大班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《數(shù)數(shù)小本領(lǐng)》

1、大班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思數(shù)數(shù)小本領(lǐng) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景綱要在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)和價(jià)值取向中明確指出： 能從生活和嬉戲中感觸事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩 。此次活動(dòng)的內(nèi)容選材來(lái)源于幼兒的實(shí)際生活，看似容易的數(shù)數(shù)活動(dòng)卻讓幼兒學(xué)會(huì)一些技巧，懂得了一些邏輯?；顒?dòng)目標(biāo)1.通過(guò)嬉戲，讓幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)。2.觀看材料，嘗試借助材料上的提醒發(fā)覺(jué)可以數(shù)正確的辦法。3.喜愛(ài)數(shù)數(shù)嬉戲，情愿感觸并學(xué)習(xí)同伴的數(shù)數(shù)辦法。4.引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5.樂(lè)意參加各種操作嬉戲，培養(yǎng)思維的逆反性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)其次部分中，讓孩子明了括弧中的小字代表不同的意思，小字不同，數(shù)量也不同是活動(dòng)的難點(diǎn)部分。活動(dòng)預(yù)

2、備掛圖、ppt活動(dòng)過(guò)程一、了解孩子原有的數(shù)數(shù)閱歷1.常常聽(tīng)到小伴侶們數(shù)數(shù)，你最多能數(shù)到幾?和他一樣多的舉手。教師說(shuō)一個(gè)數(shù)字，接著往下數(shù)4個(gè)數(shù)。二、數(shù)數(shù)嬉戲發(fā)覺(jué)正確的數(shù)數(shù)辦法1.我知道你們能數(shù)很大的數(shù)字，就是不知道能不能數(shù)正確。下面請(qǐng)看黑板右邊，都看到了什么? 文章.出自屈教師教案網(wǎng). (房子、樹(shù)、兔子、小花)。接下來(lái)請(qǐng)你們看著，數(shù)一數(shù)房子有幾幢?樹(shù)有幾棵?兔子有幾只?花兒有幾朵?數(shù)好后舉手回答。2.現(xiàn)在開(kāi)頭對(duì)答案*你數(shù)到的房子有幾幢?*你數(shù)到的樹(shù)有幾棵?小結(jié)：看來(lái)數(shù)量比較少的東西簡(jiǎn)單數(shù)清晰。*你數(shù)到的兔子有幾只?你在哪里找到了5只兔子?草叢里有4只兔子。蘑菇房的后面有1只兔子，第6只兔子在哪里

3、?在上面的草叢里。你用什么方法將兔子找出來(lái)的?從上往下。要把東西數(shù)正確，其實(shí)有辦法的，從上往下，從下往上，從左往右，從右往左，先前往后，從后往前。只要根據(jù)一定的挨次就一定能把東西數(shù)好。* 看看花有幾朵?(10、11) 哦，有不同答案，請(qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō)， 還藏了一朵黃色的小花 哦，所以你數(shù)出的是11多，恩，不錯(cuò)。可是你們看看一題板上教師畫(huà)的是什么色彩的花?(紅色)那我們應(yīng)當(dāng)數(shù)誰(shuí)?(紅色的花)對(duì)啦，所以說(shuō)小伴侶在做題的時(shí)候一定要觀看認(rèn)真哦! 可是這么多花這能數(shù)的快呢?兩個(gè)兩個(gè)數(shù)。對(duì)了，兩個(gè)正巧是一簇一簇的。上面得花有幾朵?4朵，下面的花有幾朵?6多，四朵加劉朵一共是十朵。3.師：通過(guò)剛才的數(shù)數(shù)，發(fā)覺(jué)

4、小伴侶都很棒?？墒墙處熯@里還有一些東西需要你們來(lái)幫忙數(shù)。我們一起來(lái)看一看。(幻燈片)4、熟悉這個(gè)字么?對(duì)，請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)帶魚(yú)有幾條。你剛剛數(shù)帶魚(yú)什么地方，數(shù)出是8條的?為什么你要數(shù)帶魚(yú)的頭呢?頭比身體看的更清晰。你們也都是數(shù)頭的嗎?為什么要數(shù)眼睛?要把一堆東西數(shù)清晰，要數(shù)特征十分顯然的地方。有的數(shù)帶魚(yú)的頭，有的數(shù)帶魚(yú)的眼睛，有的數(shù)帶魚(yú)的身體，那個(gè)最顯然?眼睛，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)帶魚(yú)的眼睛。小結(jié)：數(shù)一堆東西的時(shí)候，要數(shù)特征十分顯然的地方。遷移：用這種辦法我們來(lái)數(shù)數(shù)這些香蕉有幾只?你數(shù)了香蕉的哪里?5.這個(gè)是什么字?請(qǐng)你們數(shù)一數(shù)蛋有幾只。蛋有幾只?有六有八?你在哪里數(shù)到六只蛋的?他把全部看得見(jiàn)的蛋都數(shù)出

5、來(lái)了，還有兩只蛋在哪里?在紙的后面也可能有蛋。你怎么知道后面有兩只蛋呢?他用了對(duì)應(yīng)的辦法，看到下面有多少蛋，來(lái)估算上面有多少蛋。小結(jié)：這一盒蛋在放的整齊的狀況下我們可以嘗試用估算推理的辦法，看第一排有幾個(gè)，算算推推后一排有幾個(gè)。遷移：好，用這種辦法，我們來(lái)看看這一板酸奶有幾盒?怎么知道有八盒的?下面有四盒，你就猜出上面也有四盒?？偣彩前撕小?.這個(gè)字你們熟悉嗎? 請(qǐng)你們數(shù)數(shù)奶粉有幾種?怎么叫種?一樣的東西就叫一種，看一看奶粉有一樣的嗎?左面和右面的是同一種嗎?我們一起數(shù)一數(shù)?答案應(yīng)當(dāng)是幾?假如這里非要寫(xiě)四，這里的小字改成什么就對(duì)了。(桶)所以你看，小字不一樣，數(shù)量也不一樣。由于括號(hào)里的小字是種

6、，所以正確的答案?三、關(guān)注身邊事物的數(shù)量1.看看純奶有幾盒?紙有幾張?小結(jié)：我們平常還可以通過(guò)觀看包裝盒或包裝袋上的數(shù)字，來(lái)得到一些信息。2.除了這些，你還在哪還發(fā)覺(jué)了這樣的數(shù)字，他們都代表什么意思?不焦急，有愛(ài)好的小伴侶回到家里可以去找一找。教學(xué)反思綱要在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)和價(jià)值取向中明確指出： 能從生活和嬉戲中感觸事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩 。此次活動(dòng)的內(nèi)容選材來(lái)源于幼兒的實(shí)際生活，看似容易的數(shù)數(shù)活動(dòng)卻讓幼兒學(xué)會(huì)一些技巧，懂得了一些邏輯。本節(jié)課一共設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)其次部分中，讓孩子明了括弧中的小字代表不同的意思，小字不同，數(shù)量也不同是活動(dòng)的難點(diǎn)部分。而我在引導(dǎo)孩子解決發(fā)覺(jué)活動(dòng)

7、的難點(diǎn)時(shí)，因?yàn)?種 字有點(diǎn)方言顏色，孩子不能預(yù)備的理解這個(gè)小環(huán)節(jié)的意思，課后聽(tīng)其他教師說(shuō)，假如換成 類(lèi) 大概會(huì)讓孩子更好理解些。還有就是問(wèn)奶粉下面非要寫(xiě)上數(shù)字四，括號(hào)里的小字改成什么就可以了?能回答出來(lái)的幼兒不多，有個(gè)孩子回答除了 桶 ，我立刻給出了表?yè)P(yáng)，繼續(xù)追問(wèn)還有沒(méi)有不同的答案?結(jié)果沒(méi)有孩子回答，我就挺直告知了孩子，除了桶之外，還有罐、箱、碗等等，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒的反應(yīng)有點(diǎn)似懂非懂的。組織好問(wèn)題的語(yǔ)言是引導(dǎo)幼兒理解活動(dòng)內(nèi)容的關(guān)鍵。在最后結(jié)束的環(huán)節(jié)中，我的提問(wèn)上有些不明確 你們還在哪里見(jiàn)過(guò)這些數(shù)字 。我是想讓孩子回答出類(lèi)似生產(chǎn)日期、標(biāo)簽、數(shù)量等方面的數(shù)字，可有的孩子說(shuō)了些像電話號(hào)碼、車(chē)牌號(hào)、樓梯號(hào)等。這個(gè)問(wèn)題我應(yīng)當(dāng)如何問(wèn)才干問(wèn)到我想要的答案上來(lái)呢?假如說(shuō) 你們還在那些商品上見(jiàn)到過(guò)這些數(shù)字，你覺(jué)得這些數(shù)字代表的是什么意思? 不知道語(yǔ)言上精確不精確?在囫圇活動(dòng)的預(yù)備、設(shè)計(jì)到開(kāi)展，才發(fā)覺(jué)本來(lái)在仿照名師的一節(jié)課也不是個(gè)容易是事，把名師上課中說(shuō)的話徹低照搬下來(lái)未必適合自己班里的孩子。我們?cè)诜抡罩羞€要有所創(chuàng)新，要有自己的東西，要按