家長(zhǎng)學(xué)校三年級(jí)第五課和第六課教案(共2頁)_第1頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)第五課和第六課教案 教學(xué)目的：1、讓家長(zhǎng)明確在家庭教育中培養(yǎng)學(xué)生性格平衡的觀念。2、建議家長(zhǎng)如何幫助孩子應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)家長(zhǎng)們明白應(yīng)該怎樣幫助孩子應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好。首先歡迎你們來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展情況。今天我們共同探討的問題是怎樣培養(yǎng)孩子性格平衡的觀念和如何幫助孩子應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。二、利用幻燈片出示案例一1、家長(zhǎng)看完后討論2.參看案例二3.與案例一進(jìn)行比較三、對(duì)兩個(gè)案例比較以后進(jìn)行案例分析以父母離婚為例具體分析認(rèn)為被拋棄或遺棄-悲痛和悲傷-

2、憤怒、痛苦-仇恨、離家出走、自卑、學(xué)壞-不良少年四、幫助家長(zhǎng)了解孩子1、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查2、給出說明如果孩子的表現(xiàn)有其中的一種或幾種 行為時(shí)，一般表明孩子遭遇了突發(fā)事件五、給出建議一、了解孩子的真實(shí)想法二、學(xué)到一些幫助孩子度過情感不時(shí)期 的方法三、家長(zhǎng)的“五要”和“六不要”（參看課本96頁）對(duì)每一種建議和家長(zhǎng)進(jìn)行交流六、具體實(shí)施，也就是大作業(yè)第一階段，學(xué)習(xí)一些必要的行為技巧（7天）家長(zhǎng)行為技巧一覽表，家長(zhǎng)要了解自己具備和需要學(xué)習(xí)的信給技巧第二階段，了解孩子的情緒反應(yīng)以及行為改變的 情景（7天）完成兒童行為變化記錄表P99和情境記錄表P100第三階段，與孩子談話，了解孩子的真實(shí)想法（7天）及時(shí)做好談話記錄第四階段，采取行動(dòng)，幫助孩子調(diào)整情緒，度過不適應(yīng)期（7天）及時(shí)填寫家長(zhǎng)行為記錄表P104和P105非常感謝家長(zhǎng)們的到來，希望在我們的共同努力下，我

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