3 第二部分相互作用 一 重力、彈力、摩擦力—人教版(2019)高中物理第一冊暑假復(fù)習(xí)專題_第1頁
3 第二部分相互作用 一 重力、彈力、摩擦力—人教版(2019)高中物理第一冊暑假復(fù)習(xí)專題_第2頁
3 第二部分相互作用 一 重力、彈力、摩擦力—人教版(2019)高中物理第一冊暑假復(fù)習(xí)專題_第3頁
3 第二部分相互作用 一 重力、彈力、摩擦力—人教版(2019)高中物理第一冊暑假復(fù)習(xí)專題_第4頁
3 第二部分相互作用 一 重力、彈力、摩擦力—人教版(2019)高中物理第一冊暑假復(fù)習(xí)專題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第二部分:相互作用力一、重力、彈力、摩擦力基礎(chǔ)測試:1.下列關(guān)于重力和重心的說法正確的是()A物體所受的重力就是地球?qū)ξ矬w產(chǎn)生的吸引力,方向總是指向地心B用細(xì)線將重物懸掛起來,靜止時(shí)物體的重心一定在懸線所在的直線上C重心就是物體所受重力的等效作用點(diǎn),故重心一定在物體上D物體掛在彈簧測力計(jì)下,彈簧測力計(jì)的示數(shù)一定等于物體的重力2(彈力的方向)在半球形光滑碗內(nèi)斜擱一根筷子,如圖所示,筷子與碗的接觸點(diǎn)分別為A、B,則碗對筷子A、B兩點(diǎn)處的作用力方向分別為()A均豎直向上B均指向球心OCA點(diǎn)處指向球心O,B點(diǎn)處豎直向上DA點(diǎn)處指向球心O,B點(diǎn)處垂直于筷子斜向上3.如圖所示,某糧庫使用電動傳輸機(jī)向糧垛上

2、輸送麻袋包,現(xiàn)將一麻袋包放置在傾斜的傳送帶上,與傳送帶一起向上勻速運(yùn)動,其間突遇故障,傳送帶減速直至停止若上述勻速和減速過程中,麻袋包與傳送帶始終保持相對靜止,下列說法正確的是()A勻速運(yùn)動時(shí),麻袋包只受重力與支持力作用B勻速運(yùn)動時(shí),麻袋包受到的摩擦力一定沿傳送帶向上C減速運(yùn)動時(shí),麻袋包受到的摩擦力一定沿傳送帶向下D減速運(yùn)動時(shí),麻袋包受到的摩擦力一定沿傳送帶向上例1.如圖所示,小車內(nèi)一根輕質(zhì)彈簧沿豎直方向和一條與豎直方向成角的細(xì)繩拴接一小球當(dāng)小車和小球相對靜止、一起在水平面上運(yùn)動時(shí),下列說法正確的是()A細(xì)繩一定對小球有拉力的作用B輕彈簧一定對小球有彈力的作用C細(xì)繩不一定對小球有拉力的作用,但

3、是輕彈簧對小球一定有彈力D細(xì)繩不一定對小球有拉力的作用,輕彈簧對小球也不一定有彈力例2. 如圖,一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動若保持F的大小不變,而方向與水平面成60°角,物塊也恰好做勻速直線運(yùn)動物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為()A2 B. C. D.例3.如圖所示,質(zhì)量為1 kg的物體與地面間的動摩擦因數(shù)0.2,從t0開始以初速度v0沿水平地面向右滑行,同時(shí)受到一個(gè)水平向左的恒力F1 N的作用,g取10 m/s2,向右為正方向,該物體受到的摩擦力f隨時(shí)間變化的圖象是(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)() 1 下列關(guān)于常見力的說法中正確的是()A彈力、重力、支持力、摩擦力

4、都是按照力的性質(zhì)命名的B有規(guī)則形狀的物體,其重心就在物體的幾何中心C兩接觸面間有摩擦力存在,則一定有彈力存在D力是一個(gè)物體就可以產(chǎn)生的,不需要其他物體的存在2 如圖所示,一小車的表面由一光滑水平面和光滑斜面連接而成,其上放一球,球與水平面的接觸點(diǎn)為a,與斜面的接觸點(diǎn)為b.當(dāng)小車和球一起在水平桌面上做直線運(yùn)動時(shí),下列結(jié)論正確的是()A球在a、b兩點(diǎn)處一定都受到支持力B球在a點(diǎn)處一定受到支持力,在b點(diǎn)處一定不受支持力C球有a點(diǎn)處一定受到支持力,在b點(diǎn)處不一定受到支持力D球在a點(diǎn)處不一定受到支持力,在b點(diǎn)處也不一定受到支持力3 一輕質(zhì)彈簧原長為8 cm,在4 N的拉力作用下伸長了2 cm,彈簧未超出

5、彈性限度,則該彈簧的勁度系數(shù)為()A40 m/N B40 N/m C200 m/N D200 N/m4 如圖,頂端固定著小球的直桿固定在小車上,當(dāng)小車向右做勻加速運(yùn)動時(shí),球所受合外力的方向沿圖中的()AOA方向 BOB方向 COC方向 DOD方向5 如圖所示為某新型夾磚機(jī),它能用兩支巨大的“手臂”將幾噸磚夾起,大大提高了工作效率已知某夾磚機(jī)能夾起質(zhì)量為m的磚,兩支“手臂”對磚產(chǎn)生的最大壓力為Fmax(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力),則“手臂”與磚之間的動摩擦因數(shù)至少為()A B C D6 如圖所示,有一重力不計(jì)的方形容器,被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水,直到注滿為

6、止,此過程中容器始終保持靜止,則下列說法正確的是()A容器受到的摩擦力不斷增大 B容器受到的摩擦力不變C水平力F必須逐漸增大 D容器受到的合力逐漸增大7(多選)如圖所示,將一勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在內(nèi)壁光滑的半球形容器底部O處(O為球心),彈簧另一端與質(zhì)量為m的小球相連,小球靜止于P點(diǎn)已知容器半徑為R,與水平面間的動摩擦因數(shù)為,OP與水平方向的夾角為30°.下列說法正確的是()A容器相對于水平面有向左運(yùn)動的趨勢 B容器對小球的作用力指向球心OC輕彈簧對小球的作用力大小為mg D彈簧原長為R8. 如圖,兩個(gè)輕環(huán)a和b套在位于豎直面內(nèi)的一段固定圓弧上;一細(xì)線穿過兩輕環(huán),其兩端各系一

7、質(zhì)量為m的小球在a和b之間的細(xì)線上懸掛一小物塊平衡時(shí),a、b間的距離恰好等于圓弧的半徑不計(jì)所有摩擦小物塊的質(zhì)量為()A Bm Cm D2m9. 物塊M在靜止的傳送帶上勻速下滑時(shí),傳送帶突然轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動的方向如圖中箭頭所示,則傳送帶轉(zhuǎn)動后()AM將減速下滑 BM仍勻速下滑CM受到的摩擦力變小 DM受到的摩擦力變大10. (多選)如圖所示,在粗糙的水平桌面上靜止放著一盞臺燈,該臺燈可通過支架前后調(diào)節(jié)從而可將燈頭進(jìn)行前后調(diào)節(jié),下列對于臺燈的受力分析正確的是()A臺燈受到水平向左的摩擦力B若將燈頭向前調(diào)節(jié)一點(diǎn)(臺燈未倒),則桌面對臺燈的支持力將變大C支架對燈頭的支持力方向豎直向上D整個(gè)臺燈所受的合外力為

8、零11如圖所示,一楔形斜面體置于水平地面上,斜面的傾角為30°,物塊A置于斜面上,用輕彈簧、細(xì)繩跨過定滑輪與物塊B相連,彈簧軸線與斜面平行,A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知物塊A、B的重力分別為10 N和5 N,不計(jì)滑輪與細(xì)繩間的摩擦,則()A彈簧對A的拉力大小為10 N B斜面對A的支持力為5 NC斜面對A的摩擦力為0N D地面對斜面體的摩擦力大小為5 N12如圖所示為位于水平面上的小車,固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為,在斜桿的下端固定有質(zhì)量為m的小球,重力加速度為g.下列關(guān)于斜桿對小球的作用力F的判斷中,正確的是()A小車靜止時(shí),F(xiàn)mgsin ,方向沿桿向上B小車靜止時(shí),F(xiàn)mgcos ,方向垂直于桿向上C小車向右勻速運(yùn)動時(shí),一定有Fmg,方向豎直向上D小車向右勻加速運(yùn)動時(shí),一定有F>mg,方向一定沿桿向上13 一輕質(zhì)彈簧原長為8 cm,在4 N的拉力作用下伸長了2 cm,彈簧未超

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論