--文老銀杏樹現(xiàn)代文閱讀答案（精選）

1、老銀杏樹現(xiàn)代文閱讀答案在考場上遇到閱讀理解類的考試題，一般按以下程序進行較為快捷有效,具體過程是：閱讀理解題目閱讀文章看清文章后面的試題按試題要求回頭有重點地再看原文答題。下面是x整理的老銀杏樹現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。老銀杏樹現(xiàn)代文閱讀答案在我家的門前,有一顆老銀杏樹。它高大挺拔,象一個威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。這顆銀杏樹的樹干筆直筆直,已長到三層樓那么高了。假如把大地比作一張弓的話,那么這顆銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。它聳立在一排水杉面前，暴風(fēng)雨來了，它用那粗壯的身子保護著杉樹。任憑風(fēng)刮雷劈,毫不動搖。它的樹枝一律向上伸展,而且互相靠攏。像

2、經(jīng)過人工修剪似的;又像一個巨人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。春天,枝上萌出嫩芽,閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過,眨呀眨地,多像少女那充滿活力的.嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠的似乎就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過,搖一樹金片。抬頭仰望,就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍天添上一幅美麗的圖畫。秋風(fēng)吹得緊了，片片黃葉紛紛揚揚飄落下來,像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天,落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成肥料溶進大地，為來年新葉生長提供了養(yǎng)料。銀杏樹的果實一串串,黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面,不易發(fā)現(xiàn),而不像蘋果、桃子那樣高高的懸掛在枝頭，炫耀自己。

3、 啊 銀杏樹 你高大的形象 給人們奮發(fā)的力量你那閃光的品德 給人以深深啟迪 銀杏樹 我贊美你本文主要通過銀杏樹的（ ),（ )，( ),(）來展開記述和描寫。2.概括第自然段段意3.銀杏樹閃光的品德是什么?。4.給短文最后一段加標(biāo)點5.寫出本文的中心思想:。閱讀答案：.本文主要通過銀杏樹的（樹干），(樹枝),（樹葉）,(果實)來展開記述和描寫。2概括第2.4自然段段意第二自然段：銀杏樹的樹干筆直，任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動搖。第四自然段:銀杏樹四季的形態(tài)和顏色，和果實。銀杏樹閃光的品德是什么?任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動搖，給人以奮發(fā)向上的力量,不炫耀自己的果實。4給短文最后一段加標(biāo)點, ， ， ; 。 ,

4、 ！5.寫出本文的中心思想：銀杏樹的品格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。環(huán)境分類及作用環(huán)境是人物活動的舞臺，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。小說的環(huán)境描寫跟人物的塑造與表現(xiàn)主旨有極其重要的關(guān)系。閱讀中始終把環(huán)境、情節(jié)和人物聯(lián)系起來,才能把握小說創(chuàng)作的真諦。社會環(huán)境故事發(fā)生的時代背景。作用：交待人物活動及其成長的時代背景,揭示了各種復(fù)雜的社會關(guān)系;交代人物身份，表現(xiàn)人物性格;或影響或決定人物性格;揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。自然環(huán)境人物活動的具體場景,如時間、地點、氣候、景色、場面等。作用：自身的、獨立的審美價值：表現(xiàn)地域風(fēng)光,提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點;渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊；烘托人物性格，或某種心理;展開、推動情節(jié)發(fā)展;深化主旨；象征和暗示。小說結(jié)尾藝術(shù)效果表現(xiàn)手法上,是否與前文伏筆照應(yīng),使人覺得在情理之中。與前文形成對比，升華主題，發(fā)人深思。主旨上,深化(升華）主旨,含蓄點明主旨,揭示小說主題。人物形象塑造上,表現(xiàn)人物的心理、性格、品質(zhì)、經(jīng)歷、命運、能力等。故事