xx小學(xué)集體備課活動(dòng)實(shí)施方案

1、整理版2017-2018年度下學(xué)期黃龍小學(xué)集體備課活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想集體備課就是充分利用了集體的智慧與力量， 集思廣益,將個(gè)人才 智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì),給予了教師之間一個(gè)教學(xué)信息的交流與互補(bǔ)的平 臺(tái)，通過在課前對(duì)教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、教學(xué)資源等進(jìn)行充分的 準(zhǔn)備與整合,以及課后對(duì)上課情況的充分反思和提出改進(jìn)策略,從而達(dá) 到共同提高教學(xué)質(zhì)量的一種教學(xué)研究活動(dòng)。 根據(jù)縣教研室、 鎮(zhèn)中心學(xué) 校小教處有關(guān)集體備課的要求， 結(jié)合實(shí)際情況， 我校將以課程改革為 突破口，大力推行集體備課活動(dòng)，為了做到資源共享、充分發(fā)揮集體 智慧、個(gè)人特長,體現(xiàn)“同伴互助”的精神，加強(qiáng)同學(xué)科教師間的學(xué) 習(xí)交流機(jī)會(huì)， 共同提

2、高教師教學(xué)水平和錘煉教育藝術(shù)， 特制定我校集 體備課活動(dòng)方案。二、集體備課活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1、集體備課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：陳軍副組長：劉國芳 周瓊 單新超 顏琳組 員：全體教師2、集體備課活動(dòng)實(shí)施小組 語文備課組長：周瓊 數(shù)學(xué)備課組長： 單新超 綜合組組長：顏琳三、集體備課時(shí)間 語文集體備課時(shí)間： 雙周星期三下午4：204：30數(shù)學(xué)、綜合組集體備課時(shí)間：單周星期三下午4：204：30四、集體備課活動(dòng)組織管理與要求1、教師要按照規(guī)定的時(shí)間，按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)，進(jìn)行集體備 課，不整理版得遲到或缺席。若因特殊情況，確實(shí)不能進(jìn)行集體備課，必須 提前到教導(dǎo)處請(qǐng)假，并安排好補(bǔ)備時(shí)間，同時(shí)做好考勤登記。2、

3、集體備課期間，參加集體備課的教師要認(rèn)真履行職責(zé)，積極 發(fā)表自己的見解， 不做與集體備課無關(guān)的事情， 保證集體備課的質(zhì)量。3、經(jīng)過集體備課后必須形成規(guī)范、有價(jià)值的教案，由備課組長 送交教導(dǎo)處存檔。4、集體備課結(jié)束前，備課組長要將下次集體備課的內(nèi)容和主備 人確定好，以便提前作好準(zhǔn)備。5、使用者在執(zhí)教后，要積極撰寫教學(xué)體會(huì)或反思隨筆反映在集 體備課本中。6、參加集體備課的教師要認(rèn)真做好每次集體備課活動(dòng)的記錄。7、教導(dǎo)處將對(duì)各科組集體備課情況每月檢查一次，及時(shí)總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善集體備課制度，提高集體備課效率和質(zhì)量。五、集體備課流程集體備課按“備前研討-形成教案- 教案調(diào)整、實(shí)施教學(xué)-課后反思、總

4、結(jié)”幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。1、備前研討備課前的研討是集思廣益,充分發(fā)揮教師個(gè)人特長、 體現(xiàn)集體智慧的重要環(huán)節(jié)，集體備課前深入的研討是提高集體備課成效的關(guān)鍵。（1）為確保集體備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)，實(shí)行超課時(shí)備課， 提倡超周備課，主備人要提前確定備課內(nèi)容。（2）集體備課前須進(jìn)行教材內(nèi)容分析，要從教者、學(xué)者、編者 的角度整理版作深入的分析；討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè) 計(jì)等。（3）備課小組成員要認(rèn)真做好每次集體備課情況記錄，包括備 課時(shí)間、參加人員、備課內(nèi)容、討論意見等，并及時(shí)上交教務(wù)處。2、形成教案 主備教師將集體討論的意見整理，形成集體備課的教案設(shè)計(jì)，并 寫好文本教學(xué)設(shè)計(jì)。3、教案調(diào)整，實(shí)施教學(xué)（1）輔備教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)主備教師的教案設(shè)計(jì)意圖，可提出教案 調(diào)整意見。（2）每位教師要充分利用好集體備課教案，將集體智慧應(yīng)用于 課堂教學(xué)。教學(xué)前，應(yīng)根據(jù)教師本人特點(diǎn)和本班學(xué)生情況，進(jìn)行教案 調(diào)整。4、教后集體反思（1）備課小組的教師在利用集體備課教案進(jìn)行教學(xué)時(shí)，小組成