化學(xué)模擬試卷

1、 化 學(xué) 模 擬 試 卷可能用到的相對原子質(zhì)量：H1 C12 O16 Cl35.5 Al27 第卷（選擇題 共20分）選擇題：（只有一項是符合題目要求的， 答案請按要求填寫在答題紙上。）1“飲食健康”是人們普遍的生活追求，生活中的下列做法正確的是 A用地溝油制售食用油 B在果汁中加入“塑化劑” C菜肴中放入加碘食鹽 D食品中添加過量亞硝酸鈉 2下列圖示實驗中，只有物理變化的是 A帶火星的木條復(fù)燃 B對著干燥玻璃呼氣 C木炭在氧氣中燃燒 D二氧化碳通入水中3以科學(xué)原理和事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是A原子不顯電性,所以構(gòu)成原子的粒子也不顯電性B化合物是由不同元素組成

2、的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C化學(xué)變化能放出熱量,能放出熱量的變化一定是化學(xué)變化DCO和CO2的元素組成相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同4對下列問題的認識不正確的是A亂扔的煙頭引起商場大火，因為煙頭是可燃物B氮、磷、鉀都是農(nóng)作物生長必需的營養(yǎng)元素C打開醋酸瓶蓋聞到酸味是分子不斷運動的結(jié)果D在堿溶液中滴加酚酞變紅是因為發(fā)生了化學(xué)變化5下列圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是A圖甲表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系B圖乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無Mn02的情況下，產(chǎn)生的02質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系C圖丙表示往鋅中加入足量的稀H2S04，產(chǎn)生的H2質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系

3、D圖丁表示往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴人NaOH溶液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量m2與NaOH溶液質(zhì)量m1的關(guān)系第6題圖6如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，下列說法不正確的是A組裝裝置時，先固定試管，后放酒精燈B裝置實驗時，先加固體藥品，后加液體藥品C裝置和中的a端連接可制取收集CO2 D在裝置中加滿水，收集O2時氣體由b端進入7.分離、除雜、提純和檢驗是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)，下面實驗設(shè)計能夠達到目的是 實驗內(nèi)容 實驗設(shè)計 A 除去氫氣中少量的水蒸氣、HCl 先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液 B 提純久置變質(zhì)的氫氧化鈉溶液 先加入足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后，過濾 C 驗證某溶液為稀鹽酸 先測溶液的pH7，再

4、加入鋅粒 D 分離二氧化碳和一氧化碳混合物 先用氫氧化鈉溶液吸收掉二氧化碳分離出一氧化碳，再向該氫氧化鈉溶液加足量稀鹽酸“釋放”出二氧化碳8.某同學(xué)為探究鎂、鋅、銅、銀的活動性順序，設(shè)計如圖試驗流程：依據(jù)流程設(shè)計，下面對物質(zhì)的選擇合理的是A稀硫酸 硫酸銅B稀鹽酸 硫酸鋅C稀鹽酸 硫酸亞鐵D稀硫酸 氯化鎂9.下列與化學(xué)有關(guān)的知識內(nèi)容完全正確的一組是A食品包裝填充氧氣防止變質(zhì)、變形食品包裝放入生石灰防止受潮鑒別硝酸銨和硫酸銨加熟石灰研磨，聞氣味B油鍋著火時用鍋蓋蓋滅隔絕空氣吃水果、蔬菜可以補充維生素某些植物花瓣浸出液在pH不同的溶液中顯示不同的顏色，可作酸堿指示劑C硬水變軟水加肥皂水電木插座裂開可

5、用熱修補的方法處理ClO2中氧元素的化合價為1價D少用塑料購物袋有利于減少“白色污染”菜刀用完后涂油膝防止生銹空氣污染物SO2 、NO2 、CO2 10如圖是 A、B、C三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，根據(jù)圖示，下列說法不正確的是 At3時，取相同質(zhì)量的A、B、C三種飽和溶液降溫到t1，析出晶體最多的是A，沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是CBt1，將A、B、C各a g放入100g水中，充分攪拌， 所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相等Ct1時，取50gA的飽和溶液，將溫度升高到t2，此時溶 液中A的質(zhì)量分數(shù)變大（假設(shè)升溫時溶劑沒有損失）D從A與少量C的混合物中提純A，可用降溫結(jié)晶的方法第卷（非選

6、擇題 共40分）答案請按要求填寫在答題紙上。11(6分) 比較與分析歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。請比較表中信息，回答有關(guān)問題：元素名稱氟氯溴碘元素符號FClBrI原子結(jié)構(gòu)示意圖單質(zhì)化學(xué)式F2Cl2Br2 常溫常壓下 氣態(tài)液態(tài) 固態(tài)（1）氟單質(zhì)的狀態(tài) ；溴原子結(jié)構(gòu)中的X= ；碘單質(zhì)的化學(xué)式 ；（2）氟原子容易得到電子，形成的離子與Ca2+形成化合物的化學(xué)式為 ；（3）試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律（答一點即可）： ；（4）HBr的化學(xué)性質(zhì)與HCl相似，試寫出HBr與小蘇打反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。12I(5分)化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，請回答：（1）從組成角度看：氯

7、化鈉是由組成（2）從微粒角度看：氯化鈉是由構(gòu)成（用微粒符號表示）（3）從制備角度看：將海水進行 可得到粗鹽除去粗鹽中含有的SO42、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，常加入過量的Na2CO3溶液、BaCI2溶液、NaOH溶液，三種試劑的加入順序為（填序號）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)也能生成氯化鈉，工業(yè)上不用此反應(yīng)制備氯化鈉的原因是 。甲HCl乙NaOHCO2Zn加入4%的溶液質(zhì)量g圖1圖2II(5分)某學(xué)習(xí)小組同學(xué)以蓋房子游戲來建立重要物質(zhì)之間的聯(lián)系圖，規(guī)則是上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)。（1）圖1中甲、乙處的物質(zhì)是CaCl2、CuSO4、Ca(OH)2中一種。根據(jù)規(guī)則回答：乙處的物質(zhì)是 （填名稱）； Zn與甲

8、反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 。（2）某同學(xué)做HCl和NaOH的中和反應(yīng)實驗時，測得反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖2所示。根據(jù)圖像曲線判斷，該實驗中橫坐標表示的物質(zhì)是 ；當加入的溶液質(zhì)量為b克時，向其所得溶液中加入硫酸銅溶液，可觀察到的現(xiàn)象為 ； 計算恰好反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，還需要的數(shù)據(jù)是 。13(8分) 關(guān)注碳排放。（1）化石燃料屬于 （填“可再生”或“不可再生”）能源；（2）下列做法不符合“低碳”生活理念的是 ；A使用一次性木筷和紙巾 B推廣太陽能熱水器 C提倡使用節(jié)能燈 （3）研究發(fā)現(xiàn)：CO2和H2在催化劑、加熱條件下反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：1CO2+3H2=1甲醇+1

9、H2O，則甲醇的化學(xué)式為 ；利用CO2和環(huán)氧乙烷制成無污染、易降解的塑料，這種方法的優(yōu)點是 。（4）可以利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如下圖（部分條件及物質(zhì)未標出）。CO2的儲存CO2含量高的氣體捕捉室CO2含量低的氣體反應(yīng)分離高溫反應(yīng)爐 高溫反應(yīng)爐內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；“反應(yīng)分離”發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；該生產(chǎn)過程中，能循環(huán)利用的物質(zhì)有NaOH和 ；寫出CO2的一種用途是 。14.（10分） 某研究性學(xué)習(xí)小組對碳粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究。 【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物可能是CO2、或CO、或CO2和CO的混合物?！静殚嗁Y料】氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。炭粉、氧

10、化鐵棉花團彈簧夾干燥N2氫氧化鈉溶液澄清石灰水AB連接塑料袋 【實驗方案】設(shè)計如下圖所示裝置，將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應(yīng)，來測定反應(yīng)后的氣體成分?！緦嶒灢僮鞑襟E】加熱，使反應(yīng)物充分反應(yīng)。冷卻至室溫，稱得固體質(zhì)量為50.24 g、A增重0.88 g。通一段時間純凈干燥的氮氣，停止通入氮氣后，夾緊彈簧夾。按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性。反應(yīng)結(jié)束時停止加熱，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣。稱取51.68 g氧化鐵和炭粉混合物，放入硬質(zhì)玻璃管中?！窘涣饔懻摗?1)寫出操作步驟的正確排序_。(2)步驟通入N2的目的是_；B中澄清石灰水的作用是_。(3) A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_

11、。(4)可以判定反應(yīng)結(jié)束的實驗現(xiàn)象是_。(5)通過實驗分析，該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是_，其依據(jù)是_。(6)檢驗反應(yīng)后的固體中炭粉是否有剩余的實驗步驟是：取少量反應(yīng)后的固體樣品放入小燒杯；向其中加入足量的_；觀察到_；固體中含有剩余的炭粉。（7）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是 _ 。15.（6分）正常情況下人的胃液PH為0.81.5 ， 相應(yīng)含HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.2%0.4%，胃液中HCl過多與過少都不利于人體健康。某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀，經(jīng)檢查其胃液中HCl的質(zhì)量分數(shù)為1.495%(胃液密度約為1g/cm3)。(1)正常情況下，人的胃液顯 性。(2)若人的胃液總量為100mL，正常人胃液中HCl的質(zhì)量范圍為 g。(3)服用堿性藥品可以