學(xué)校健康教育方案

1、學(xué)校健康教育方案一、課程開發(fā)背景（一 ）健康的定義世界衛(wèi)生組織提出的健康是指（身體上 . 心理上和社會(huì)上）的完美狀態(tài)而不僅是沒有疾病和虛弱的現(xiàn)象。這三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)具體化為: 一是沒有器質(zhì)性和功能性異常. 二是沒有主觀不適的感覺. 三是沒有社會(huì)公認(rèn)的不健康行為. 以后又有人從社會(huì)適應(yīng)的角度加上一項(xiàng)道德的完美。簡(jiǎn)單概括為“軀體健康、心理健康、行為健康、道德健康”四個(gè)方面。（二 ）學(xué)生健康狀況由于家庭、學(xué)校、社會(huì)教育中存在的突出問題如中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)重，戶外活動(dòng)時(shí)間少，不健康的網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)的溺愛及社會(huì)不良風(fēng)氣等問題影響，調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前少年兒童身體、心理、道德、行為健康狀況不容樂觀。其表現(xiàn)為：身體方面肥胖、體質(zhì)下

2、降、營(yíng)養(yǎng)不良、近視、齲齒等現(xiàn)象嚴(yán)重; 心理健康方面存在著較明顯的心理健康問題，如：學(xué)習(xí)焦慮、沖動(dòng)傾向、恐怖傾向和自責(zé)傾向等等; 在道德方面由于家長(zhǎng)過分的溺愛造成學(xué)生唯我獨(dú)尊過分的關(guān)注自我，遠(yuǎn)大理想、社會(huì)責(zé)任感、道德標(biāo)準(zhǔn)淡漠，少年兒童沉迷網(wǎng)絡(luò)，行為失控、等現(xiàn)象。（三 ）健康教育課程開發(fā)的必要性基于以上情況調(diào)查，使我們充分認(rèn)識(shí)到健康教育與德育、智育、體育有著極為密切的關(guān)系。首先，學(xué)校健康教育使學(xué)生獲得系統(tǒng)的衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促使受教育者形成優(yōu)良的衛(wèi)生品質(zhì)。從這方面來說，健康教育是德育教育的一部分。其二，通過心理衛(wèi)生教育、合理的營(yíng)養(yǎng)、適當(dāng)?shù)腻憻挼?，促進(jìn)學(xué)生大腦的發(fā)育和智力的發(fā)展。從這個(gè)角

3、度來說，健康教育又是智育教育的一部分。健康教育對(duì)“體”的要求不僅是體育活動(dòng)，還包含著體格、體質(zhì)等更廣的要求，總之，它是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要手段，因此，健康教育也是學(xué)校教育的一部分，所以健康教育勢(shì)在必行。健康教育是學(xué)生終身發(fā)展的要求，是國(guó)家培養(yǎng)合格人才的基礎(chǔ)，是決定社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的一種基礎(chǔ)教育。二、指導(dǎo)思想按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。健康教育是以促進(jìn)健康為核心的教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地

4、采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我校的健康教育以培養(yǎng)青少年的健康意識(shí)，提高學(xué)生的健康素質(zhì)作為根本的出發(fā)點(diǎn)，注重實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持健康知識(shí)傳授與健康技能傳授并重原則; 健康知識(shí)和技能傳授呈螺旋式遞進(jìn)原則健康知識(shí)傳授、健康意識(shí)與健康行為形成相統(tǒng)一原則; 堅(jiān)持目標(biāo)要求與學(xué)生、社區(qū)實(shí)際相結(jié)合原則; 健康教育理論知識(shí)和學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合原則。做到突出重點(diǎn)、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化和促進(jìn)健康知識(shí)的掌握、健康技能的提高、健康意識(shí)的形成、健康行為和生活方式的建立。三、課程目標(biāo)與內(nèi)容健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康

5、、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。我校根據(jù)小學(xué)低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)兒童不同年齡段的身體發(fā)育特點(diǎn)，把五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到三級(jí)水平中，分別為水平一（ 小學(xué) 1-2 年級(jí) ） 、水平二 （ 小學(xué) 3-4 年級(jí) ） 、水平三 （ 小學(xué) 5-6 年級(jí) ）（一 ）水平一 （小學(xué) 1-2 年級(jí) ）1. 目標(biāo)知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響，初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)了解保護(hù)眼睛和牙齒的知識(shí); 知道偏食、挑食對(duì)健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣; 了解自己的身體，學(xué)會(huì)自我保護(hù); 學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處; 了解道路交通和玩耍中的安全常識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的緊急求助方法; 了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)

6、人健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。2. 基本內(nèi)容（1） 健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻; 勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（ 包含頭虱的預(yù)防）; 不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（ 包含沙眼的預(yù)防）; 不隨地大小便，飯前便后要洗手; 正確的洗手方法; 正確的身體坐、立、行姿勢(shì)，預(yù)防脊柱彎曲異常; 正確的讀寫姿勢(shì); 正確做眼保健操; 每天早晚刷牙，飯后漱口; 正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒 （ 認(rèn)識(shí)齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）; 適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水; 吃好早餐，一日三餐有規(guī)律 ; 偏食、挑食對(duì)健康

7、的影響; 經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康; 經(jīng)常開窗通氣有利健康; 文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生 ; 知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì)傳播疾病。（2） 疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。（3） 心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能。（4） 生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L(zhǎng)基本知識(shí)，知道“我從哪里來”。（5） 安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見的交通安全標(biāo)志; 行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則 ; 乘車安全知識(shí); 不玩危險(xiǎn)游戲，注意游戲安全; 燃放鞭炮要注意安全 ; 不玩火，使用電源要注意安全; 使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全; 遠(yuǎn)離野生動(dòng)物，不與寵物打鬧; 家養(yǎng)犬要注射疫苗; 發(fā)生緊

8、急情況，會(huì)撥打求助電話（ 醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110）。（6） ）水平二 （小學(xué) 3-4 年級(jí) ）1. 目標(biāo)進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識(shí)，學(xué)會(huì)合理用眼; 了解食品衛(wèi)生基本知識(shí)，初步樹立食品衛(wèi)生意識(shí); 了解體育鍛煉對(duì)健康的作用，初步學(xué)會(huì)合理安排課外作息時(shí)間; 初步了解煙草對(duì)健康的危害;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營(yíng)養(yǎng)不良等疾病的基本知識(shí)及預(yù)防方法; 了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡(jiǎn)單處理方法; 了解日常生活中的安全常識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的避險(xiǎn)與逃生技能; 初步了解生命的意義和價(jià)值，樹立保護(hù)生命的意識(shí)。2. 基本內(nèi)容(1) 健康行為與

9、生活方式：讀書寫字、看電視、用電腦的衛(wèi)生要求 ; 預(yù)防近視 ( 認(rèn)識(shí)近視的成因、學(xué)會(huì)合理用眼、注意用眼衛(wèi)生、定期檢查 ); 預(yù)防眼外傷; 不吃不潔、腐敗變質(zhì)、超過保質(zhì)期的食品; 生吃蔬菜水果要洗凈; 人體所需的主要營(yíng)養(yǎng)素; 體育鍛煉有利于促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和預(yù)防疾病; 睡眠衛(wèi)生要求; 生活垃圾應(yīng)該分類放置; 煙草中含有多種有害于健康的物質(zhì)，避免被動(dòng)吸煙。(2) 疾病預(yù)防：蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲病對(duì)健康的危害與預(yù)防;營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖對(duì)健康的危害與預(yù)防; 認(rèn)識(shí)傳染病( 重點(diǎn)為傳播鏈);常見呼吸道傳染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等)的預(yù)防 ; 凍瘡的預(yù)防 ( 可根據(jù)地方實(shí)際選擇); 學(xué)生應(yīng)接種的疫苗。

10、(3) 生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。喝说纳芷诎ㄕQ生、發(fā)育、成熟、衰老、死亡; 初步了解兒童青少年身體主要器官的功能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。(4) 心理健康：學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，鞏固良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能克服學(xué)習(xí)中的困難。增強(qiáng)生活自理的愿望，提高生活自理能力; 預(yù)防和克服依賴心理; 參加簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，不浪費(fèi)，不攀比。了解一些性別差異的知識(shí)，男女同學(xué)正常相處。愛自己的班級(jí)和學(xué)校，遵守學(xué)校常規(guī)，預(yù)防與克服孤僻、不善合作等不良心理。 (5) 安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：游泳和滑冰的安全知識(shí); 不亂服藥物，不亂用化妝品; 火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生與求助; 地震發(fā)生時(shí)的逃生與求助; 動(dòng)物咬傷或抓傷后應(yīng)立即沖洗傷口，及

11、時(shí)就醫(yī)，及時(shí)注射狂犬疫苗; 鼻出血的簡(jiǎn)單處理; 簡(jiǎn)便止血方法（ 指壓法、加壓包扎法） 。（三 ）水平三 （小學(xué) 5-6 年級(jí) ）1. 目標(biāo)了解健康的含義與健康的生活方式，初步形成健康意識(shí); 了解營(yíng)養(yǎng)對(duì)促進(jìn)兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育的意義，樹立正確的營(yíng)養(yǎng)觀; 了解食品衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣; 了解煙草對(duì)健康的危害，樹立吸煙有害健康的意識(shí); 了解毒品危害的簡(jiǎn)單知識(shí)，遠(yuǎn)離毒品危害; 掌握常見腸道傳染病、蟲媒傳染病基本知識(shí)和預(yù)防方法，樹立衛(wèi)生防病意識(shí) ; 了解常見地方病如碘缺乏病、血吸蟲病對(duì)健康的危害，掌握預(yù)防方法 ; 了解青春期生理發(fā)育基本知識(shí)，初步掌握相關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí) ; 了解日常生活中的安全常

12、識(shí)，學(xué)會(huì)體育鍛煉中的自我監(jiān)護(hù)，提高自我保護(hù)的能力。2. 基本內(nèi)容（1） 健康行為與生活方式：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài); 健康的生活方式（ 主要包括合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡） 有利于健康; 膳食應(yīng)以谷類為主，多吃蔬菜水果和薯類，注意葷素搭配; 日常生活飲食應(yīng)適度，不暴飲暴食，不盲目節(jié)食，適當(dāng)零食; 購(gòu)買包裝食品應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、包裝有無漲包或破損，不購(gòu)買無證攤販?zhǔn)称? 容易引起食物中毒的常見食品（發(fā)芽土豆、不熟扁豆和豆?jié){、毒蘑菇、新鮮黃花菜、河豚魚等）; 不采摘、不食用野果、野菜; 體育鍛煉時(shí)自我監(jiān)護(hù)的主要內(nèi)容（主觀感覺和客觀檢查的

13、指標(biāo)）; 發(fā)現(xiàn)視力異常，應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院眼科進(jìn)行視力檢查、驗(yàn)光，注意配戴眼鏡的衛(wèi)生要求; 吸煙和被動(dòng)吸煙會(huì)導(dǎo)致癌癥、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾病; 不吸煙、不飲酒。常見毒品的名稱; 毒品對(duì)個(gè)人和家庭的危害，自我保護(hù)的常識(shí)和簡(jiǎn)單方法，能夠遠(yuǎn)離毒品。（2） 疾病預(yù)防：貧血對(duì)健康的危害與預(yù)防; 常見腸道傳染病（ 細(xì)菌性痢疾、傷寒與副傷寒、甲型肝炎等） 的預(yù)防 ; 瘧疾的預(yù)防; 流行性出血性結(jié)膜炎（ 紅眼病 ） 的預(yù)防 ; 碘缺乏病對(duì)人體健康的危害; 食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏病; 血吸蟲病的預(yù)防（ 可根據(jù)地方實(shí)際選擇）。（3） 心理健康：保持自信，自己的事情自己做。（4） 生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。呵啻浩?/p>

14、的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn); 男女少年在青春發(fā)育期的差異（男性、女性第二性征的具體表現(xiàn)）; 女生月經(jīng)初潮及意義（ 月經(jīng)形成以及周期計(jì)算）; 男生首次遺精及意義; 變聲期的保健知識(shí); 青春期的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)。體溫、脈搏測(cè)量方法及其測(cè)量的意義。（5） 安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：騎自行車安全常識(shí); 常見的危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)（ 如高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、生物安全） ，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物; 煤氣中毒的發(fā)生原因和預(yù)防; 觸電、雷擊的預(yù)防; 中暑的預(yù)防和處理; 輕微燙燒傷和割、刺、擦、挫傷等的自我處理; 提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。初一：通過青春期生理、營(yíng)養(yǎng)保健、傳染病防治三個(gè)專題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立現(xiàn)代健康觀，邁好小升初學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)折，了解青春期生理健

15、康、營(yíng)養(yǎng)保健、傳染病防治等健康的基本知識(shí)，掌握健康的基本技能，改變不良的生活習(xí)慣，逐步形成健康的生活方式，促進(jìn)青春期 發(fā)育。初二：通過青春期心理健康、公共安全、艾滋病及毒品預(yù)防三個(gè)專題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解青春期心理變化，幫助學(xué)生解決在青春期中所面臨的困惑和實(shí)際問題，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、拒絕傷害; 強(qiáng)化學(xué)生的公共衛(wèi)生安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)和技能，提高學(xué)生面臨突發(fā)安全事件的自我保護(hù)能力; 培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防艾滋病及毒品的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)拒絕毒品的方法和預(yù)防艾滋病的生活技能。初三：通過地方病、學(xué)習(xí)心理、心理健康三個(gè)專題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解當(dāng)?shù)爻Ｒ妭魅静?、地方病的防治知識(shí)、環(huán)保知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)

16、和心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，了解和掌握青春期常見的心理問題及解決途徑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交流和溝通，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦提高學(xué)習(xí)效率，克服考試過度焦慮，做好升學(xué)的 心理準(zhǔn)備。四、課程實(shí)施（一 ）專業(yè)課程設(shè)置。我們把健康教育課程納入正式課表，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期至少5 課時(shí)。設(shè)有專、兼職健康教師，做到有教材、有備課、有教案、有作業(yè)。分年級(jí)、按學(xué)期制定完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)。（二 ）學(xué)科滲透除了專業(yè)課程設(shè)置外，我們注重健康教育與思想品德、生物、科學(xué)、等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，進(jìn)行健康知識(shí)的滲透與整合。同時(shí)學(xué)校還通過班會(huì)、晨會(huì)、校會(huì)、升旗儀式、專題講座、手抄報(bào)、板報(bào)等多種宣傳教育形式開展健康教育。（三 ）課外實(shí)

17、踐對(duì)無法通過相關(guān)課程滲透的健康教育內(nèi)容，我們利用綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程的時(shí)間，采用多種形式，如（1） 實(shí)際調(diào)查：走訪醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)護(hù)人員調(diào)查訪問相關(guān)健康知識(shí);（2） 自主學(xué)習(xí)：組織引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)、查找有關(guān)書籍，搜集有關(guān)資料，積累健康知識(shí)。（3） 開展活動(dòng)：聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員，如牙科醫(yī)生、眼科醫(yī)生、心理醫(yī)生講解和培訓(xùn)。五、評(píng)價(jià)體系評(píng)價(jià)的目的：為了學(xué)生和教師的健康和發(fā)展，為了促進(jìn)和鼓勵(lì)校本課程的開發(fā)與實(shí)施。構(gòu)建如下評(píng)價(jià)體系：（一 ）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)的重點(diǎn)包括學(xué)生健康意識(shí)的建立、基本知識(shí)和技能的掌握和衛(wèi)生習(xí)慣、健康行為的形成，評(píng)價(jià)以學(xué)生自評(píng)為主，同時(shí)結(jié)合家長(zhǎng)、教師的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，采取方法有

18、調(diào)查問卷、當(dāng)面座談、考查學(xué)習(xí)知識(shí)、以及成果展示等。（二 ）對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)教師的評(píng)價(jià)主要以教師健康教育實(shí)施過程與健康教育實(shí)施效果作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)。包括：教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)也以教師自我評(píng)價(jià)為主，同時(shí)重視家長(zhǎng)、其他教師、校長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)，方法有調(diào)查問卷、案例評(píng)析、課堂記錄 等。六、課程保障（一 ）組織保障 建立校本課程開發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：毛政紅：副組長(zhǎng)：范叢喜鄒國(guó)華鐘濟(jì)南 組員：靖詠堂唐俊曾培敏陳水清蘇山馬利何攀（二 ）資源保障 加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，積極開發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源，增強(qiáng)健康教育實(shí)施效果。（三 ）制度保障： 堅(jiān)持教研制度

19、，把健康教育教學(xué)研究納入教研工作計(jì)劃，針對(duì)不同學(xué)年齡段的學(xué)生特點(diǎn)，開展以知識(shí)傳播與技能培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)研究工作。以現(xiàn)有健康教育專兼職教師和體育教師為基礎(chǔ)，采取自學(xué)和出外學(xué)習(xí)等形式，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，不斷提高教師開展健康教育 的水平。同時(shí)建立與校本課程開發(fā)實(shí)施有關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)工作中成績(jī)突出，效果顯著的教師和學(xué)生，給予物質(zhì)上和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作條例和中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要，突出健康教育工作重點(diǎn)，努力提高師生環(huán)境健康衛(wèi)生意識(shí)和能力，培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，健康衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)健康教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，為全縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市作出積

20、極貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)在中小學(xué)開設(shè)健康教育課程，健康教育普及率達(dá)到100%，健康知識(shí)知曉率達(dá)到85%，健康行為形成率達(dá)到85%，依據(jù)學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案學(xué)校自評(píng)得分A 85分，“開課率”等5個(gè)項(xiàng)目總得分不低于自評(píng)分的95%。做好學(xué)生傳染病、多發(fā)病防治工作，無甲、乙類傳染病爆發(fā)流行。14 歲以下兒童蛔蟲感染率控制在3%以下。三、教育內(nèi)容1、小學(xué)階段( 略 )2、中學(xué)階段(1) 健康行為與生活方式：不良生活方式有害健康，慢性非傳染性疾病的發(fā)生與不健康的生活方式有關(guān); 膳食平衡有利于促進(jìn)健康;青春期充足的營(yíng)養(yǎng)素，保證生長(zhǎng)發(fā)育的需要。保證充足的睡眠有利于生長(zhǎng)發(fā)育和健康(每天睡眠時(shí)間9小時(shí)); 食物中毒的

21、常見原因; 發(fā)現(xiàn)病死禽畜要報(bào)告，不吃病死禽畜肉; 適宜保存食品; 拒絕吸煙、飲酒 ; 毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害; 拒絕毒品的方法; 吸毒違法，拒絕毒品。(2) 疾病預(yù)防：乙型腦炎的預(yù)防; 疥瘡的預(yù)防; 肺結(jié)核病的預(yù)防; 肝炎的預(yù)防 ( 包括甲型肝炎、乙( 丙 )型肝炎等); 不歧視乙肝病人及感染者 ; 艾滋病的基本知識(shí); 艾滋病的危害; 艾滋病的預(yù)防方法; 判斷安全行為與不安全行為，拒絕不安全行為的技巧; 學(xué)會(huì)如何尋求幫助的途徑和方法 ; 與預(yù)防艾滋病相關(guān)的青春期生理和心理知識(shí); 吸毒與艾滋病 ; 不歧視艾滋病病毒感染者與患者。(3) 心理健康：不良情緒對(duì)健康的影響; 調(diào)控情緒的基本方法;

22、 建立自我認(rèn)同，客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己; 根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和狀況確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo); 異性交往的原則。(4) 生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。簾釔凵?，珍愛生命; 青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)和變化規(guī)律，正確對(duì)待青春期心理變化; 痤瘡發(fā)生的原因、預(yù)防方法 ; 月經(jīng)期間的衛(wèi)生保健常識(shí)，痛經(jīng)的癥狀及處理; 選擇和佩戴適宜的胸罩的知識(shí)。(5) 安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：有病應(yīng)及時(shí)就醫(yī); 服藥要遵從醫(yī)囑，不亂服藥物 ; 不擅自服用、不濫用鎮(zhèn)靜催眠等成癮性藥物; 不擅自服用止痛藥物 ; 保健品不能代替藥品; 中毒的應(yīng)急處理; 溺水的應(yīng)急處理; 骨折簡(jiǎn)易應(yīng)急處理知識(shí)（固定、搬運(yùn)）; 識(shí)別容易發(fā)生性侵害的危險(xiǎn)因素，保護(hù)自己不受性侵害，預(yù)

23、防網(wǎng)絡(luò)成癮。四、任務(wù)措施（一 ）、健全學(xué)校健康教育工作機(jī)制中小學(xué)健康教育是教育系統(tǒng)在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作中的重要內(nèi)容，各校要高度重視，進(jìn)一步完善健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，將健康教育工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，及時(shí)制定本年度健康教育專項(xiàng)工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)新舉措，狠抓落實(shí)。做到機(jī)構(gòu)健全，工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。（二 ）、開足、上好健康教育課中小學(xué)必須全面開設(shè)健康教育課程，把健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，并做到教師、教材、教案、課時(shí)、考核“五落實(shí)”。積極挖掘其它學(xué)科健康教育因素，進(jìn)行環(huán)境教育滲透教育，在體育課教學(xué)中滲透?jìng)€(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育，在科學(xué)課中滲透環(huán)境衛(wèi)生教育，在思想品德課中滲透心理健康教育

24、等，使學(xué)生能夠接受全方位的健康教育。加強(qiáng)校本教材的研究開發(fā)，充實(shí)校本教材的健康教育內(nèi)容。加強(qiáng)健康教育的教學(xué)研究，對(duì)健康教育教師進(jìn)行多種形式的培訓(xùn)，通過開展示范課、觀摩課等教研活動(dòng)，提高健康教育教師的業(yè)務(wù)能力和水平。（三 ）以活動(dòng)為載體，認(rèn)真做好健康教育的宣傳和教育工作。辦好健康教育專欄。每?jī)蓚€(gè)月更換次健康教育內(nèi)容。充分利用班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、掛圖、專欄等形式多樣的宣傳載體，宣傳健康教育的重大意義，普及健康知識(shí)，衛(wèi)生知識(shí)和疾病預(yù)防知識(shí)。重點(diǎn)抓好中小學(xué)生的青春健康教育、心理健康教育、生理健康教育、控?zé)熃逃?。確保學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率必須在85%以上。要重

25、視艾滋病預(yù)防的健康教育，積極開展艾滋病專題講座等宣傳教育活動(dòng)。（四 ）、切實(shí)作好健康教育的評(píng)價(jià)工作，每學(xué)年6月份組織開展中小學(xué)健康教育評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)照學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案的實(shí)施細(xì)則規(guī)定的 20 項(xiàng)指標(biāo)，認(rèn)真開展自評(píng)。尋找差距和不足，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善學(xué)校健康教育環(huán)境，確保健康教育各項(xiàng) 指標(biāo)高質(zhì)量達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)。（五 ）、加強(qiáng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)。各中小學(xué)按照學(xué)校衛(wèi)生工作條例的規(guī)定，按照600:1 的比例配備專兼職衛(wèi)生技術(shù)人員，學(xué)生數(shù)不足100 人的學(xué)校，配備1 名專職或兼職保健教師。（六 ）、繼續(xù)開展“健康教育示范?！眲?chuàng)建工作，充分發(fā)揮健康教育示范校作用，

26、做好校與校健康教育工作交流，進(jìn)一步推動(dòng)我縣中小學(xué)健康教育工作的發(fā)展。（七 ）、繼續(xù)做好健康教師和校醫(yī)的培訓(xùn)工作，采取座談會(huì)、培訓(xùn)班、健康知識(shí)講座、文藝匯演等多種師生喜聞樂見的形式廣泛開展創(chuàng)衛(wèi)及健康教育知識(shí)宣傳。（八 ）、加大對(duì)學(xué)生常見病防治和傳染性疾病預(yù)防知識(shí)的宣傳與教育，建立健全傳染病預(yù)防工作長(zhǎng)效機(jī)制，做好學(xué)生體質(zhì)健康指導(dǎo)工作。按照創(chuàng)衛(wèi)關(guān)于學(xué)?！傲　狈乐蔚囊?，積極采取有效措施，切實(shí)做好中小學(xué)生齲齒、近視眼、脊椎彎曲、沙眼、蛔蟲病、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等常見病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防與嬌治，確保14 歲以下兒童蛔蟲感染率控制在3%以下。（九 ）、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校疾病信息報(bào)告制度。學(xué)校發(fā)生

27、群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉; 食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結(jié)核等傳染性疾病時(shí)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)書面報(bào)疾病預(yù)防控制中心和教育局。（十 ）、加大對(duì)各中小學(xué)健康教育的督查力度。按照創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作對(duì)中小學(xué)健康教育工作的要求，縣局要對(duì)各校健康教育的教學(xué)工作和活動(dòng)開展情況，采取普查和抽查相結(jié)合的形式進(jìn)行檢查指導(dǎo)，確保學(xué)校健康教育工作向高質(zhì)量、高水平邁進(jìn)。附：學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案實(shí)施細(xì)則（1） 課時(shí)：根據(jù)教基XX14 號(hào)文件要求，各中小學(xué)校（ 九年義務(wù)教育教材階段各年級(jí)） 每周要在活動(dòng)類課程“科技文體活動(dòng)”中安排0.5 課時(shí)開設(shè)健康教育課(以列入正式課表為準(zhǔn))，未列入課表的其它時(shí)間和其它形式進(jìn)行健康教育不作為此

28、項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)價(jià)內(nèi)容。(2)教材與教具：教材必須做到“中小學(xué)生健康教育要求”的八項(xiàng)內(nèi)容，教育內(nèi)容(文字、插圖)無概念錯(cuò)誤；課文深度和文字?jǐn)?shù)量教學(xué)規(guī)律(三項(xiàng) ); 教具包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。內(nèi)容相同類型不同的教具只按一種計(jì)算。允許自制教具，但制作的教具必須科學(xué)、準(zhǔn)確。本指標(biāo)對(duì)教具的評(píng)價(jià)只要求內(nèi)容，不要求類型，以“必備教具配備率”為評(píng)價(jià)指標(biāo)。必須教具目錄見附錄1。必備教具配備率=以配備的教具內(nèi)容數(shù)+必須教具內(nèi)容總數(shù)X100%(3) 采光照明與黑板：采光照明的測(cè)量方法見中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)明測(cè)量方法(GB5700 85)。所查各教室平均照明度的總平均值為本指標(biāo)的評(píng)價(jià)值，總

29、平均照度應(yīng)不低于150LX;黑板應(yīng)無裂縫、無反光、無眩光( 三項(xiàng)完全達(dá)到為合格) ，以受檢“黑板合格率”為指標(biāo)。(4) 課桌椅：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(GB7792 87)。課桌、椅號(hào)(或高度 )均與就座學(xué)生身高相符合時(shí)才計(jì)入符合人數(shù)。以受檢“課桌椅符合率”為指標(biāo)。(5) 飲水與洗漱設(shè)施：學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水;應(yīng)提供相同與教學(xué)班數(shù)的完好的水龍頭，對(duì)無自來水的農(nóng)村學(xué)校酌情評(píng)價(jià)。(6) 廁所實(shí)施：學(xué)校修建的廁所，其學(xué)生數(shù)與蹲位比應(yīng)達(dá)到：男生 40:1 ，女生 20-25:1 ，男廁所小便池要相應(yīng)配套。(7) 數(shù)學(xué)計(jì)劃：應(yīng)有完整的健康教育數(shù)學(xué)計(jì)劃，做到數(shù)學(xué)

30、進(jìn)度、數(shù)學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一致( 確定執(zhí)行情況時(shí)可參與教案) 。(8) 教案：教案應(yīng)包括課時(shí)、課題、數(shù)學(xué)目的、數(shù)學(xué)重點(diǎn)、數(shù)學(xué)難點(diǎn)、教具、數(shù)學(xué)內(nèi)容及過程、數(shù)學(xué)小結(jié)等八項(xiàng)內(nèi)容; 教案書寫應(yīng)做到無概念錯(cuò)誤、整潔、簡(jiǎn)練等三項(xiàng)主要內(nèi)容。共十一項(xiàng)內(nèi)容。(9) 師資培訓(xùn)：授課教師平均每人每學(xué)年應(yīng)接受120 小時(shí)以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)形式為：培訓(xùn)班、集體備課、教研活動(dòng)、數(shù)學(xué)交流、觀摩課等。(10) 授課質(zhì)量：教師應(yīng)做到概念清楚、啟發(fā)式數(shù)學(xué)、語言生動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)際、板書工整等五項(xiàng)主要內(nèi)容。(11) 傳播活動(dòng)：學(xué)校每年應(yīng)利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生或家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識(shí)達(dá)20 次。(1

31、2) 開課率：開設(shè)健康教育課的數(shù)學(xué)班數(shù)占應(yīng)開設(shè)健康教育課的數(shù)學(xué)班總數(shù)的百分比。(13) 書面考核：核實(shí)個(gè)人成績(jī)和總平均成績(jī)。以全部學(xué)生總平均成績(jī)?yōu)橹笜?biāo)。(14) 實(shí)際操作：從附錄2 中按各年級(jí)教學(xué)要求隨機(jī)抽三項(xiàng)，受檢學(xué)生做到三項(xiàng)完全符合標(biāo)準(zhǔn)為合格。評(píng)價(jià)時(shí)對(duì)受檢學(xué)生采用逐項(xiàng)淘汰的辦法 ( 每查完一項(xiàng)，將不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生淘汰) 。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。(15) 頭發(fā)與指甲：學(xué)生應(yīng)做到頭發(fā)整潔( 勤洗頭、無異味、無頭虱 ) ，指甲整潔( 勤剪指甲、保持干凈) ，兩項(xiàng)均做到合格。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。(16) 面部與衣著：學(xué)生應(yīng)做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽整潔、無異味，兩項(xiàng)均做到為合格。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。(17) 體育鍛煉：學(xué)生應(yīng)做到堅(jiān)持做好課間操( 態(tài)度認(rèn)真、動(dòng)作準(zhǔn)確為合格 ); 積極參加課外體育鍛煉。以做操合格“百分率