XX高校專業(yè)負責人選聘管理辦法

1、XX高校專業(yè)負責人選聘、培養(yǎng)及管理辦法第一章總則第一條 為適應學院發(fā)展的要求，進 步加強師資隊伍建設，提升專業(yè)建設水平，充分發(fā)揮專業(yè)負責人在專業(yè)建設中的示范帶頭作用，促進學院專 業(yè)建設和教學質量的提高，提升學院教師隊伍的整體實力和水平，根據學 院實際，特制定本辦法。第二章 選聘原則第一條 堅持學術水平與師德并重，教學能力、實踐能力、社會服務能力并重的原則。第二條堅持自下而上，擇優(yōu)推薦的原則。第三條堅持定期選聘、動態(tài)管理、放手使用、重在培養(yǎng)的原則。第四條堅持高標準、嚴要求、寧缺勿濫的原則。第五條第三章 選聘范圍和崗位設置所有在教學一線，實踐能力強、教學經驗豐富的專任教師，都具有被選聘為專業(yè)負責人

2、的資格。第六條 專業(yè)負責人崗位，每專業(yè)設 1 個（專、兼各 1）。第四章 選聘條件第七條 專業(yè)負責人選聘條件：1擁護黨的路線、方針、政策，具有良好的思想政治素質和道德修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，具有豐富的理論和實訓教學經驗，為人師表、教書育人， 教學效果測評優(yōu)秀。2. 具有較強的組織管理能力和團隊合作精神，具有帶領本專業(yè)教學團隊做好教研、教改及專業(yè)建設工作的能力。3. 具有扎實的專業(yè)基礎和寬廣的專業(yè)視野，能站在專業(yè)發(fā)展的前沿并掌握本專業(yè)及相關專業(yè)群的最新技術動態(tài)和發(fā)展趨勢。對高職教育特點有較 深刻的理解，熟悉本專業(yè)各教學環(huán)節(jié)，具有組織制定本專業(yè)教學文件的能 力。4. 具有相關企業(yè)工作經歷或到相關企業(yè)進

3、行技術服務的經歷，具有較強的科技創(chuàng)新、科技服務能力和過硬的實踐技能。第五章 崗位職責第八條 專業(yè)負責人崗位職責：1. 帶領本專業(yè)教學團隊開展行業(yè)企業(yè)調研，制（修）訂人才培養(yǎng)方案，探索工學結合人才培養(yǎng)模式，以就業(yè)為導向，與行業(yè)企業(yè)緊密聯系，熟悉 本專業(yè)的現狀與發(fā)展趨勢，突出本專業(yè)鮮明的職業(yè)特色。2. 帶領本專業(yè)教學團隊深化課程建設改革，制定課程標準，深化教學內容、教學模式、教學手段和評價方式改革，與企業(yè)合作開發(fā)工學結合教材， 構建校企深度融合的、以能力培養(yǎng)為主線的課程體系。3. 帶領本專業(yè)教學團隊開展校內外實訓基地建設， 研究實施本專業(yè)校企 合作新模式，建設本專業(yè)融專業(yè)教學、職業(yè)培訓、技能鑒定、

4、技術服務四 位一體的體系完備的實習實訓基地，實現生產育人。4. 帶領本專業(yè)教學團隊積極推進校企合作機制，加強團隊建設，積極邀請行業(yè)企業(yè)技術骨干或能工巧匠做兼職教師，發(fā)揮傳、幫、帶作用，指導 和培養(yǎng)青年教師，提高本專業(yè)教學團隊的整體素質，形成專兼結合、中青 互學、以課程為中心、團結協作的教學團隊。5. 帶領本專業(yè)教學團隊構建有專業(yè)特色的學校、行業(yè)、企業(yè)三方參與且可操作性強的教學質量保障體系，研究制定本專業(yè)技能標準和認證體系。6. 帶領本專業(yè)教學團隊開展科研和社會服務、實訓項目開發(fā)等工作，完成一定的研究或開發(fā)工作量。7. 每年要系統(tǒng)地承擔12門專業(yè)核心課程的教學任務，完成規(guī)定的教學工作量。8. 帶

5、領本專業(yè)教學團隊做好專業(yè)建設評估工作。第六章 選聘程序第九條 崗位設置。學院根據專業(yè)設置情況，公布專業(yè)負責人崗位數量。第十條 本人申請。填寫 XX 高校專業(yè)負責人申報表（一式兩份）， 并提供相應的佐證材料。第十一條 資格審查。系部組織有關人員對申請人員進行資格審查。第十二條 系部推薦。系部根據專業(yè)（專業(yè)群）發(fā)展方向及要求，依據選 聘條件及教職工測評、學生評教等情況并廣泛征求相關教學部門意見，客 觀、公正地推薦專業(yè)負責人人選，將推薦人選及申報表（一份）報教務處。第十三條 學院審批。學院教學工作委員會審議，院黨委會研究批準后， 統(tǒng)一行文公布并頒發(fā)聘書。第十四條 定期選聘。 專業(yè)負責人的選聘每兩年進

6、行一次， 符合條件的可 連選連任。專業(yè)建設成效突出的優(yōu)先選聘為系主任助理或副主任。第七章 培養(yǎng)辦法第十五條 培養(yǎng)方式及途徑：1. 學院為專業(yè)負責人的培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造必要的條件，重點扶持專業(yè)負責人主持、參與教科研、社會服務等項目；積極支持他們參加國內外學術 交流活動。2. 各系部依據學院制定的各項規(guī)章制度，支持專業(yè)負責人主持、參與校企合作項目、到行業(yè)企業(yè)調研、參加生產實踐等；定期安排參加國內外 高層次進修、培訓等。3. 各教研室根據本系部的培養(yǎng)計劃，鼓勵專業(yè)負責人主持或參加課程建設，修訂本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標準；主持或參與實驗室和校內 外實訓基地建設。第十六條 培養(yǎng)措施1. 人事處、教務處負

7、責宏觀指導、協調，各系部具體組織實施。2. 各系部要根據專業(yè)特點， 為每一位培養(yǎng)對象制定出切實可行的重點培 養(yǎng)計劃（包括國內訪問學者、高級研討班、專業(yè)培訓、業(yè)務培訓、企業(yè)實 踐鍛煉等方面），并報教務處備案。培養(yǎng)計劃應包括總體培養(yǎng)計劃和分年度培養(yǎng)計劃（每年分別制定），培養(yǎng)計劃要明確培養(yǎng)目標、培養(yǎng)內容及方 法途徑、培養(yǎng)時間、培養(yǎng)地點、經費預算、預期效果等內容。3. 各系部要根據培養(yǎng)計劃認真負責地做好實施工作， 確保年度培養(yǎng)任務 高標準按期完成，人事處、教務處對培養(yǎng)計劃的落實情況定期檢查、監(jiān)測。4. 各系部要建立專業(yè)負責人培養(yǎng)專項檔案（一人一檔），及時收集、整理在培養(yǎng)過程中形成的各種資料，包括進修培

8、訓或實踐鍛煉鑒定、結 業(yè)證書、個人總結、課題立項、所取得的教學和科研成果、發(fā)表論文、 編寫教材、參加學術會議、指導青年教師情況等，保證資料完備可查。5. 設立專業(yè)負責人專項培養(yǎng)經費， 作為培養(yǎng)期間的專業(yè)培訓、 業(yè)務培訓、 參加各類高級研討班等專項經費開支。第八章 管理與考核第十七條 建立動態(tài)管理機制， 教務處負責建立專業(yè)負責人檔案。 各系部 負責專業(yè)負責人的日常管理。專業(yè)負責人每學期要提交完成崗位職責情況 的工作報告。每學年結束人事處、教務處會同各系部對專業(yè)負責人進行考 核，經考核不能認真履行崗位職責的，隨時解聘。第十八條 考核內容及具體要求：1. 教學工作。完成學院規(guī)定的教學工作量，教學效果

9、綜合評定優(yōu)秀。2. 團隊建設。專業(yè)負責人所負責的專業(yè)教學團隊在課程建設、 教學改革、 教育研究及團隊自身素質提高等方面成效顯著。3. 市場調研。參與人才市場調研或畢業(yè)生跟蹤調查， 有調研或調查報告。4.校企合作。等項目一項以上，或院內外實訓基地建設項目一項以上。專業(yè)負責人主持的校企合作專項研究、開發(fā)、推廣、服務5.指導教師。指導本專業(yè)青年教師、 全年聽課 6 次以上，有指導工作總結和聽課記錄。6. 專業(yè)負責人所負責的專業(yè)在每年度專業(yè)建設評估中成績?yōu)楹细褚陨?。第九?附則第十九條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，有關與本辦法相沖突之處以本辦法為準，由教務處負責解釋。附件： 1.XX 高校專業(yè)負責人申報表

10、2.XX 高校專業(yè)負責人考核表XX高校專業(yè)負責人申報表姓 名:系（部）：XX高校制基本情況姓名性別出生年月現聘職稱參加工作 時間主要任教課 程學歷起止時間畢業(yè)時間及學校所學專業(yè)學位第一學歷最后學歷專業(yè)技術 職務及聘 任時間主要獲獎 情況參加何種 學術團體、 社會兼職主要工作 經歷起止時間單位從事何專業(yè) 技術工作職務學習 培訓 經歷（包括參 加專業(yè)學 習、繼續(xù)教 育、國內外 進修等）起止時間專業(yè)或主要內容學習地點證書編號及 證明人成果名稱近三年教學、科研情況起止時間鑒定部門獲獎情況及等 級本人位次教科研成果名稱及獲獎情況發(fā)表時間（出版）作品名稱刊物或出版社本人位次論文（論著）情況主持或參 與的專

11、業(yè) 建設、課 程建設、實訓基地 建設項目時間項目名稱級別本人位次教學簡歷 （包括主 持的實踐 教學環(huán)節(jié)）起止時間（以學期為單位）授課班級講授課程周學時總學時評價等級對本專業(yè)建設的設想重點內容為：專業(yè)建設規(guī)劃、專業(yè)現狀剖析、專業(yè)建設定位、人才培養(yǎng)模式、 課程體系建設、實踐教學條件建設、師資隊伍建設、產學合作、職業(yè)素質培育、 教學質量保障體系等） （可另附頁）推薦評審審批意見系部推薦意見（公章）評委會學院審批意見負責人簽名:總人數參加人數表決結果主任委員簽字:負責人:贊成反對（公章）（公章）專業(yè)負責人考核表學年）姓名性另y出生年月教學工作完成情況講授課程年級專業(yè)班級周課時總課時教學效果提供的材料團隊建 設完成 情況團隊建設具體內容取得的