蘇教版三年級下冊語文第三單元測試卷

1、蘇教版三年級語文下冊第三單元練習 班級姓名學號一、看拼音，寫詞語。（14分）（每詞1分）h tu tng bo chn gng gn j xn luli w（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jng di yn hu cn ln y lio gn ch（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）go s shn yng w b yn z q l（ ） （ ） （ ）二.對號入座。（選字填空）（3分）毫 豪 （ ） 米 自 （ ） （ ） 邁 連 聯(lián) （ ） 想 （ ）系 （ ） 忙來三、給下列帶點字選擇正確的讀音，用“”標出。（4分）1、盡（jn jn ）管藏（cng zng）胞不在，我們?nèi)?/p>

2、要盡（jn jn ）力地把他們的地種（zhng zhng）好。2、許多人都（du d）來給閻都（du d）督慶賀。3、這里以前沒（mi m）有老虎出沒（mi m）。四.反義詞集中營。（在括號中寫出加點字的反義詞）（3分）不（ ）時間，就是浪費生命。奔跑的羚羊剛（ ）在眼前，轉(zhuǎn)眼間就消失了。要想取得最后的（ ），就得不怕失敗。五、最佳搭檔。（照樣子填上合適的詞語）（3分）發(fā)現(xiàn)（問題） 搜尋（ ）（警惕） 的目光 （ ） 的云霞（深深） 地歌唱 （ ） 地飄蕩六、給加點字選擇正確的解釋。（填寫序號）（2分） 疾：疾病 痛苦 痛恨 急速、猛烈1、一陣疾風吹來，樹木、野草發(fā)出“沙沙”的聲音。 （ ）2

3、、他工作起來廢寢忘食，終于積勞成疾。 （ ）3、他大公無私，疾惡如仇，大家都擁護他。 （ ）4、黨中央非常關(guān)心災(zāi)區(qū)人民的疾苦。 （ ）七、成語訓練營。（把成語補充完整，并選擇填空）（14分）風華正（ ） 胸有成（ ） 后生可（ ） 文思如（ ） 筆下生（ ） 拍案叫（ ） 力（ ）紙背在宴會上，_的王勃_，他 _ 地答應(yīng)了都督的邀請，寫文章時，他 _，寫字 _，不一會兒就寫成了令都督 _ 的千古名句，真是_呀！八、在括號里填上合適的形容聲音的詞語。（2分）1、樹上的小鳥（ ）地叫著，好像也在贊美春天呢。2、我進門一看，爸爸正（ ）睡得香呢。3、小老鼠（ ）地叫著，好像在向我討東西吃。4、一陣狂

4、風吹來，樹木野草發(fā)出（ ）的聲音。九、按要求寫句子。（14分）1、把句子補充完整，并加上標點。（1）可愛的小姑娘 （2）時間像 2、仿照例子寫句子。例：池塘里傳來叫聲。我家后邊的池塘里不時傳來青蛙的叫聲。月光灑在大地上。 3、這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了呢？（改為陳述句）_4.、王勃寫的滕王閣序成了千古傳誦的名文。（縮寫句子）_ 5、看了這本故事書，激動地流下了熱淚。（修改病句）_ 6、用上本單元練習3的任意一個成語，寫一句話贊美本單元課文中的一位主人翁，如朱總司令、李廣、王勃、蕭伯納等。 十、把下面的句子整理成一段通順的話。（3分）（ ）花開過后，辣椒就開始結(jié)果了。（ ）過了些天，一

5、棵棵小嫩芽拱出土，長出了葉子。（ ）我滿心歡喜地種下辣椒種子。（ ）到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，莖上綴滿了欲放的花蕾。（ ）我每天都給它澆水，保持泥土的濕潤。（ ）辣椒由青變紅，非常惹人喜愛。十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）（每空1分）1.在本單元的四篇課文中，我們認識了像菩薩一樣的 _、神勇無比的_、才華橫溢的少年_和英國著名大作家_。2.“菩薩兵”是藏民們稱呼 _帶領(lǐng)的 _ 的，之所以這樣稱呼，是因為_。3.遠處，_，水連著天，_。一只野鴨正_ 落日的余暉_，燦爛的云霞在天邊_這種迷人的秋景可以用“_ 孤鶩 _，_”的詩句來描述。十二、閱讀短文，完成練習。（23）（一） 幾天以后，藏族

6、同胞得知這一消息，一個個悄悄地返回了家yun（ ）。當他們看到紅軍把院子打掃得（），土地zhng（ ）治得（）的時候，全都流下了（）的淚水。1、在文中括號里填上合適的詞語。3分2、根據(jù)拼音寫出漢字。2分3、這一消息是指。1分4、他們流下淚水時會說：“ ?！?分（二）秋天的山林下過幾場秋霜，山林變成彩色的了。你瞧，這一片楊樹變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到這兒來了。哇，那邊的白樺（hu）林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨。楓樹紅得格外顯眼，風一吹，火紅的楓葉就在翩翩起舞。還有那一叢叢我叫不出名兒來的灌木，變得紫紅紫紅。只有松林不怕秋霜，像針一樣的葉子還是那么翠綠。山林是小鳥的樂園。林子深處不時傳來陣陣鳥鳴，或清脆（cu），或婉（wn）轉(zhuǎn)；時而短促，時而悠長鳥兒的歌唱，給山林增添了一份生趣。神奇的山林，真讓人心馳神往! 1、這段話里用了這些詞形容鳥的叫聲：（2分） 2、短文一共有 個自然段。其中，第