中班社會(huì)活動(dòng)助人為樂(lè)—雷鋒的故事教案反思

1、中班社會(huì)活動(dòng)助人為樂(lè)雷鋒的故事教案反思 中班社會(huì)活動(dòng)助人為樂(lè)雷鋒的故事教案反思主要包含了活動(dòng) 目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，喜歡聽(tīng)故事，能用恰 當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)故事的理解， 能積極參與討論， 愿意與同伴交流分享， 適合幼兒園老師們上中班社會(huì)活動(dòng)課， 快來(lái)看看助人為樂(lè)雷鋒的故 事教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜歡聽(tīng)故事，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)故事的理解。 2、能積極參與討論，愿意與同伴交流分享。 3、了解人物特點(diǎn)，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 雷鋒圖片、歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 、統(tǒng)計(jì)表。 活動(dòng)過(guò)程： 1、

2、欣賞歌曲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 。 教師：歌里唱的是誰(shuí) ? 你們知道他是誰(shuí)，聽(tīng)過(guò)他的故事嗎 ? 出示 雷鋒圖片，引出雷鋒的故事。 2、教師有感情地講述故事，請(qǐng)幼兒欣賞。 3、分析理解故事內(nèi)容。 (1)教師：雷鋒在從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車上， 都做了哪些好事 ? 雷 鋒在車站是怎樣幫助阿姨的 ? 阿姨問(wèn)他姓名時(shí)， 他是怎樣回答的 ? 雷 鋒為什么不告訴阿姨他的名字呢 ? 小結(jié)： 雷鋒做好事不求回報(bào)， 所以 他沒(méi)有告訴阿姨他的名字。 (2)教師：故事中的老奶奶遇到了什么困難 ? 雷鋒是怎樣幫助他 的? 4、討論：雷鋒是怎樣的人 ? 教師：雷鋒是一個(gè)樂(lè)于助人的解放 軍戰(zhàn)士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困難

3、， 就會(huì)主動(dòng)去幫助， 他的一生都在做好事。為了紀(jì)念雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒，人們把 3 月5 日定 為雷鋒日。 5、交流分享。 (1)教師：有人幫助過(guò)你嗎 ? 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己被幫助的經(jīng)歷和 感受。 (2)教師：我們應(yīng)該怎樣像雷鋒叔叔那樣去幫助別人 ? 請(qǐng)幼兒討論 怎樣幫助別人。 6、延伸活動(dòng)：學(xué)做小雷鋒。 結(jié)合雷鋒日， 開(kāi)展學(xué)做小雷鋒的活動(dòng)， 啟發(fā)幼兒幫助弟弟妹妹和 老師做力所能及的事。并根據(jù)活動(dòng)情況隨時(shí)填寫“我是小雷鋒”的好 人好事記錄表。 活動(dòng)反思： 通過(guò)這次學(xué)習(xí)雷鋒精神讓孩子們認(rèn)識(shí)雷鋒， 知道雷鋒叔叔是一位 關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹(shù)立起 以“學(xué)習(xí)雷鋒” 為榮的觀念。在這節(jié)中讓農(nóng)村的孩子也知道 3 月 5 日 是學(xué)雷鋒月， 讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)， 讓他們更加進(jìn)一步 地了解當(dāng)代的他們吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，比較難理解那個(gè)時(shí)代雷 鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他