，教師從備好每一個教案、上好每一節(jié)課做起，樹立了良好的質(zhì)量意識，在規(guī)范教學(xué)管理中潛移默化地帶動了學(xué)風(fēng)建設(shè)。二、牢固確立專業(yè)思想，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，以就業(yè)目標(biāo)教育促學(xué)風(fēng)建設(shè)。人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校生存和可持續(xù)發(fā)展的生命線，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是貫穿人才培養(yǎng)工作的主線，為引導(dǎo)廣大師生正確認(rèn)識加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義?；瘜W(xué)化工學(xué)院全面落實河西學(xué)院品德教育實施工程，堅持以“新生

4、入學(xué)”教育為切入點，依托學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、班主任及高年級黨員聯(lián)系新生宿舍活動，廣泛開展新生適應(yīng)性教育活動。通過組織校史校情教育、軍事訓(xùn)練教育、學(xué)院師生見面會、“我的大學(xué)”主題班會、迎新杯球賽、心理健康教育及普查活動、校級校規(guī)考試、大學(xué)生涯規(guī)劃大賽、道德小品展演及課本劇大賽等“贏在起跑線”系列專題活動，引導(dǎo)新生盡快融入大學(xué)生活，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立“學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的根本任務(wù)”、“非學(xué)無以立黨興黨、不學(xué)無法創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的思想，廣泛學(xué)習(xí)“李燦”精神，牢固確立專業(yè)思想，初步確定發(fā)展目標(biāo)。通過以上活動，新生對所學(xué)專業(yè)及其發(fā)展方向、就業(yè)選擇、課程設(shè)置、學(xué)時安排、學(xué)分績點、考研等有了

5、初步了解，對“大學(xué)四年究竟學(xué)什么”有了感性認(rèn)識，對大學(xué)生活有了初步的規(guī)劃，責(zé)任意識和自律意識逐步形成，為進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)開了個好頭。三、固化“一日常規(guī)”教育，通過規(guī)范基礎(chǔ)文明建設(shè)，夯實學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)?！耙蝗粘Ｒ?guī)”教育是大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)的重要載體，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是實施學(xué)校品德一體化工程的重要組成部分。貴在夯實基礎(chǔ)，強抓落實，在實踐活動中重在細字上做文章，在實字上下功夫。我們的做法就是堅持以“基礎(chǔ)文明月活動”為契機，把規(guī)范學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為與優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)統(tǒng)一起來，通過強化早操、課堂、宿舍、網(wǎng)絡(luò)等管理，不斷凝聚班力、培育班風(fēng)。為使廣大青年學(xué)生成為文明規(guī)范系列活動的真正受益者，活動中

6、始終圍繞促進大學(xué)生成長成才的主題，在具體實施中落實細節(jié)管理理念，堅持“細、小、恒、實”的原則。在工作中做到四個結(jié)合：第一，將文明月活動與學(xué)校德育一體化工程相結(jié)合，通過主題班（團）會、“文明與我同行”漫畫展覽，完成“我眼中的十大校園不文明行為”、畢業(yè)生優(yōu)秀德育論文評選活動。第二，將文明月活動與扎實推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，對“學(xué)生黨員聯(lián)系責(zé)任區(qū)”工作進行考核、評議，并通過組織參觀烈士紀(jì)念館、勵志影片展播、開展志愿者愛心服務(wù)活動及黨性教育系列主題活動，弘揚李燦精神、探究“錢學(xué)森之問”。第三，將文明月活動與優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范教育。重點圍繞化學(xué)化工學(xué)院班級建設(shè)考核指標(biāo)和學(xué)院“八

7、星”評選活動，狠抓一日常規(guī)，嚴(yán)格早操、公寓管理周考核制度，推行教室管理“班級承包責(zé)任制”，讓文明公約進教室，倡議消滅“課桌文化”。第四，將文明月活動與學(xué)院“公寓文化節(jié)”相結(jié)合，建立“文明宿舍”示范活動責(zé)任制，由文明宿舍牽頭，以“宿舍問題大家談”、“微型黨課進公寓”等多種形式不斷豐富公寓文化建設(shè)內(nèi)涵，推進文明寢室創(chuàng)建。通過基礎(chǔ)文明月活動，倡議同學(xué)們在小節(jié)之處顯大德，細節(jié)之中見文明，讓學(xué)生明白“基礎(chǔ)文明月”教育活動是一種引領(lǐng)和促進手段，最根本的是如何保持經(jīng)常性學(xué)習(xí)的常態(tài)（尤其是學(xué)生黨員、學(xué)生干部）。從而引導(dǎo)全院同學(xué)，將基礎(chǔ)文明規(guī)范內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，在“文明學(xué)習(xí)、文明就餐、文明就寢、文明交往”中

8、，持之以恒地強化日常管理和文明修身教育活動，不斷增強自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主動性，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。四、抓好重大節(jié)慶、紀(jì)念日主題教育，增強學(xué)生責(zé)任意識，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)動力?！扒迕鳌?、“五四”、“七一”、“九一八”、“國慶”等節(jié)慶、紀(jì)念日是強化時政教育，增強學(xué)生責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、勵志成才的有利時機。我們在工作中以重大、節(jié)慶紀(jì)念日為契機，通過參觀烈士陵園、組織黨史競賽、演講比賽、紅歌傳唱、勵志影片展播、專題座談、國旗下的演講、重溫入黨（入團）誓詞等多種形式的主題活動，多渠道促進大學(xué)生價值觀的深化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自身的責(zé)任和義務(wù)，帶著責(zé)任學(xué)習(xí)，在自律和他律中進一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在各

9、種服務(wù)實踐活動中成長成才，做優(yōu)良學(xué)風(fēng)的表率和成才的典范。五、堅持獎懲并舉，積極發(fā)揮“獎、助、貸、補”政策的育人功能。完善的管理制度是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)保障，為充分發(fā)揮國家“獎、助、貸、補”政策在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的育人功能, 在各類獎項的評定過程中, 堅持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照評定要求和標(biāo)準(zhǔn)進行,尤其在學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作中實行“三公開一監(jiān)督”，即參評人員、測評記載和測評結(jié)果公開，接受廣大同學(xué)監(jiān)督。同時不斷加強考風(fēng)考紀(jì)教育，抓誠信考試承諾，將考試過關(guān)率，四六級英語和計算機等級通過率、繳費率、獎勵、違紀(jì)等納入學(xué)生個人綜合測評、班級考核和班主任工作考核指標(biāo)體系，從多方面促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。獎優(yōu)懲劣

10、一直是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要手段，無形中帶動了學(xué)風(fēng)的建設(shè)。從2009年至今我院學(xué)生中有6人獲國家獎學(xué)金，有66人獲國家勵志獎學(xué)金，有3人獲浩廉獎學(xué)金，有79人獲學(xué)校一等獎學(xué)金，有173人獲學(xué)校二等獎學(xué)金，36人獲學(xué)校單項獎學(xué)金；有70人獲三好學(xué)生，有44人獲優(yōu)秀學(xué)生干部；有103人獲優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。學(xué)生中有4人獲省級三好學(xué)生，有2人獲省級優(yōu)秀學(xué)生干部， 1人獲“大弓農(nóng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金”?！蔼?、助、貸、補”等工作的實施，使那些品學(xué)兼優(yōu)和家庭困難學(xué)生，在享受國家和學(xué)校獎助政策的同時，學(xué)會了以感恩之心關(guān)注他人、回饋社會。從2011年開始，學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在李燦院士的關(guān)心支持下，第一屆“勵志教學(xué)班”

11、的誕生，將在一定程度上助推學(xué)風(fēng)建設(shè)的縱深發(fā)展。六、堅持以考研、學(xué)科競賽、等級考試為抓手，帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。1.以“挑戰(zhàn)杯”為龍頭，以做學(xué)年和畢業(yè)論文為載體，堅持實行本科生導(dǎo)師制，學(xué)生從大一起就開始逐步參與指導(dǎo)教師的實驗，從大二開始積極組織學(xué)生開展課題研究，促進學(xué)生實踐動手能力和科研創(chuàng)新能力。三年來，學(xué)生在甘肅省第六屆大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競賽6篇作品獲二、三等獎和參與獎，甘肅省第七屆大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”競賽4篇作品獲二三等獎，第八屆大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競賽有6篇作品參賽其中有1篇獲一等獎、3篇獲二等獎、2篇獲三等獎，獲獎作品數(shù)量及等級名列學(xué)校前列。學(xué)生在參與科研創(chuàng)作當(dāng)中受益匪淺，不但學(xué)到了新知識，而且將所學(xué)的專業(yè)理論知

12、識得到了很好的實踐，充分體現(xiàn)了學(xué)院一貫倡導(dǎo)的“以科研強專業(yè)、以科研促學(xué)風(fēng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。2.抓考研促學(xué)風(fēng)，首先樹立“三早”原則，以“早動員、早準(zhǔn)備、早輔導(dǎo)”原則指導(dǎo)考研工作；其次是建立“考研信息庫”，編制“考研校友錄”；三是構(gòu)建縱橫結(jié)合的考研服務(wù)平臺，為考研學(xué)生提供多種考研信息及考研指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決報考院校、調(diào)劑志愿、考研復(fù)試等方面的具體困難。2009年，共有33人考上研究生，占畢業(yè)生總數(shù)的22.4%；2010年共有41人考取研究生，占畢業(yè)生總數(shù)的24.4%，其中被“211、985”院校錄取17人，占總錄取人數(shù)的40.5%；2011年共有32人考取研究生，占畢業(yè)生總數(shù)的15.6%，考研人數(shù)位居

13、全校第二。3.以科研促學(xué)習(xí)，抓科研帶學(xué)風(fēng)。為培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新精神，開拓大學(xué)生的眼界和見識，學(xué)院采取“請進來”的方式，定期開展專家學(xué)術(shù)論壇活動，積極邀請校內(nèi)外專家學(xué)者來校講學(xué)或做學(xué)術(shù)報告，涉及的領(lǐng)域有化學(xué)各學(xué)科的科研前沿動態(tài)、環(huán)境資源、化學(xué)污染、生態(tài)環(huán)保、生物科學(xué)、人文科學(xué)等。專家學(xué)術(shù)論壇的蓬勃開展為學(xué)生拓寬知識面和開闊眼界創(chuàng)造了條件，很好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)好本專業(yè)的興趣，為創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。同時，學(xué)院教師每年開展一次學(xué)術(shù)交流講座，特別是2011年學(xué)院主動爭取，積極籌備，成功承辦了甘肅省化學(xué)會第二十七屆年會暨第九屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會，本次會議因為李燦院士和涂永強院士的蒞臨，成為

14、我校舉辦的規(guī)格最高的學(xué)術(shù)盛會，為期兩天的大會通過院士西部行科普講座、院士講壇、專家報告及交流座談等活動，極大地促進了我?；瘜W(xué)學(xué)科的建設(shè)及相關(guān)研究領(lǐng)域的發(fā)展，對大力提升我校綜合辦學(xué)實力產(chǎn)生了深遠的影響。七、通過骨干學(xué)生隊伍的建設(shè)，帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。1.發(fā)揮入黨積極分子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的推動作用。嚴(yán)格推優(yōu)入黨環(huán)節(jié)，院學(xué)生黨支部在培養(yǎng)入黨積極分子時堅持“早選苗、選好苗”的原則。對入黨積極分子，嚴(yán)把“入口關(guān)”，支部按程序?qū)ζ溥M行培養(yǎng)考察時，力求學(xué)習(xí)、紀(jì)律、早操、衛(wèi)生等各方面都比較突出，杜絕將一般的學(xué)生吸收進來。2.發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶動輻射作用。從2010年上半年，學(xué)院以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，結(jié)

15、合“八星工程”實施活動，提出了學(xué)生黨員聯(lián)系責(zé)任區(qū)工作的設(shè)想，具體思路是：以個體學(xué)生黨員為點、學(xué)生黨支部為線、全體學(xué)生黨員和積極分子為面層層展開，將學(xué)習(xí)責(zé)任、雙義務(wù)責(zé)任、校級校規(guī)責(zé)任和文明宿舍等責(zé)任分解到四個責(zé)任區(qū)，量化到黨員考核目標(biāo)中，分步落實，針對不同年級對象和團學(xué)工作重點，分類指導(dǎo)、整體推進。工作重點放在高年級學(xué)生黨員聯(lián)系新生宿舍這一切入點上，主要目標(biāo)是通過學(xué)生黨員主動聯(lián)系、管理、服務(wù)于責(zé)任區(qū)內(nèi)的同學(xué)，完成責(zé)任區(qū)內(nèi)思想育人、管理育人、服務(wù)育人等各項任務(wù)，從而增強學(xué)院學(xué)生黨建工作的滲透力，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)生黨員在聯(lián)系新生宿舍工作中尤其發(fā)揮了重要的作用。3.發(fā)揮團學(xué)干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中自我服

16、務(wù)、自我管理、自我監(jiān)督的作用。在團學(xué)干部的培養(yǎng)、選拔、任用上，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，盡量要求德智體等綜合素質(zhì)比較高的學(xué)生，對學(xué)習(xí)不是很好但有積極性的同學(xué)，我們一般都是給予一定的考察期，期滿有了一定的進步才可以吸收進學(xué)生干部隊伍。這樣在學(xué)生中既樹立了學(xué)生干部的威信，又使他們起到了很好的帶頭作用。八、實施素質(zhì)拓展工程，在提高學(xué)生綜合素質(zhì)工作中加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。1.在加強師德教育，夯實專業(yè)基礎(chǔ)中加強學(xué)風(fēng)。學(xué)院歷來非常重視全面促進學(xué)生師范技能的培養(yǎng)和提高，每年都要定期舉辦“粉筆字、鋼筆字、毛筆字”三字競賽、教師教學(xué)技能大賽，講課大賽、實驗技能競賽等活動，不僅夯實了專業(yè)基礎(chǔ)，為學(xué)生提供了創(chuàng)新實踐的平臺，同時也

17、為校級學(xué)科競賽活動儲備了優(yōu)秀選手，活動一直受到同學(xué)們的好評和廣泛關(guān)注。2.在個性化的就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)工作中推進學(xué)風(fēng)。一是針對當(dāng)前就業(yè)形勢，確立了全程化就業(yè)指導(dǎo)理念，從大一新生開始生涯教育；二是針對不同年級、不同類別學(xué)生，進行分類指導(dǎo)和就業(yè)咨詢服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”就業(yè)理念，鼓勵學(xué)生通過考研、考公務(wù)員、參加特崗、三支一扶、西部計劃、入伍預(yù)征等項目實現(xiàn)就業(yè)；三是將專業(yè)實習(xí)與就業(yè)見習(xí)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生到非公有制單位去見習(xí)，積極推進實習(xí)帶就業(yè)工作；四是積極拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，及時掌握畢業(yè)生需求信息，有針對性地推薦畢業(yè)生就業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生簽約，2010年、2011年分別有1名畢業(yè)生通過省委組

18、織部選調(diào)。3.在扎實有效的暑期社會實踐活動中培育學(xué)風(fēng)。為提升大學(xué)生的實踐動手能力，院團總支每年都積極承擔(dān)學(xué)校社會實踐任務(wù)，三年來共組建16支特色實踐小分隊，先后在全省6個市州8個縣區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的十余所學(xué)校，29個村莊，開展義務(wù)支教活動，共有分別來自10個二級學(xué)院的156名同學(xué)參加我院組織的義務(wù)支教實踐團隊，本院學(xué)生參與社會實踐率達100%，當(dāng)?shù)厥芤鎸W(xué)生數(shù)超過2000多人。支教學(xué)生在開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、趣味運動會、安全教育、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)活動中，綜合素質(zhì)得到全面提升，實踐活動每年都得到省上和學(xué)校表彰獎勵。4.在與時俱進的青年志愿者服務(wù)活動中共建學(xué)風(fēng)。由院團總支組成的“愛心志愿者”堅持24年如一日，每周堅持到張掖市福利院“獻愛心、送溫暖”，照顧孤寡老人的生活，輔導(dǎo)殘幼兒童的學(xué)習(xí)。每年元旦、六一前夕，專門組織慰問演出，送去全院師生的愛心和祝福，在活動中培養(yǎng)了學(xué)生尊老愛幼、扶殘助殘、樂于奉獻、關(guān)愛生命的良好品行。此外，在甘肅省第27屆化學(xué)年會、學(xué)院實驗室維修搬遷及重大節(jié)慶活動中，化學(xué)化工學(xué)院