動(dòng)一動(dòng)真有趣幼兒園小班健康教案

1、動(dòng)一動(dòng)真有趣幼兒園小班健康教案作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的動(dòng)一動(dòng)真有趣幼兒園小班健康教案，希望能夠幫助到大家。動(dòng)一動(dòng)真有趣幼兒園小班健康教案1【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)一動(dòng)真有趣這節(jié)活動(dòng)，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既讓幼兒對(duì)各種運(yùn)動(dòng)有所了解，又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。3、知道運(yùn)動(dòng)能使人快樂。【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)課件【活動(dòng)重點(diǎn)】能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作?！净顒?dòng)過程】1、剛才，老師接了個(gè)電話

2、，說：“動(dòng)物園要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去?(幼兒自由回答)2、我們?nèi)ブ盎顒?dòng)活動(dòng)筋骨吧。(做熱身運(yùn)動(dòng))手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳孩子們，你活動(dòng)筋骨時(shí)，哪個(gè)地方在動(dòng)?怎樣動(dòng)的，學(xué)一學(xué)。教師小結(jié)：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧!(教師帶幼兒在教室環(huán)繞一圈)3、播放教學(xué)課件。我們到動(dòng)物王國了，看，門口還有個(gè)標(biāo)志呢。歡迎小一班的小朋友來參加動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國有一個(gè)要求，要模仿一下幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能進(jìn)去，我們看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。(1)灌籃(2)踢球(3)射擊(4)騎馬(5)打羽毛球(6)劃船(7)游泳(8)跑步教師小結(jié)：剛才小朋友模仿的特別棒，那我

3、們一起進(jìn)入動(dòng)物王國看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的。觀看錄像：A長頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。教師邊說兒歌邊做動(dòng)作：我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。聽信號(hào)，教師說出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。4、小動(dòng)物們都那么愛運(yùn)動(dòng)，我們也那么愛運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)小朋友說說運(yùn)動(dòng)的好處。長得高、身體健康、不感冒5、我們?cè)趧?dòng)物王國中看了這么多項(xiàng)目，我們?cè)谌ビ變簣@看看小朋友們?cè)谧瞿男┻\(yùn)動(dòng)吧。教師帶幼兒走出活動(dòng)室。動(dòng)一動(dòng)真有趣幼兒園小班健康教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做

4、動(dòng)作。3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神?；顒?dòng)重難點(diǎn)：模仿有趣的運(yùn)動(dòng)，能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速做動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂健康歌、快樂的小鳥，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、動(dòng)物圖片、鈴鼓1只?；顒?dòng)過程：一、音樂活動(dòng)導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動(dòng)起來吧。2、放音樂健康歌，師幼隨音樂做動(dòng)作。二、模仿有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康。1、談話：剛才你們做運(yùn)動(dòng)時(shí)臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎？喜歡什么運(yùn)動(dòng)？見過什么運(yùn)動(dòng)？2、讓個(gè)別幼兒說一說自己喜歡或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。3、逐一出

5、示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運(yùn)動(dòng)，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。（教師加語言提示幼兒學(xué)做運(yùn)動(dòng)）4、師：剛才你們做了這么多運(yùn)動(dòng)，身上一定熱呼呼的，那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎？做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎樣？5、教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂所以小朋友一定要多參加運(yùn)動(dòng)。三、教師模仿有趣的動(dòng)作，為學(xué)兒歌做準(zhǔn)備。1、師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)小動(dòng)物也非常喜歡運(yùn)動(dòng)?？凑l來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。2、出示圖片讓幼兒看猜對(duì)了沒有。請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。四、教師引領(lǐng)讓幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容快速

6、反應(yīng)做動(dòng)作。1、教師：我把這五只小動(dòng)物的動(dòng)作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細(xì)看喲！教師邊說兒歌邊完整示范一遍（慢）。附兒歌：我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。我是一只小小鳥，飛呀飛得高。我是一頭小小象，甩著鼻子走。我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。我是一只小花貓，喵、喵、喵。2、教幼兒做一遍，對(duì)不正確的動(dòng)作及時(shí)糾正。3、再次練習(xí)。（速度可快些）五、以游戲的形式讓幼兒練習(xí)快速反應(yīng)做動(dòng)作，進(jìn)一步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動(dòng)作。可由慢到快進(jìn)行練習(xí)。2、進(jìn)行擴(kuò)展：教師說出兒歌內(nèi)容以外的動(dòng)物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。六、游

7、戲結(jié)束：師幼扮小鳥一起飛出教室。教師：小鳥飛來了，小鳥排隊(duì)了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運(yùn)動(dòng)吧！放音樂快樂的小鳥，師幼一起出教室。教學(xué)反思：孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。動(dòng)一動(dòng)真有趣幼兒園小班健康教案3教學(xué)理論依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！毙“嘤變夯顫姾脛?dòng)，但因身體發(fā)育尚不完善，整體動(dòng)作水平較低，運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)較差且不穩(wěn)定。因此，我選擇動(dòng)一動(dòng)真有趣這個(gè)活動(dòng)，通過探索自身各部位的運(yùn)動(dòng)，模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，滿

8、足幼兒好動(dòng)的心理需要。實(shí)施策略本活動(dòng)運(yùn)用情境教學(xué)法、啟發(fā)提問法、動(dòng)靜交替法、探索實(shí)踐法、角色模仿法等多種教學(xué)方法，整個(gè)活動(dòng)力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自然、生動(dòng)、有趣的游戲環(huán)境，引領(lǐng)幼兒主動(dòng)探究，讓幼兒在說說、做做、學(xué)學(xué)的輕松氛圍中獲得積極的情感體驗(yàn)、積累基本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自主、協(xié)調(diào)發(fā)展。活動(dòng)目標(biāo)1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。2、根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。4、體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。難點(diǎn)：根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂：入場(chǎng)熱身音樂、運(yùn)動(dòng)身體音樂、器械運(yùn)動(dòng)音樂、毛毛

9、蟲爬行音樂、放松離場(chǎng)音樂視頻：毛毛蟲爬行視頻器材：彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車活動(dòng)過程：一、熱身活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)物模仿操入場(chǎng)，營造運(yùn)動(dòng)氛圍，在輕松的環(huán)境中引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題。二、身體各部位的運(yùn)動(dòng)1、剛才的動(dòng)物模仿操讓我們的身體都動(dòng)了起來，誰知道我們的身體都有哪些地方能動(dòng)?教師小結(jié)：哦，原來我們身體上有這么多地方能動(dòng)呢，讓我們隨音樂一起運(yùn)動(dòng)起來吧!2、跟隨音樂做身體各部位的動(dòng)作，感受動(dòng)一動(dòng)的快樂。三、借助器械的運(yùn)動(dòng)1、教師：“除了自己的身體能運(yùn)動(dòng)，老師還能和球一起做運(yùn)動(dòng)呢。”教師表演拍球，“你會(huì)和什么做運(yùn)動(dòng)?”2、介紹運(yùn)動(dòng)器械，提醒幼兒注意安全，選擇一種自己喜歡的東西做運(yùn)動(dòng)。四

10、、模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1、教師：“哇，運(yùn)動(dòng)的感覺真好啊，小動(dòng)物們也想跟我們一起運(yùn)動(dòng)呢，聽，誰來了?播放音樂，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。2、老師還知道一種有趣的動(dòng)物呢，仔細(xì)觀察它是怎么運(yùn)動(dòng)的。播放毛毛蟲爬行的視頻，請(qǐng)幼兒觀察并模仿。3、你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?(不感冒、長得高)教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)可以幫助我們鍛煉身體，少生病更健康!五、放松結(jié)束教師：“做了這么多有趣的運(yùn)動(dòng)，我們都累了，放松一下吧?！睅ьI(lǐng)幼兒深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松運(yùn)動(dòng)離場(chǎng)。教學(xué)反思：孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。動(dòng)一

11、動(dòng)真有趣幼兒園小班健康教案4活動(dòng)來源：小班幼兒對(duì)爬、滾、跳等動(dòng)作特別感興趣，根據(jù)這一特點(diǎn)，我為幼兒提供跳袋、沙包、滑板車、小推車等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂以及各種運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，通過觀察身邊運(yùn)動(dòng)的事物，讓幼兒了解運(yùn)動(dòng)的多樣性，進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)的興趣，了解運(yùn)動(dòng)對(duì)我們身體的好處?；顒?dòng)目標(biāo)：1、模仿幾種有趣的動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速作出反應(yīng)。3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂：開場(chǎng)音樂、全身律動(dòng)音樂、模仿蟲子音樂、湯圓音樂、花瓣音樂。2、視頻：蟲子爬、湯圓滾、花瓣飄落。3、彩色辮子一根、滑板車、跳袋、沙包、小推車?；顒?dòng)過程：一、熱

12、身活動(dòng)入場(chǎng)教師和幼兒一起聽音樂，說兒歌，做動(dòng)作，音樂停的時(shí)候保持不動(dòng)二、引導(dǎo)幼兒探索身體哪些部位可以動(dòng)1、師：剛才的游戲讓我們的身體都動(dòng)起來了，那我們身上都有哪些地方可以動(dòng)起來呢？（頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手指頭、腳趾等帶幼兒做一下）2、師：現(xiàn)在就和袁老師一起把身體動(dòng)起來吧?。ㄈ砺蓜?dòng)，音樂）律動(dòng)內(nèi)容：眨眨眼，動(dòng)動(dòng)手，打開胳膊，扭扭扭；點(diǎn)點(diǎn)頭，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；（嗯?。。┤?、出示體育器材，探索玩法師：我們除了自己身體的運(yùn)動(dòng)，還可以用一些東西來鍛煉我們的身體，你們都知道哪些能使我們身體動(dòng)起來嗎？今天老師為大家準(zhǔn)備了幾種好玩的東西，就讓他們陪我們一起鍛煉身體好嗎？小結(jié)：運(yùn)動(dòng)

13、不僅可以鍛煉我們的身體，也可以讓我們的心情很快樂。所以我們一定要多做運(yùn)動(dòng)。四、用身體模仿有趣的動(dòng)作1、模仿毛毛蟲爬行。師：除了我們?nèi)说纳眢w可以動(dòng)起來，我們周圍還有哪些事物可以動(dòng)起來？小動(dòng)物?？?，誰來了？（欣賞毛毛蟲爬行的視頻）他的身體是怎樣動(dòng)的？（爬）讓我們一起學(xué)學(xué)吧！（播放音樂）2、模仿湯圓滾動(dòng)。師：（播放湯圓煮熟滾動(dòng)的視頻）咦？這個(gè)白白的、滾動(dòng)的東西是什么？（湯圓）讓我們變成大湯圓滾動(dòng)起來吧！（播放音樂）3、師：看，好漂亮的花瓣?。∽屛覀円沧兂尚』ò觌S風(fēng)飄舞吧?。ㄞD(zhuǎn)圈，扭動(dòng)）活動(dòng)反思：本次活動(dòng)主要是針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)的，所涉及的領(lǐng)域有健康、語言。通過活動(dòng)孩子們的'興趣很高，尤其是在模

14、仿動(dòng)作方面充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度也很大，基本上達(dá)到了運(yùn)動(dòng)效果。通過觀看體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒了解了基本的動(dòng)作要領(lǐng)，更有助于他們的練習(xí)，其中還貫穿了品德教育，樹立從小鍛煉身體，長大為國爭(zhēng)光的信念。專家點(diǎn)評(píng)：體育對(duì)幼兒健康成長的重要性是毋庸置疑的，但是為了“體育”而體育也不符合幼兒的生理和心理規(guī)律，在游戲中讓身體得到運(yùn)動(dòng)，在玩中鍛煉這是應(yīng)該堅(jiān)持的正確理念。這個(gè)案例給我們的啟發(fā)是：一、不要忽略幼兒的體育活動(dòng)，幼兒的身體健康是最重要的，要利用各種機(jī)會(huì)重視幼兒的生理發(fā)育；二、要根據(jù)不同的年齡時(shí)間段，根據(jù)幼兒的發(fā)育特點(diǎn)，有目的的進(jìn)行肢體等活動(dòng)訓(xùn)練；三、是體育活動(dòng)游戲化，讓幼兒產(chǎn)生興趣并注

15、意促進(jìn)其心理的發(fā)展和能力的提高（語言、合作能力等）。動(dòng)一動(dòng)真有趣幼兒園小班健康教案5活動(dòng)目標(biāo)：1.模仿有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂身體妙妙妙 火車開了 鈴鼓一個(gè)活動(dòng)過程：一、 音樂活動(dòng)導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的積極性，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。1、師：小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)筋骨。師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng)，播放身體妙妙妙音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。2、教師總結(jié)。讓幼兒說出剛才的運(yùn)動(dòng)中自己身體的哪些部位動(dòng)了，還有哪些地方可以動(dòng)。師:小朋友,剛才的運(yùn)動(dòng)中,你身體的哪些部位動(dòng)了?(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)你想一想還有

16、哪些地方可以動(dòng)?3、教師根據(jù)幼兒說的,做示范或請(qǐng)幼兒做示范，幼兒跟著教師做動(dòng)作。（張大嘴、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。）二、引導(dǎo)幼兒開開心心動(dòng)起來,并讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康。（1）小動(dòng)物們看到小朋友這么愛運(yùn)動(dòng)，也來湊熱鬧了。教師邊示范動(dòng)作邊念兒歌動(dòng)起來。提問:剛才兒歌里提到了哪些小動(dòng)物?他們是怎樣走路的?我們一起來學(xué)一學(xué)。（師幼一起邊念兒歌邊做動(dòng)作）兒歌：動(dòng)起來我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。我是一只小小鳥，飛呀飛的高。我是一頭小小象，摔著鼻子走。我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。我是一只小花貓，喵、喵、喵。（2）鼓勵(lì)幼兒聽兒歌做動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部位。（教師和幼兒在場(chǎng)地中間四散站好）教師拍