中班語言：小河馬和刷牙精靈.doc

1、中班語言：小河馬和刷牙精靈活動目標:1. 通過故事讓幼兒知道保護牙齒的重要性。2. 讓幼兒體驗品嘗食物，并了解有一口堅固的牙齒才能吃到更多好吃的東西?；顒訙蕚?1. 青豆、花生、開心果、茴香豆若干。2.課件?；顒舆^程:出示課件1. 師：小河馬喜歡吃很多東西。放ppt，這些都是小河馬的最愛。2. 提問：剛才小河馬喜歡吃什么呀？小河馬喜歡吃的東西有幾樣?3. 師（講述故事）：小河馬有堅固的牙齒，有一天早晨，小河馬走進了衛(wèi)生間，有一個小精靈在他的牙刷上。小河馬問：“你 是誰?。?”“我是刷牙精靈?！毙『玉R說自己不需要刷牙， 我有 堅固的牙齒。說完就出去找好吃的。刷牙精靈說：“我?guī)砹撕?多好吃的，但

2、是需要堅固的牙齒?！毙『玉R說：“我有堅固的牙 齒。”幼兒體驗自己是否有堅固的牙齒。1. 師：看，小精靈帶來了什么？花生、青豆、開心果。小河馬嘎嘎的吃起來。2. 師：你們有堅固的牙齒嗎？牙齒發(fā)出嘎嘎的聲音我聽聽。3. 師：這些東西可香了，你們想吃嗎？老師帶來了這些好吃的，但是有堅固的牙齒的小朋友才能吃。記得要挑一樣，看看能 不能發(fā)出堅固的，嘎子嘎子的聲音。4. 教師觀察幼兒，個別提問：你吃了幾個??？吃了哪樣?xùn)|西?5.師：剛才吃了一樣?xùn)|西，現(xiàn)在再去吃吃其他兩樣。剛才吃過的要吃嗎？吃另外兩樣啊，每樣吃一個。6.教師提問：剛才吃這些東西，誰嘎吱嘎吱的都磨碎了?7.師：小河馬和你們一樣，嘎吱嘎吱有著堅固

3、的牙齒。8.碎，痛的哎喲哎喲。9.師：你們誰比小河馬的牙齒還要堅固，誰要試試?師：刷牙精靈說，我還帶了一樣?xùn)|西?？墒?，小河馬咬不看看誰咬碎了?保護牙齒的重要性1.師：你們的牙齒怎么會這么堅固啊?2.師：你們什么時候刷牙呢?3.師：小河馬說我的牙齒很堅固，所以刷牙我就不用了，行不行啊?四、出示課件1. 師：這是誰？姚明。他長的怎么樣啊?他為什么能長這么高呢?2. 師：刷牙精靈對小河馬說，你再堅固的牙齒也要天天刷牙，吃完東西要漱口。3. 師：刷牙怎么刷呢?4. 聽聽刷牙精靈是怎么說的。聽刷牙歌。5. 怎么刷啊?6. 刷牙精靈對小河馬唱了這首歌， 告訴小河馬應(yīng)該怎么刷牙。小河馬說：知道了，以后要經(jīng)常

4、刷牙，才能有堅固的牙齒。刷牙 精靈說完就飛走了，他對小河馬說：“等著吧，有堅固的牙齒， 我還會帶更多好吃的東西給你吃的?！?. 你們覺得刷牙精靈還會帶什么好吃的東西?8. 孩子們，這個故事的名字叫小河馬和刷牙精靈。9.教師開始完整的講述一次故事。2019-06活動目標:1. 通過故事讓幼兒知道保護牙齒的重要性。2. 讓幼兒體驗品嘗食物，并了解有一口堅固的牙齒才能吃到更多好吃的東西?；顒訙蕚?1. 青豆、花生、開心果、茴香豆若干。2.課件?；顒舆^程:出示課件1. 師：小河馬喜歡吃很多東西。放ppt，這些都是小河馬的最愛。2. 提問：剛才小河馬喜歡吃什么呀？小河馬喜歡吃的東西有幾樣?3. 師（講述

5、故事）：小河馬有堅固的牙齒，有一天早晨，小河馬走進了衛(wèi)生間，有一個小精靈在他的牙刷上。小河馬問：“你 是誰??？ ”“我是刷牙精靈。”小河馬說自己不需要刷牙， 我有 堅固的牙齒。說完就出去找好吃的。刷牙精靈說：“我?guī)砹撕?多好吃的，但是需要堅固的牙齒?！毙『玉R說：“我有堅固的牙rP. » 齒。幼兒體驗自己是否有堅固的牙齒。1. 師：看，小精靈帶來了什么？花生、青豆、開心果。小河馬嘎嘎的吃起來。2. 師：你們有堅固的牙齒嗎？牙齒發(fā)出嘎嘎的聲音我聽聽。3. 師：這些東西可香了，你們想吃嗎？老師帶來了這些好吃的，但是有堅固的牙齒的小朋友才能吃。記得要挑一樣，看看能 不能發(fā)出堅固的，嘎子嘎子

6、的聲音。4. 教師觀察幼兒，個別提問：你吃了幾個??？吃了哪樣?xùn)|西?5. 師：剛才吃了一樣?xùn)|西，現(xiàn)在再去吃吃其他兩樣。剛才吃過的要吃嗎？吃另外兩樣啊，每樣吃一個。6.教師提問：剛才吃這些東西，誰嘎吱嘎吱的都磨碎了?7.師：小河馬和你們一樣，嘎吱嘎吱有著堅固的牙齒。8.碎，痛的哎喲哎喲。9.師：你們誰比小河馬的牙齒還要堅固，誰要試試?師：刷牙精靈說，我還帶了一樣?xùn)|西?？墒?，小河馬咬不看看誰咬碎了?保護牙齒的重要性1.師：你們的牙齒怎么會這么堅固啊?2.師：你們什么時候刷牙呢?3.師：小河馬說我的牙齒很堅固，所以刷牙我就不用了，行不行啊?四、出示課件1. 師：這是誰？姚明。他長的怎么樣啊?他為什么能

7、長這么高呢?2. 師：刷牙精靈對小河馬說，你再堅固的牙齒也要天天刷牙，吃完東西要漱口。3. 師：刷牙怎么刷呢?4. 聽聽刷牙精靈是怎么說的。聽刷牙歌。5. 怎么刷啊?6. 刷牙精靈對小河馬唱了這首歌， 告訴小河馬應(yīng)該怎么刷牙。小河馬說：知道了，以后要經(jīng)常刷牙，才能有堅固的牙齒。刷牙 精靈說完就飛走了，他對小河馬說：“等著吧，有堅固的牙齒， 我還會帶更多好吃的東西給你吃的?！?. 你們覺得刷牙精靈還會帶什么好吃的東西?8. 孩子們，這個故事的名字叫小河馬和刷牙精靈。9. 教師開始完整的講述一次故事。2019-06活動目標:1. 通過故事讓幼兒知道保護牙齒的重要性。2. 讓幼兒體驗品嘗食物，并了解

8、有一口堅固的牙齒才能吃到更多好吃的東西?；顒訙蕚?1. 青豆、花生、開心果、茴香豆若干。2.課件。活動過程:出示課件1. 師：小河馬喜歡吃很多東西。放ppt，這些都是小河馬的最愛。2. 提問：剛才小河馬喜歡吃什么呀？小河馬喜歡吃的東西有幾樣?3. 師（講述故事）：小河馬有堅固的牙齒，有一天早晨，小河馬走進了衛(wèi)生間，有一個小精靈在他的牙刷上。小河馬問：“你 是誰啊？ ”“我是刷牙精靈?！毙『玉R說自己不需要刷牙， 我有 堅固的牙齒。說完就出去找好吃的。刷牙精靈說：“我?guī)砹撕?多好吃的，但是需要堅固的牙齒?！毙『玉R說：“我有堅固的牙 齒?！庇變后w驗自己是否有堅固的牙齒。1. 師：看，小精靈帶來了什

9、么？花生、青豆、開心果。小河馬嘎嘎的吃起來。2. 師：你們有堅固的牙齒嗎？牙齒發(fā)出嘎嘎的聲音我聽聽。3. 師：這些東西可香了，你們想吃嗎？老師帶來了這些好吃的，但是有堅固的牙齒的小朋友才能吃。記得要挑一樣，看看能 不能發(fā)出堅固的，嘎子嘎子的聲音。4. 教師觀察幼兒，個別提問：你吃了幾個?。砍粤四臉?xùn)|西?5. 師：剛才吃了一樣?xùn)|西，現(xiàn)在再去吃吃其他兩樣。剛才吃過的要吃嗎？吃另外兩樣啊，每樣吃一個。6.教師提問：剛才吃這些東西，誰嘎吱嘎吱的都磨碎了?7.師：小河馬和你們一樣，嘎吱嘎吱有著堅固的牙齒。8.碎，痛的哎喲哎喲。9.師：你們誰比小河馬的牙齒還要堅固，誰要試試?師：刷牙精靈說，我還帶了一樣?xùn)|

10、西?？墒牵『玉R咬不看看誰咬碎了?保護牙齒的重要性1.師：你們的牙齒怎么會這么堅固啊?2.師：你們什么時候刷牙呢?3.師：小河馬說我的牙齒很堅固，所以刷牙我就不用了，行不行啊?四、出示課件1. 師：這是誰？姚明。他長的怎么樣啊?他為什么能長這么高呢?2. 師：刷牙精靈對小河馬說，你再堅固的牙齒也要天天刷牙，吃完東西要漱口。3. 師：刷牙怎么刷呢?4. 聽聽刷牙精靈是怎么說的。聽刷牙歌。5. 怎么刷啊?6. 刷牙精靈對小河馬唱了這首歌， 告訴小河馬應(yīng)該怎么刷牙。小河馬說：知道了，以后要經(jīng)常刷牙，才能有堅固的牙齒。刷牙 精靈說完就飛走了，他對小河馬說：“等著吧，有堅固的牙齒， 我還會帶更多好吃的東

11、西給你吃的?！?. 你們覺得刷牙精靈還會帶什么好吃的東西?8. 孩子們，這個故事的名字叫小河馬和刷牙精靈。9. 教師開始完整的講述一次故事。2019-06活動目標:1.通過故事讓幼兒知道保護牙齒的重要性。2. 讓幼兒體驗品嘗食物，并了解有一口堅固的牙齒才能吃到更多好吃的東西?；顒訙蕚?1. 青豆、花生、開心果、茴香豆若干。2.課件?；顒舆^程:出示課件1. 師：小河馬喜歡吃很多東西。放ppt，這些都是小河馬的最愛。2. 提問：剛才小河馬喜歡吃什么呀？小河馬喜歡吃的東西有幾樣?3. 師（講述故事）：小河馬有堅固的牙齒，有一天早晨，小河馬走進了衛(wèi)生間，有一個小精靈在他的牙刷上。小河馬問：“你 是誰啊

12、？ ”“我是刷牙精靈。”小河馬說自己不需要刷牙， 我有 堅固的牙齒。說完就出去找好吃的。刷牙精靈說：“我?guī)砹撕?多好吃的，但是需要堅固的牙齒?！毙『玉R說：“我有堅固的牙rP. » 齒。幼兒體驗自己是否有堅固的牙齒。1. 師：看，小精靈帶來了什么？花生、青豆、開心果。小河馬嘎嘎的吃起來。2. 師：你們有堅固的牙齒嗎？牙齒發(fā)出嘎嘎的聲音我聽聽。3. 師：這些東西可香了，你們想吃嗎？老師帶來了這些好吃的，但是有堅固的牙齒的小朋友才能吃。記得要挑一樣，看看能 不能發(fā)出堅固的，嘎子嘎子的聲音。4. 教師觀察幼兒，個別提問：你吃了幾個?。砍粤四臉?xùn)|西?5. 師：剛才吃了一樣?xùn)|西，現(xiàn)在再去吃吃其

13、他兩樣。剛才吃過的要吃嗎？吃另外兩樣啊，每樣吃一個。6.教師提問：剛才吃這些東西，誰嘎吱嘎吱的都磨碎了?7.師：小河馬和你們一樣，嘎吱嘎吱有著堅固的牙齒。8.碎，痛的哎喲哎喲。9.師：你們誰比小河馬的牙齒還要堅固，誰要試試?師：刷牙精靈說，我還帶了一樣?xùn)|西?？墒牵『玉R咬不看看誰咬碎了?保護牙齒的重要性1.師：你們的牙齒怎么會這么堅固啊?2.師：你們什么時候刷牙呢?3.師：小河馬說我的牙齒很堅固，所以刷牙我就不用了，行不行啊?四、出示課件1. 師：這是誰？姚明。他長的怎么樣啊?他為什么能長這么高呢?2. 師：刷牙精靈對小河馬說，你再堅固的牙齒也要天天刷牙，吃完東西要漱口。3. 師：刷牙怎么刷呢

14、?4. 聽聽刷牙精靈是怎么說的。聽刷牙歌。5. 怎么刷啊?6. 刷牙精靈對小河馬唱了這首歌， 告訴小河馬應(yīng)該怎么刷牙。小河馬說：知道了，以后要經(jīng)常刷牙，才能有堅固的牙齒。刷牙 精靈說完就飛走了，他對小河馬說：“等著吧，有堅固的牙齒， 我還會帶更多好吃的東西給你吃的。”7. 你們覺得刷牙精靈還會帶什么好吃的東西?8. 孩子們，這個故事的名字叫小河馬和刷牙精靈。9. 教師開始完整的講述一次故事。2019-06活動目標:1.通過故事讓幼兒知道保護牙齒的重要性。2. 讓幼兒體驗品嘗食物，并了解有一口堅固的牙齒才能吃到更多好吃的東西。活動準備:1. 青豆、花生、開心果、茴香豆若干。2.課件?；顒舆^程:出

15、示課件1. 師：小河馬喜歡吃很多東西。放ppt，這些都是小河馬的最愛。2. 提問：剛才小河馬喜歡吃什么呀？小河馬喜歡吃的東西有幾樣?3. 師（講述故事）：小河馬有堅固的牙齒，有一天早晨，小河馬走進了衛(wèi)生間，有一個小精靈在他的牙刷上。小河馬問：“你 是誰?。?”“我是刷牙精靈。”小河馬說自己不需要刷牙， 我有 堅固的牙齒。說完就出去找好吃的。刷牙精靈說：“我?guī)砹撕?多好吃的，但是需要堅固的牙齒?！毙『玉R說：“我有堅固的牙 齒?！庇變后w驗自己是否有堅固的牙齒。1.師：看，小精靈帶來了什么？花生、青豆、開心果。小河馬嘎嘎的吃起來。2. 師：你們有堅固的牙齒嗎？牙齒發(fā)出嘎嘎的聲音我聽聽。3. 師：這

16、些東西可香了，你們想吃嗎？老師帶來了這些好吃的，但是有堅固的牙齒的小朋友才能吃。記得要挑一樣，看看能 不能發(fā)出堅固的，嘎子嘎子的聲音。4. 教師觀察幼兒，個別提問：你吃了幾個?。砍粤四臉?xùn)|西?5. 師：剛才吃了一樣?xùn)|西，現(xiàn)在再去吃吃其他兩樣。剛才吃過的要吃嗎？吃另外兩樣啊，每樣吃一個。6. 教師提問：剛才吃這些東西，誰嘎吱嘎吱的都磨碎了?7.師：小河馬和你們一樣，嘎吱嘎吱有著堅固的牙齒。8.碎，痛的哎喲哎喲。9.師：你們誰比小河馬的牙齒還要堅固，誰要試試?師：刷牙精靈說，我還帶了一樣?xùn)|西?？墒?，小河馬咬不看看誰咬碎了?保護牙齒的重要性1.師：你們的牙齒怎么會這么堅固啊?2.師：你們什么時候刷牙

17、呢?3.師：小河馬說我的牙齒很堅固，所以刷牙我就不用了，行不行啊?四、出示課件1. 師：這是誰？姚明。他長的怎么樣啊?他為什么能長這么高呢?2. 師：刷牙精靈對小河馬說，你再堅固的牙齒也要天天刷牙，吃完東西要漱口。3. 師：刷牙怎么刷呢?4. 聽聽刷牙精靈是怎么說的。聽刷牙歌。5. 怎么刷啊?6. 刷牙精靈對小河馬唱了這首歌， 告訴小河馬應(yīng)該怎么刷牙。小河馬說：知道了，以后要經(jīng)常刷牙，才能有堅固的牙齒。刷牙 精靈說完就飛走了，他對小河馬說：“等著吧，有堅固的牙齒，我還會帶更多好吃的東西給你吃的?！?. 你們覺得刷牙精靈還會帶什么好吃的東西?8. 孩子們，這個故事的名字叫小河馬和刷牙精靈。9.

18、教師開始完整的講述一次故事。2019-06活動目標:1. 通過故事讓幼兒知道保護牙齒的重要性。2. 讓幼兒體驗品嘗食物，并了解有一口堅固的牙齒才能吃到更多好吃的東西?；顒訙蕚?1.青豆、花生、開心果、茴香豆若干。2.課件?；顒舆^程:出示課件1. 師：小河馬喜歡吃很多東西。放ppt，這些都是小河馬的最愛。2. 提問：剛才小河馬喜歡吃什么呀？小河馬喜歡吃的東西有幾樣?3. 師（講述故事）：小河馬有堅固的牙齒，有一天早晨，小河馬走進了衛(wèi)生間，有一個小精靈在他的牙刷上。小河馬問：“你 是誰啊？ ”“我是刷牙精靈?！毙『玉R說自己不需要刷牙， 我有堅固的牙齒。說完就出去找好吃的。刷牙精靈說：“我?guī)砹撕?

19、多好吃的，但是需要堅固的牙齒?！毙『玉R說：“我有堅固的牙rP. » 齒。幼兒體驗自己是否有堅固的牙齒。1. 師：看，小精靈帶來了什么？花生、青豆、開心果。小河馬嘎嘎的吃起來。2.師：你們有堅固的牙齒嗎？牙齒發(fā)出嘎嘎的聲音我聽聽。3. 師：這些東西可香了，你們想吃嗎？老師帶來了這些好吃的，但是有堅固的牙齒的小朋友才能吃。記得要挑一樣，看看能 不能發(fā)出堅固的，嘎子嘎子的聲音。4. 教師觀察幼兒，個別提問：你吃了幾個?。砍粤四臉?xùn)|西?5. 師：剛才吃了一樣?xùn)|西，現(xiàn)在再去吃吃其他兩樣。剛才吃過的要吃嗎？吃另外兩樣啊，每樣吃一個。6.教師提問：剛才吃這些東西，誰嘎吱嘎吱的都磨碎了?7.師：小河

20、馬和你們一樣，嘎吱嘎吱有著堅固的牙齒。8.碎，痛的哎喲哎喲。9.師：你們誰比小河馬的牙齒還要堅固，誰要試試?師：刷牙精靈說，我還帶了一樣?xùn)|西?？墒?，小河馬咬不看看誰咬碎了?保護牙齒的重要性1.師：你們的牙齒怎么會這么堅固啊?2.師：你們什么時候刷牙呢?3. 師：小河馬說我的牙齒很堅固，所以刷牙我就不用了，行不行啊?四、出示課件1. 師：這是誰？姚明。他長的怎么樣啊?他為什么能長這么高呢?2. 師：刷牙精靈對小河馬說，你再堅固的牙齒也要天天刷牙，吃完東西要漱口。3. 師：刷牙怎么刷呢?4. 聽聽刷牙精靈是怎么說的。聽刷牙歌。5. 怎么刷啊?6. 刷牙精靈對小河馬唱了這首歌， 告訴小河馬應(yīng)該怎么刷

21、牙。小河馬說：知道了，以后要經(jīng)常刷牙，才能有堅固的牙齒。刷牙 精靈說完就飛走了，他對小河馬說：“等著吧，有堅固的牙齒， 我還會帶更多好吃的東西給你吃的?！?. 你們覺得刷牙精靈還會帶什么好吃的東西?8. 孩子們，這個故事的名字叫小河馬和刷牙精靈。9. 教師開始完整的講述一次故事。2019-06活動目標:1.通過故事讓幼兒知道保護牙齒的重要性。2. 讓幼兒體驗品嘗食物，并了解有一口堅固的牙齒才能吃到更多好吃的東西?；顒訙蕚?1.青豆、花生、開心果、茴香豆若干。2.課件?；顒舆^程:出示課件1. 師：小河馬喜歡吃很多東西。放ppt，這些都是小河馬的最愛。2. 提問：剛才小河馬喜歡吃什么呀？小河馬喜歡

22、吃的東西有幾樣?3. 師（講述故事）：小河馬有堅固的牙齒，有一天早晨，小河馬走進了衛(wèi)生間，有一個小精靈在他的牙刷上。小河馬問：“你 是誰??？ ”“我是刷牙精靈?！毙『玉R說自己不需要刷牙， 我有 堅固的牙齒。說完就出去找好吃的。刷牙精靈說：“我?guī)砹撕?多好吃的，但是需要堅固的牙齒?！毙『玉R說：“我有堅固的牙 齒。”幼兒體驗自己是否有堅固的牙齒。1.師：看，小精靈帶來了什么？花生、青豆、開心果。小河馬嘎嘎的吃起來。2.師：你們有堅固的牙齒嗎？牙齒發(fā)出嘎嘎的聲音我聽聽。3. 師：這些東西可香了，你們想吃嗎？老師帶來了這些好吃的，但是有堅固的牙齒的小朋友才能吃。記得要挑一樣，看看能 不能發(fā)出堅固的，

23、嘎子嘎子的聲音。4. 教師觀察幼兒，個別提問：你吃了幾個啊？吃了哪樣?xùn)|西?5. 師：剛才吃了一樣?xùn)|西，現(xiàn)在再去吃吃其他兩樣。剛才吃過的要吃嗎？吃另外兩樣啊，每樣吃一個。6.教師提問：剛才吃這些東西，誰嘎吱嘎吱的都磨碎了?7.師：小河馬和你們一樣，嘎吱嘎吱有著堅固的牙齒。8.碎，痛的哎喲哎喲。9.師：你們誰比小河馬的牙齒還要堅固，誰要試試?師：刷牙精靈說，我還帶了一樣?xùn)|西?？墒牵『玉R咬不看看誰咬碎了?保護牙齒的重要性1.師：你們的牙齒怎么會這么堅固啊?2.師：你們什么時候刷牙呢?3.師：小河馬說我的牙齒很堅固，所以刷牙我就不用了，行不行啊?四、出示課件1. 師：這是誰？姚明。他長的怎么樣啊?他

24、為什么能長這么高呢?2. 師：刷牙精靈對小河馬說，你再堅固的牙齒也要天天刷牙，吃完東西要漱口。3. 師：刷牙怎么刷呢?4. 聽聽刷牙精靈是怎么說的。聽刷牙歌。5. 怎么刷啊?6. 刷牙精靈對小河馬唱了這首歌， 告訴小河馬應(yīng)該怎么刷牙。小河馬說：知道了，以后要經(jīng)常刷牙，才能有堅固的牙齒。刷牙 精靈說完就飛走了，他對小河馬說：“等著吧，有堅固的牙齒， 我還會帶更多好吃的東西給你吃的?！?. 你們覺得刷牙精靈還會帶什么好吃的東西?8. 孩子們，這個故事的名字叫小河馬和刷牙精靈。9. 教師開始完整的講述一次故事。2019-06活動目標:1.通過故事讓幼兒知道保護牙齒的重要性。2. 讓幼兒體驗品嘗食物，

25、并了解有一口堅固的牙齒才能吃到更多好吃的東西?；顒訙蕚?1.青豆、花生、開心果、茴香豆若干。2.課件。活動過程:出示課件1. 師：小河馬喜歡吃很多東西。放ppt，這些都是小河馬的最愛。2. 提問：剛才小河馬喜歡吃什么呀？小河馬喜歡吃的東西有幾樣?3. 師（講述故事）：小河馬有堅固的牙齒，有一天早晨，小河馬走進了衛(wèi)生間，有一個小精靈在他的牙刷上。小河馬問：“你 是誰?。?”“我是刷牙精靈?！毙『玉R說自己不需要刷牙， 我有 堅固的牙齒。說完就出去找好吃的。刷牙精靈說：“我?guī)砹撕?多好吃的，但是需要堅固的牙齒?！毙『玉R說：“我有堅固的牙rP. » 齒。幼兒體驗自己是否有堅固的牙齒。1.師

26、：看，小精靈帶來了什么？花生、青豆、開心果。小河馬嘎嘎的吃起來。2.師：你們有堅固的牙齒嗎？牙齒發(fā)出嘎嘎的聲音我聽聽。3. 師：這些東西可香了，你們想吃嗎？老師帶來了這些好吃的，但是有堅固的牙齒的小朋友才能吃。記得要挑一樣，看看能 不能發(fā)出堅固的，嘎子嘎子的聲音。4. 教師觀察幼兒，個別提問：你吃了幾個?。砍粤四臉?xùn)|西?5. 師：剛才吃了一樣?xùn)|西，現(xiàn)在再去吃吃其他兩樣。剛才吃過的要吃嗎？吃另外兩樣啊，每樣吃一個。6.教師提問：剛才吃這些東西，誰嘎吱嘎吱的都磨碎了?7.師：小河馬和你們一樣，嘎吱嘎吱有著堅固的牙齒。8.師：刷牙精靈說，我還帶了一樣?xùn)|西?？墒?，小河馬咬不碎，痛的哎喲哎喲。9.師：你

27、們誰比小河馬的牙齒還要堅固，誰要試試?看看誰咬碎了?保護牙齒的重要性1.師：你們的牙齒怎么會這么堅固啊?2.師：你們什么時候刷牙呢?3.師：小河馬說我的牙齒很堅固，所以刷牙我就不用了，行不行啊?四、出示課件1.師：這是誰？姚明。他長的怎么樣啊?他為什么能長這么高呢?2. 師：刷牙精靈對小河馬說，你再堅固的牙齒也要天天刷牙，吃完東西要漱口。3. 師：刷牙怎么刷呢?4. 聽聽刷牙精靈是怎么說的。聽刷牙歌。5. 怎么刷啊?6. 刷牙精靈對小河馬唱了這首歌， 告訴小河馬應(yīng)該怎么刷牙。小河馬說：知道了，以后要經(jīng)常刷牙，才能有堅固的牙齒。刷牙 精靈說完就飛走了，他對小河馬說：“等著吧，有堅固的牙齒， 我還

28、會帶更多好吃的東西給你吃的?！?. 你們覺得刷牙精靈還會帶什么好吃的東西?8. 孩子們，這個故事的名字叫小河馬和刷牙精靈。9. 教師開始完整的講述一次故事。2019-06活動目標:1.通過故事讓幼兒知道保護牙齒的重要性。2. 讓幼兒體驗品嘗食物，并了解有一口堅固的牙齒才能吃到更多好吃的東西?；顒訙蕚?1.青豆、花生、開心果、茴香豆若干。2.課件。活動過程:出示課件1.師：小河馬喜歡吃很多東西。放ppt，這些都是小河馬的最愛。2. 提問：剛才小河馬喜歡吃什么呀？小河馬喜歡吃的東西有幾樣?3. 師（講述故事）：小河馬有堅固的牙齒，有一天早晨，小河馬走進了衛(wèi)生間，有一個小精靈在他的牙刷上。小河馬問：

29、“你 是誰??？ ”“我是刷牙精靈?！毙『玉R說自己不需要刷牙， 我有 堅固的牙齒。說完就出去找好吃的。刷牙精靈說：“我?guī)砹撕?多好吃的，但是需要堅固的牙齒?！毙『玉R說：“我有堅固的牙齒?！庇變后w驗自己是否有堅固的牙齒。1.師：看，小精靈帶來了什么？花生、青豆、開心果。小河馬嘎嘎的吃起來。2.師：你們有堅固的牙齒嗎？牙齒發(fā)出嘎嘎的聲音我聽聽。3. 師：這些東西可香了，你們想吃嗎？老師帶來了這些好吃的，但是有堅固的牙齒的小朋友才能吃。記得要挑一樣，看看能 不能發(fā)出堅固的，嘎子嘎子的聲音。4. 教師觀察幼兒，個別提問：你吃了幾個??？吃了哪樣?xùn)|西?5. 師：剛才吃了一樣?xùn)|西，現(xiàn)在再去吃吃其他兩樣。剛才

30、吃過的要吃嗎？吃另外兩樣啊，每樣吃一個。6.教師提問：剛才吃這些東西，誰嘎吱嘎吱的都磨碎了?7.師：小河馬和你們一樣，嘎吱嘎吱有著堅固的牙齒。8.碎，痛的哎喲哎喲。9.師：你們誰比小河馬的牙齒還要堅固，誰要試試?師：刷牙精靈說，我還帶了一樣?xùn)|西?？墒牵『玉R咬不看看誰咬碎了?保護牙齒的重要性1.師：你們的牙齒怎么會這么堅固啊?2.師：你們什么時候刷牙呢?3.師：小河馬說我的牙齒很堅固，所以刷牙我就不用了，行不行啊?四、出示課件1.師：這是誰？姚明。他長的怎么樣啊?他為什么能長這么高呢?2.師：刷牙精靈對小河馬說，你再堅固的牙齒也要天天刷牙，吃完東西要漱口。3. 師：刷牙怎么刷呢?4. 聽聽刷牙精靈是怎么說的。聽刷牙歌。5. 怎么刷啊?6. 刷牙精靈對小河馬唱了這首歌， 告訴小河馬應(yīng)該怎么刷牙。小河馬說：知道了，以后要經(jīng)常刷牙，才能有堅固的牙齒。刷牙 精靈說完就飛走了，他對小河馬說：“等著吧，有堅固的牙齒， 我還會帶更多好吃的東西給你吃的。”7. 你們覺得刷牙精靈還會帶什么好吃的東西?8. 孩子們，這個故事的名字叫小河馬和刷牙精靈。9. 教師開始完整的講述一次故事