遼師大新版英語四年下教案4單元分享

1、UNIT 4 I have a new friend第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽會說Is she ？Yes,she is/No,she isnt 2. 能聽懂，會說形容詞young ,old, beautiful ,thin ,clever 3. 能所學(xué)句子和他人進(jìn)行對話交流教學(xué)重、難點(diǎn)：1. 掌握句型Is she ？并做出回答Yes,she is/No,she isnt2. 句子的書寫教具： 單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶，教學(xué)掛圖教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入教師首先問學(xué)生：Hello!How old are you?并且引導(dǎo)學(xué)生回答“I am ”接下來教師做出駝背彎腰咳嗽狀說,Oh,you are yea

2、rs old .You are young ,Im 70 years old Im old.反復(fù)做動作和重復(fù)句子，幫助學(xué)生理解old 和young二、 趣味操練1. 模仿游戲。教師出事一個(gè)形容詞卡片，請學(xué)生做動作模仿，并說正確單詞。看那組同學(xué)反映快。2. 猜詞游戲。教師自己設(shè)計(jì)動作，清同學(xué)來猜，并說出單詞。然后教師耳語告訴學(xué)生一個(gè)形容詞，讓他來表演，其他同學(xué)猜。3. Game time :根據(jù)書中的游戲環(huán)節(jié)，請四位同學(xué)到黑板前面，然后安排好進(jìn)行對話交流，練習(xí)本節(jié)課的形容詞以及句子三、 鞏固拓展教師出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生邊看圖，邊聽錄音。盡量模仿錄音的語速，語音，語調(diào)，最后與同伴進(jìn)行分組表演。四、

3、 課后作業(yè)1. 聽錄音，跟讀Listen and read內(nèi)容2. 課后用學(xué)過的新單詞，嘗試跟爸爸媽媽交流板書設(shè)計(jì)： UNIT 4 I have a new friend Is she ？Yes,she is/No,she isnt教學(xué)反思：UNIT 4 I have a new friend第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能聽會說Is she ？Yes,she is/No,she isnt ，并在實(shí)際情境中運(yùn)用2.能用所學(xué)形容詞young ,old, beautiful ,thin ,clever來形容小動物 3能獨(dú)立完成Try to do 部分閱讀短文教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. Is she ？Yes,sh

4、e is/No,she isnt等句型的掌握及運(yùn)用2.選擇疑問句的用法教具： 動物卡片、錄音機(jī)、磁帶，教學(xué)掛圖教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入教師提問：“Are you from China?”引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes ,she is.教師繼續(xù)問過其他幾個(gè)學(xué)生后，請學(xué)生在小組內(nèi)互問互答練習(xí)。然后教師板書： Is she ？Yes,she is/No,she isnt反復(fù)領(lǐng)讀句子，引導(dǎo)運(yùn)用所學(xué)的句子。二、趣味操練1猜動物根據(jù)剛才做過的游戲，可以仿照Read and say 的課文玩這個(gè)游戲。2.接字母游戲把本單元學(xué)習(xí)的新單詞設(shè)計(jì)字母接龍游戲，這樣的活動，既復(fù)習(xí)了本元單詞，又吸引同學(xué)的的注意力。三、鞏固與拓展1

5、.請學(xué)生打開書，聽錄音，注意模仿語音語調(diào)。2.請學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立閱讀，完成空缺部分。3.請學(xué)生反復(fù)跟讀，理解句意。課后作業(yè)：1. 聽錄音，熟讀Read and say的課文。2.嘗試跟爸爸媽媽用你學(xué)的小寵物的單詞和爸爸媽媽互動交流。板書設(shè)計(jì)： UNIT 4 I have a new friend Is she ？Yes,she is/No,she isnt教學(xué)反思：UNIT 4 I have a new friend第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.能聽會說本單元重點(diǎn)句型，并在實(shí)際情境中運(yùn)用2.能聽懂，會說本單元形容詞young ,old, beautiful ,thin ,clever 3能獨(dú)立完成Rewa

6、rd time部分自評與互評教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.利用本單元所學(xué)句型和單詞進(jìn)行對話2.學(xué)唱英文歌曲教具： 錄音機(jī)、磁帶，教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入小組復(fù)習(xí)Try to do部分中找動物的游戲教師提問：“Are you from China?”引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes ,she is.教師繼續(xù)問過其他幾個(gè)學(xué)生后，請學(xué)生在小組內(nèi)互問互答練習(xí)。然后教師板書： Is she ？Yes,she is/No,she isnt反復(fù)領(lǐng)讀句子，引導(dǎo)運(yùn)用所學(xué)的句子。二、趣味操練1繞口令比賽根據(jù)課文中給的句子“Joe has a rose and a notebook on his nose.”看誰能說的清楚又快速，借此復(fù)習(xí)字母Oo的讀音。2.開火車游戲把本單元學(xué)習(xí)的新單詞設(shè)計(jì)字母接龍游戲，這樣的活動，既復(fù)習(xí)了本元單詞，又吸引同學(xué)的的注意力。3.詩歌謠比賽根據(jù)書中的歌謠學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行分組分人比賽，加強(qiáng)學(xué)生記憶多樣性。三、鞏固與拓展1.請學(xué)生打開書，聽錄音，注意模仿語音語調(diào)。2.請學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立查缺補(bǔ)漏，小組內(nèi)互換角色當(dāng)老師。3.請學(xué)生給所學(xué)歌謠編動作，并表演。課后作業(yè)：1. 聽錄音，熟讀繞口令、課文。2.流利背誦本課chant。板書設(shè)計(jì)： UNIT 4 I hav