


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、大班社會(huì)元旦節(jié)的來歷教案 大班社會(huì)元旦節(jié)的來歷教案1 活動(dòng)目標(biāo)感受過新年的快樂。知道元旦節(jié)是幾月幾號(hào)。通過禮物來對(duì)顏色感興趣。感受到節(jié)日的快樂。讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日?;顒?dòng)準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒。各種顏色的球。新年帽若干。音樂新年好。活動(dòng)過程1、教師戴著新年帽進(jìn)教室,說說今年是元旦節(jié),1月1日是新的一年的頭一天。2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。3、幼兒圍觀做,引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。4、我們來拆開一個(gè)禮物盒,說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會(huì)裝
2、著什么樣的禮物。6、游戲:每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說說禮物是什么顏色的?7、請(qǐng)每個(gè)幼兒照樣子說一說,做一做。8、說說過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!9、說說球的玩法,然后,教師說:“孩子們我們一起和球做游戲吧!”10、放音樂新年好,大家一起玩球。 大班社會(huì)元旦節(jié)的來歷教案2 活動(dòng)目的:1、了解元旦的由來,感受元旦歡樂的氣氛。2、積極參與元旦的環(huán)境布置,初步有空間審美水平。3、通過元旦慶?;顒?dòng),幼兒參與包餃子游戲,滿足肢體活動(dòng)的樂趣,并了解餃子的制作過程,以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、收集相關(guān)元旦的故事、
3、歌謠、兒歌。2、收集相關(guān)元旦布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。3、播放“早安新年”音樂,準(zhǔn)備包餃子用的食材?;顒?dòng)過程1、老師講解元旦的由來,及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣,引出裝飾室內(nèi)和包餃子,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)元旦的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡元旦。3、介紹餃子的由來,讓幼兒了解相關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。4、師幼共同聽音樂“早安,新年”。5、小朋友在老師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作臺(tái),小朋友分坐在操作臺(tái)的四周。小朋友們表演手指操包餃子,為即將開始的包餃子活動(dòng)營造氣氛。6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等,實(shí)行搓和、拌餡。請(qǐng)小朋友依次參觀。
4、(并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度,醬油為調(diào)色,好看、增強(qiáng)食欲)7、生活老師和班級(jí)老師實(shí)行分工,搟面杖,切成小面團(tuán)。老師先示范,請(qǐng)小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開始前,請(qǐng)班級(jí)老師給小朋友們洗手)8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后,準(zhǔn)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個(gè)/人次),班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然后,班級(jí)酒老師實(shí)行示范,小朋友依示范實(shí)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎(jiǎng)勵(lì),包不好的給予鼓勵(lì)。9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看:碗里有多少餃子,都是誰包的餃子?) 大班社會(huì)元旦節(jié)的來歷教案3 一、主題目標(biāo):1、通過活動(dòng)讓幼兒感受熱
5、鬧和開心的節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒成長的自豪感和對(duì)生活熱愛的情感。2、教師、家長、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動(dòng)的興趣。3、讓幼兒體驗(yàn)人與人之間的真情,學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的祝福和關(guān)愛。二、主題墻飾:1、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境,營造節(jié)日氣氛。2、班級(jí)張貼與主題相關(guān)的圖片、幼兒作品等。三、區(qū)角設(shè)置:生活區(qū):收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒活動(dòng)室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。語言區(qū):收集與主題相關(guān)的卡片,故事圖片,講述相關(guān)的故事。美工區(qū):準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。表演區(qū):準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。展示區(qū):張貼活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的資料、幼兒作品。四、家長工作:1、“家園天地”中及時(shí)提供信息告知主題活動(dòng)進(jìn)展情況,以便家長及時(shí)提供主題活動(dòng)資料。2、請(qǐng)家長和幼兒一起了解我國元旦節(jié)的相關(guān)知識(shí)。3、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日的歡快氣氛。五、活動(dòng)安排:1、邀請(qǐng)幼兒家長一起來園參加半日主題開放日活動(dòng)。2、具體時(shí)間:12月31日(周日)上午7:308:20:早鍛煉早操8:209:00:早餐9:009:30:園長祝福9:3010:00:第一次活動(dòng)10:2011:00:第二次活動(dòng)11:0011:30:戶外游戲活動(dòng)11:3012:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 衣柜合租合同范本
- 《有機(jī)化學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 醫(yī)療器戒租賃合同范本
- 水質(zhì)檢驗(yàn)工初級(jí)考試模擬題(含參考答案)
- 充電設(shè)備出租合同范本
- 個(gè)人公證委托書-委托書
- 農(nóng)村售賣物品合同范本
- 古玩購買合同范本
- 七色光三語文教案
- 七年級(jí)生物期末教學(xué)工作總結(jié)
- 可編程控制器原理及應(yīng)用ppt課件匯總(完整版)
- 白條豬分割測(cè)算參考表
- 廣東佛山生育保險(xiǎn)待遇申請(qǐng)表
- DB11-T 825-2021綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 2019安徽中考語文真題含答案
- 新生兒科出科考試試卷試題
- 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)教案大學(xué)語文
- 氧氣、二氧化碳、氬氣安全周知卡
- 基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)崗位設(shè)置指導(dǎo)意見
- FSC-COC培訓(xùn)學(xué)習(xí)
- 焊接線能量的計(jì)算公式
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論