血壓的評估與護(hù)理

1、試講教案課程名稱:基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)授課專業(yè):?？谱o(hù)理授課教師:授課時間:2011年6月9日試講教案教師姓名職稱X X教研室基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)時數(shù)2授課題目第三節(jié)血壓的評估與護(hù)理教學(xué)對象?？谱o(hù)理授課地點XXX教室教學(xué)方式講授、示教、練習(xí)、考核授課時間2 0 14年7月14日（星期二）1、2節(jié)使用教材及出版社基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)（第四版），北京：人民衛(wèi)生出版社（李小寒主編）主要參考文獻(xiàn)1.李小寒.基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)（第四版）.北京：人民衛(wèi)生出版社,20062 .李曉松.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（第二版）.北京：人民衛(wèi)生出版社,20103 .丁淑貞.基礎(chǔ)護(hù)理學(xué).北京：清華大學(xué)出版社,20054 崔焱護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)北京：人民衛(wèi)生出版社,20015

2、.編寫專家委員會.2011全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試指導(dǎo).北京:人民衛(wèi)生出版社,20116 .姜安麗.新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ).北京：人民衛(wèi)生出版社,20067 .葉旭春，姜安麗.新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實習(xí)指導(dǎo).北京：人民衛(wèi)生出版社,20068 .李小萍.基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)用習(xí)題集.北京：人民衛(wèi)生出版社,2010本課的重點、難點:1、血壓相關(guān)概念：血壓、收縮壓、舒張壓、脈壓差。2、正常血壓的評估。3、異常血壓的評估和護(hù)理。教學(xué)目標(biāo):1、了解血壓相關(guān)概念。2、熟悉正常血壓的評估。3、掌握異常血壓的評估和護(hù)理。實訓(xùn)主要器材:血壓測量操作用物主要教學(xué)內(nèi)容及方法:1、講授血壓相關(guān)概念：血壓、收縮壓、舒張壓、脈壓差和正常血壓的

3、評估方法。2、講授異常血壓的評估和護(hù)理。3、老師指導(dǎo)、帶教操作，學(xué)生練習(xí)。4、考核學(xué)生掌握情況。I組織教學(xué)（23分鐘）（上課鈴聲響后開始上課，清點學(xué)生出勤情況并記錄）n 舊課復(fù)習(xí)第三節(jié)無菌技術(shù)（35分鐘）請同學(xué)回答。1、脈搏正常值范圍?60-100 次 /分新課導(dǎo)入（講授70分鐘）第三節(jié)血壓的評估與護(hù)理、概述(15 min )設(shè)問：什么是高血壓？怎樣 對高血壓病人進(jìn)行護(hù) 理？1、血壓:指血管內(nèi)的流動著的血液對于單位面積血管壁的側(cè)壓力。2、收縮壓:心臟收縮時，動脈血壓上升達(dá)到的最高值。3、舒張壓：心臟收縮末期，動脈血壓下降達(dá)到最低值4、脈壓差：收縮壓與舒張壓的差值。二、正常血壓:1、范圍：收縮壓

4、在90139mmHg 和/或舒張壓在6089mmHg。2、生理變化:(1)部位和體位(2)年齡：血壓隨年齡的增長而增高。性別(4)時間與睡眠 血壓在傍晚時較清晨稍高，睡眠時血壓逐漸下降。其他 情緒激動、緊張、劇烈運動等可使血壓升高。異常血壓（一）評估1.高血壓：收縮壓> 140mmHg 和（或）舒張壓 > 90mmHg。高血壓分級:1級高血壓140 159/ 90 99mmHg2級高血壓160 179 /100 109mmHg3級高血壓> 180/110mmHg1 低血壓：w 90/60mmHg3. 脈壓異常：（1 ）增大：主動脈關(guān)閉不全、甲狀腺功能亢進(jìn)。（2 ）減?。盒陌e液、末梢循環(huán)障礙。（二）護(hù)理：保證合理的休息及睡眠；.心理護(hù)理；飲食護(hù)理；加強(qiáng)監(jiān)測；用藥護(hù)理；健康教育。IV 小結(jié)（5分鐘）（系統(tǒng)回顧本次課程的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點，突破難點，測評反饋）V 布置作業(yè)或預(yù)習(xí)（23分鐘）（一）復(fù)習(xí)題1.隔離的目的是什么?控制傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群。三、有哪幾種隔離方式?嚴(yán)密隔離、呼吸道隔離、消化道隔離、接觸隔離、血液-體液隔離、引流液-分泌物隔離、昆蟲隔離、保護(hù)性隔離（二）預(yù)習(xí)：第五節(jié)供應(yīng)室（P95