初中語文在線教學(xué)案例分享與反思

1、在線教學(xué)案例分享與反思活動模板姓名執(zhí)教學(xué)段學(xué)初中語文單位本課程的特點(diǎn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合，并與教學(xué)實(shí)踐 聯(lián)系較多，需要密切聯(lián)系中學(xué)語文教材、中學(xué)語文 教學(xué)案例和名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此，在課堂教學(xué)中注 重案例分析、教學(xué)問題討論和名師教學(xué)錄像觀摩,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和解決問題的能力；課程的章節(jié)內(nèi)容較多，在教學(xué)中注意內(nèi)容的整合，大致按課程論+教學(xué)論+教師論三個模塊進(jìn)行內(nèi)容編排。根據(jù)線上教學(xué)的特點(diǎn)，明確每次課學(xué)生需要達(dá)到的學(xué)習(xí)具體做目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，盡量以具體教學(xué)設(shè)計作為教學(xué)實(shí)例，向?qū)W生闡述、引導(dǎo)運(yùn)用所學(xué)知識去解決語文教學(xué)實(shí)際問題，培養(yǎng)和提高學(xué)生 解決實(shí)際語文教學(xué)問題的能力O本課程采用課程中

2、心（學(xué)習(xí)通）+QQ課程群的方式 開展線上教學(xué)。相關(guān)課程資源提前上傳課程中心,采用錄播方式進(jìn)行在線授課，在授課過程中同時借 助EV錄屏和錄相機(jī)錄直播課的方式進(jìn)行錄課，課后上傳到課程中心平臺，以便有需要的學(xué)生如上課沒聽清可以重新再聽。建立班級QQ群，方便發(fā)布 信息、上傳材料、輔導(dǎo)答疑等。01課前：線上自學(xué)，完成知識傳遞階段在網(wǎng)上授課前，對課程重新進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，把課程 內(nèi)容分解成不同的知識點(diǎn)，按知識點(diǎn)進(jìn)行錄課和教 學(xué)資源準(zhǔn)備，教學(xué)資源包括微視頻、PP不教案、作業(yè)、討論問題等，以上資源課前上傳至課程中心。 學(xué)生通過課前自主觀看線上視頻，完成測試。教師 通過網(wǎng)絡(luò)平臺數(shù)據(jù)分析每位學(xué)生對知識點(diǎn)的把握 情況，

3、進(jìn)行線上學(xué)習(xí)過程評價，并收集學(xué)生的問題 和難點(diǎn)，給予線上指導(dǎo)與答疑。教師根據(jù)課前學(xué)生 自主學(xué)習(xí)反饋，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，聚焦教學(xué)重難點(diǎn)。每個章節(jié)內(nèi)容都清楚地寫明教學(xué)目標(biāo)，便于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展自主學(xué)習(xí)。將章節(jié)內(nèi)容分解，以每次課（2課時）為基本單元， 每個單元中包括兩課時，每課時分解為2-4個知識點(diǎn)進(jìn)行錄課，每個知識點(diǎn)錄制的教學(xué)視頻控制在 10-20分鐘，便于學(xué)生分段學(xué)習(xí)并保持注意力集中。 以語文課程性質(zhì)這一課時的內(nèi)容為例，分為三個知識點(diǎn)分別錄制視頻。網(wǎng)上授課過程中，對于課程內(nèi) 容的重難點(diǎn)采用錄播方式進(jìn)行講解，并通過答疑討 論等活動，對教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行升華總結(jié)。再結(jié) 合學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)內(nèi)容，老

4、師對課前相關(guān)作業(yè)進(jìn)行評價總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生反思總結(jié)和技能上的收獲。由于網(wǎng)絡(luò)原因和所要完成的任務(wù)較多，不能實(shí)現(xiàn)上課時間內(nèi)完成所有任務(wù)， 但是保證所有學(xué)習(xí)任務(wù)周 清周結(jié)。通過學(xué)習(xí)平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，及時查看學(xué)生 的視頻學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況、討論情況、簽到情況 等。對于部分學(xué)習(xí)進(jìn)度慢的學(xué)生會及時提醒他們， 保證任務(wù)按時完成。目前 1-4周的任務(wù)點(diǎn)完成率都 已達(dá)到100%課后，及時查看作業(yè)情況、討論情況和資料文獻(xiàn)閱 讀情況，引導(dǎo)學(xué)生拓展知識的深度和廣度。學(xué)生通 過線上學(xué)習(xí)和作業(yè)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲，進(jìn)一步 拓展學(xué)生思維和綜合解決問題的能力。密切關(guān)注學(xué)生每個周的討論內(nèi)容，對于優(yōu)秀的發(fā)言要點(diǎn)贊，對于學(xué)生回答中的偏頗

5、給予糾正。部分討 論問題，在學(xué)生討論后我會發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)； 但是大多數(shù)討論題都是開放性的題目，沒有固定答案，所以教師一般對學(xué)生的發(fā)言點(diǎn)贊、點(diǎn)評而不做 總結(jié)性發(fā)言。通過空中課堂學(xué)習(xí)，暴露由許多問題，概括起來是 兩方面：一、語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識 水平即可應(yīng)付。二、作業(yè)拖欠嚴(yán)重，還沒有質(zhì)量！策略：一、做好學(xué)生的思想工作。讓他們 明白思路決定由路?？偨Y(jié)與反思二、優(yōu)化作業(yè)管理，家校合作培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、 自我管理能力，同時加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶 頭作用和監(jiān)督作用，避免欠交作業(yè)。結(jié)合班級學(xué)生 情況，針對目前學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，復(fù)學(xué)后，準(zhǔn)備從以 下幾方面做起：1、充分發(fā)揮小組互幫作用，相互查漏補(bǔ)缺，促進(jìn) 學(xué)生共同進(jìn)步。2、優(yōu)化教學(xué)形式，強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，提高 效率。3、設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力, 合理有效的利用學(xué)習(xí)資源，鞏固已學(xué)習(xí)知識，拓寬 思維的深度和廣度。4、以學(xué)生練習(xí)為主，夯實(shí)基