《制作演示文稿》教學(xué)設(shè)計

1、制作演示文稿教學(xué)設(shè)計、教材分析本節(jié)選自滇人課標(biāo)版初中信息技術(shù)七年級第 10 冊第四單元第 14 課制作演 示文稿，本節(jié)課的主要內(nèi)容有制作封面幻燈片、 制作演示文稿中的其他幻燈片、 應(yīng)用設(shè)計模板、自己設(shè)計模板組成。本節(jié)課的內(nèi)容是以搜集多媒體素材和加工多媒體素材為基礎(chǔ)， 學(xué)習(xí)演示文稿 的制作，并對前面學(xué)到的知識鞏固的升華。 通過小組制作自己感興趣的主題的作 品如：我的校園生活、 我喜歡的明星等， 學(xué)習(xí)演示文稿的的版面設(shè)計、 添加文字、 插入圖片、 插入聲音視頻等操作， 提高學(xué)生知識和技能的綜合應(yīng)用能力， 激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)小組協(xié)作能力及欣賞水平。 在制作演示文稿中體會樂趣， 認識 到自己的

2、不足與優(yōu)勢，在學(xué)的過程中提高情感、態(tài)度與價值觀。二、學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容是針對七年級學(xué)生設(shè)計的，歲），他們的身體形態(tài)發(fā)生著顯著的變化，七年級的學(xué)生開始進入少年期 （12-15心理也相應(yīng)的發(fā)生變化。 在這個時期，學(xué)習(xí)者積極的向上心理和強烈的求知欲望，喜歡新鮮感的刺激，是塑造良好性格來激發(fā)他們的對本節(jié)的內(nèi)容提的最佳時期。 通過小組協(xié)作和自主學(xué)習(xí)及他們多多媒體的新鮮感， 創(chuàng)造性。學(xué)生對 PowerPoint 有了初步的認識學(xué)會了一些基本操作， 前做了預(yù)習(xí)及素材準(zhǔn)備。學(xué)生對新鮮的事物有很強的好奇感， 積極地探索精神。 喜歡信息技術(shù)課程， 享受網(wǎng)上學(xué)習(xí)的樂趣。 合作與競爭性都十分明顯， 樂于小組合作且彰顯自

3、己的個 性。三、教學(xué)目標(biāo)分析1. 知識與技能1）掌握制作封面幻燈片的基本步驟及要求。2）掌握制作幻燈片的基本步驟。3）學(xué)會根據(jù)設(shè)計風(fēng)格合理應(yīng)用幻燈片模板。4）掌握自己設(shè)計模板的方法。2. 過程與方法1）學(xué)會設(shè)計自己的模板。2）熟悉制作多媒體演示文稿的方法。3. 情感態(tài)度與價值觀2）3）通過小組合作制作自己的模板，增強同學(xué)的組織能力和團隊合作意識。通過學(xué)生親自提高電腦操作水平并且激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過作品展示，增強學(xué)生的審美意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲。四、教學(xué)重難點1. 教學(xué)重點1）熟練掌握制作幻燈片的基本操作。2）學(xué)會應(yīng)用設(shè)計幻燈片模板。2. 教學(xué)難點1）幻燈片制作的合理布局。2）有創(chuàng)意的設(shè)計小

4、組主題的幻燈片。五、教法與學(xué)法的設(shè)計1. 教法設(shè)計1）多媒體演示法， 學(xué)生提前預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容， 已經(jīng)有充分的基礎(chǔ)知識準(zhǔn)備。教師快速的應(yīng)用多媒體形象直觀的演示多媒體演示文稿的制作， 解決預(yù)習(xí)中遇到 的問題。2）啟發(fā)教學(xué)，創(chuàng)設(shè)問題情境， 使學(xué)生在教師的啟發(fā)下通過對問題情境的分析， 從而理解和解決問題。3）任務(wù)驅(qū)動法，學(xué)生分小組完成任務(wù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高實踐操作能力和合作學(xué)新能力。2. 學(xué)法設(shè)計1）協(xié)作學(xué)習(xí)法，以學(xué)生為中心，小組協(xié)作完成任務(wù)，對小組完成的作品欣賞評價，進一步鞏固所學(xué)知識且提高了欣賞評價能力。(2)自主探究學(xué)習(xí)法，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境，將有關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)的資源和內(nèi)容 整合到演示文稿的制

5、作過程中，在自己探究的過程中進行資助學(xué)習(xí)。六、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備是上好一堂課的前提，學(xué)生依據(jù)教師課前發(fā)布的問題及相關(guān)學(xué)習(xí)資 料，帶著問題有目的閱讀教材， 可以有效的提高學(xué)習(xí)效率， 并且在課上提出自己遇到的問題。下面是教師設(shè)計的問題：1)制作幻燈片需要注意什么？2)什么是模板？它的作用是什么？3)怎樣插入剪貼畫、藝術(shù)字、圖片、聲音等？自己對這節(jié)課有什么想法？做了哪些思考？七、學(xué)習(xí)流程視頻課件創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣導(dǎo)入新課PowerP oi nt教師解決學(xué)生的問 題/"提出預(yù)習(xí)中遇 到的問題多媒體教師布置五個主題 的任務(wù)學(xué)生小組討論定主題教師隨堂觀察學(xué)生進 度并給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)Power自主探究小

6、組合作多媒體7j展示成果并 /評價多媒體教師總結(jié)圖1學(xué)習(xí)流程圖八、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖用多媒體展示歷年獲1.學(xué)生觀看演示文稿，帶1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)獎作品及不同種類的演示著驚喜的表情。制作演示文稿的文稿。師：同學(xué)們！你們看到這些2.回答生：非常好!興趣。2.提高學(xué)生的欣創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課學(xué)生提問交流解答設(shè)計任務(wù)作品感覺怎么樣?師：經(jīng)過課前的預(yù)習(xí)，你們有信心做得更好嗎?師：生活中常見的演示文稿有哪些呢?師：大家仔細看一下，它們用到了哪些媒體元素呢?師：課前預(yù)習(xí)，大家有疑惑嗎？師：咱們一起解決這些問題教師依據(jù)問題，實施操作,加深學(xué)生的印象。師：！師：！師：0K今天我們小組選擇自己的主

7、題，完成任務(wù)，這里有幾個可以參考，當(dāng)然也可以很據(jù)小組興趣選擇其他主題。PPT呈現(xiàn)五個主題供參考:電子相冊、我們的校園、小生：有信心!生：電子相冊、校園簡紹、生日賀卡、宣傳頁、家庭生活、環(huán)保生：藝術(shù)字、圖片、音樂、文字、背景生：有!生：好!學(xué)生根據(jù)課前的預(yù)習(xí)中遇到的問題，相互交流,得到解答。問題1：？問題2：？小組成員激烈討論,選擇自己感興趣的話題,協(xié)作學(xué)習(xí)；最終得到同意意見。小組一：我們的校園（或者其他）小組二：生日賀卡（或者賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的視覺美感。3.讓學(xué)生通過自我發(fā)現(xiàn)了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的一些媒體元素。解決學(xué)生自學(xué)時遇到的問題，使課前與課上建立連接，增加課前預(yù)習(xí)的必要性。1.通過布置任務(wù)，激

8、發(fā)學(xué)習(xí)積極性。2.小組討論，提高發(fā)散性思維,小組協(xié)作能力。3.以學(xué)生為主,驅(qū)動學(xué)習(xí)組家園、生日賀卡、環(huán)境保護。呈現(xiàn)任務(wù)要求：1.有明確的主題，演示文稿要突出主題的內(nèi)容。2 :文稿應(yīng)該還有:圖片、聲音、文字、文本框。3.演示文稿至少三張。4.設(shè)計要美觀、大方，界面布局合理5.背景顏色與標(biāo)題顏色搭配。教師巡視每組同學(xué)的實際操作，關(guān)注學(xué)生在操作問題時遇到的問題， 分析那些事共性的問題， 那些事單個的問題。單個問題：分別個性化指導(dǎo)，利用逐步引導(dǎo)的方法，使學(xué)生知道如何操作。共性問題：便知道邊講解，提醒學(xué)生應(yīng)該注意到的問題。其他）小組三:小組四:小組五:學(xué)生在一起激烈的討論，決定自己做的部分,開始回到自己

9、的座位學(xué)習(xí)。遇見問題，小組討論,解決。知道的學(xué)生講解,其他人仔細的聽、記學(xué)習(xí)操作。如果小組內(nèi)沒有解決詢問教師，教師講解討論，大家以及解決鞠道德自己決定設(shè)計的任務(wù)。1.通過制作演示文稿，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工處理信息的能力。2.在實際操作中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力。3.小組合作，培養(yǎng)溝通能力，小組協(xié)作能力和自主探究能力。合作探究自主學(xué)習(xí)1.背景和文字的設(shè)計，如何凸顯文字？注意顏色的搭配，顏色怎樣搭配才能是文字更清晰?2.背景圖片和色彩要與內(nèi)榮相協(xié)調(diào)。3.注意文字的容量,不能太多，太密集。問題，親身獲取整個探索的經(jīng)歷。完成任務(wù)，小組內(nèi)部知識、演示文稿的整合,討論改進的內(nèi)容，修飾演示文稿。再次討論小組成員

10、誰上臺展示，選擇掌握熟4.師生生生之間探討問題，增加生生和師生時間的感情。5.培養(yǎng)學(xué)生討論歸納的能力。作品展示綜合評價教師總結(jié)鞏固知識4. 注意多媒體素材的應(yīng)用，不能太花哨喧賓奪主， 也不 能太單調(diào)。5. 聲曰怎么插呢？插入一影片和聲首文件中的聲曰。練，了解整個演示文稿構(gòu) 架，語言流暢的同學(xué)。小組之間評論，教師評論；小組選擇代表介紹自1.培養(yǎng)學(xué)生上臺學(xué)生根據(jù)自己的認知及評己組的作品，包括：主題表演能力。價依據(jù)進行合理的評價； 選內(nèi)容、實踐技巧、設(shè)計思2.學(xué)會正確評價擇出比賽冠軍，指出每組的路、小組分工等。作品。優(yōu)缺點。根據(jù)給出的依據(jù)和自3.借賞和學(xué)習(xí)別評價圍繞的方面：1.主題是己的想法，評價其

11、他小組人的優(yōu)點，取長否突出；2.資料收集，內(nèi)容的作品，獲得其他組的精補短。顯示符合主題；3.設(shè)計美觀華，注意其不足，并且可4.培養(yǎng)獨立思考大方；4.應(yīng)用了聲首、視頻以提出相關(guān)意見，說出自能力。等；5.語言生動流暢；6.技己的想法。5.收到贊揚的學(xué)術(shù)使用合理恰當(dāng)。評選出最好的作品，鼓勵每一位學(xué)生。生積極性增強。1.創(chuàng)建演示文稿（啟動PPT思考自己在完成本插入幻燈片、添加標(biāo)題文字節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)時遇到圖片）的困難是否已經(jīng)解決。知識總結(jié)可2.美化演示文稿（設(shè)置應(yīng)用記錄筆記，及本節(jié)學(xué)以使學(xué)生學(xué)到的設(shè)計模板，修改標(biāo)題顏色，習(xí)到的知識點，和設(shè)計演零散知識系統(tǒng)添加背景圖片）示文稿應(yīng)該注意哪些點?；Ｏ到y(tǒng)的建構(gòu)3.演示文稿的動畫設(shè)置（設(shè)根據(jù)教師的總結(jié)，回憶本所學(xué)知識。置對象動畫效果，幻燈片切換方式，設(shè)置超鏈接，添加音視頻）節(jié)課的重難點是否達標(biāo)。九、教學(xué)反思在教學(xué)中，讓同學(xué)們進行“實踐與創(chuàng)新”尤為重要。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容給同學(xué)們設(shè)計一些常見的題材為主題，同時，還要給他們提出幾項要求。例如