四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文－第十三課《夜鶯的歌聲》｜人教新課標(biāo)3 ppt課件_第1頁(yè)
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夜夜 鶯鶯 的的 歌歌 聲：聲： 夜鶯的歌聲突破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會(huì)兒就又響起來(lái)，越來(lái)越有勁。 夜鶯的歌聲越來(lái)越響了。 夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是那歌聲的意思游擊隊(duì)早知道。 從孩子的嘴里飛出婉轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽(tīng)?wèi)T夜鶯叫的人也分不出跟真的叫聲有什么兩樣。 “這玩意兒他做得還不錯(cuò)。中尉點(diǎn)了點(diǎn)頭，他那陰沉的臉上顯露一絲冷笑，“誰(shuí)教他這樣吹哨子的？ “我本人學(xué)的。我還會(huì)學(xué)杜鵑叫呢。 孩子學(xué)了幾聲杜鵑叫。接著，他又把哨子塞到嘴里吹起來(lái)。 “怎樣會(huì)就剩我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯倒是只需一個(gè)！ “人哪，戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)場(chǎng)，這里就沒(méi)有人了。孩子不慌不忙地回答，“剛剛開(kāi)火，村子就著火了，大家喊著野獸來(lái)了，野獸來(lái)了，就都跑了。德寇被殲滅了德寇被殲滅了,小夜鶯和游擊隊(duì)小夜鶯和游擊隊(duì)員帶著勝利的喜悅向村子里走員帶著勝利的喜悅向村子里走去去,路上路上 全文以夜鶯的歌聲為線索，用夜鶯的歌聲誘惑敵人，用夜鶯的歌聲傳送情報(bào)，戰(zhàn)斗勝利后，又用夜鶯的歌聲再次誘敵，它是本文的一條主線。作者寫這篇文章的目的是為歌頌像夜鶯一樣在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中做出奉獻(xiàn)的小英雄們。Goodbye!

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