六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)正比例、反比例教案北師大版_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)正比例、反比例教案北師大版_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)正比例、反比例教案北師大版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選正比例、反比例課 題正比例、反比例總53課時(shí)教學(xué)內(nèi)容正比例、反比例教學(xué)目標(biāo)1、通過具體問題認(rèn)識(shí)成正比例、反比例的量。2、能找出生活中成正比例和反比例量的實(shí)例，并進(jìn)行交流。3、培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力及觀察、分析思考的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)判斷實(shí)例是否成比例，成什么比例。教學(xué)難點(diǎn)生活中比例知識(shí)的具體應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體。教學(xué)過程 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充修訂自主嘗試：今天我們來復(fù)習(xí)正、反比例知識(shí)，你認(rèn)為應(yīng)復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容？合作探究：1、什么是正比例？什么是反比例？2、正比例和反比例的相同點(diǎn)是什么？學(xué)生討論。3、正比例和反比例的區(qū)別又是什么？學(xué)生討論。4、正比例和反比例的圖像是什么？它們的圖像一樣嗎？學(xué)生

2、討論，回答教師提出的問題?；仡櫯c交流舉例說明什么是比，什么是比例，以及它們的應(yīng)用。討論正反比例圖像的區(qū)別。匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：相同點(diǎn)：都有兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量隨著另一種量變化。區(qū)別：正比例是一種量擴(kuò)大（或縮?。?，另一種量也擴(kuò)大（或縮?。?，而且兩個(gè)量的比值相同。反比例關(guān)系是一種量擴(kuò)大（或縮?。硪环N量反而縮?。ɑ驍U(kuò)大），而且兩個(gè)量的積相同。鞏固練習(xí)：判斷下面兩個(gè)量成不成比例，如果成，成什么比例？（1）、速度一定，行駛的時(shí)間和所行的路程；（2）、長(zhǎng)方形的面積一定，它的長(zhǎng)和寬；拓展延伸： 把一根圓木鋸成苦干段，每鋸一次所有的時(shí)間相等，那么鋸成的段數(shù)與所需的時(shí)間成比例嗎？交流正反比例的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。獨(dú)立完成練習(xí)題及拓展題。板書設(shè)計(jì) 正比例、反比例都有兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量隨著另一種量變化。正比例是一種量擴(kuò)大（或縮小），另一種量也擴(kuò)大（或縮?。覂蓚€(gè)量的比值相同。反比例關(guān)系是一種量擴(kuò)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論