六年級(jí)第二單元圓柱表面積同步練習(xí)(含答案)

1、六年級(jí)第二單元圓柱表面積同步練習(xí)（含答案）一、填空1、把圓柱體的側(cè)面展開(kāi)，得到一個(gè)（），它的（）等于圓柱底面周長(zhǎng)，（）等于圓柱的高。2、 一個(gè)圓柱體，底面周長(zhǎng)是94.2 厘米， 高是 25厘米， 它的側(cè)面積是（平方厘米。3、 一個(gè)圓柱體，底面半徑是2 厘米， 高是 6 厘米， 它的側(cè)面積是（平方厘米。4、一個(gè)圓柱體的側(cè)面積是12.56 平方厘米，底面半徑是2分米，它的高是（）厘米。5、把一張長(zhǎng)8 分米，寬5 分米的白紙，圍成一個(gè)圓柱形紙筒，這個(gè)紙筒的側(cè)面積是（）平方分米。6、把一張邊長(zhǎng)為5 厘米的正方形白紙，圍成一個(gè)圓柱形紙筒，這個(gè)紙筒的側(cè)面積是（）平方分米。7、用一張長(zhǎng)5 厘米、寬8 厘米的

2、長(zhǎng)方形紙圍成一個(gè)圓柱體，這個(gè)圓柱體的側(cè)面積是（）平方厘米。8、做一節(jié)底面直徑是10 厘米、長(zhǎng)95 厘米的圓柱體通風(fēng)管，至少用一張長(zhǎng)（ ）厘米，寬（）厘米的長(zhǎng)方形鐵皮。二、判斷1、 圓柱的側(cè)面展開(kāi)后一定是長(zhǎng)方形。一定是長(zhǎng)方形。 （2、6立方厘米比5平方厘米顯然要大。 （3、 一個(gè)物體上、下兩個(gè)面是相等的圓面，那么， 它一定是圓柱形物體。（4、把兩張相同的長(zhǎng)方形紙，分別卷成兩個(gè)形狀不同的圓柱筒，并裝上兩個(gè)底面，那么制的圓柱的高、側(cè)面積、表面積一定相等。 （5、圓柱體的表面積=底面積X 2 +側(cè)面積。 （）6、圓柱體的表面積一定比它的側(cè)面積大。 （7、圓柱體的高越長(zhǎng)，它的側(cè)面積就越大。 （8、圓柱的

3、高與底面直徑相等，它的側(cè)面展開(kāi)圖是正方形。（9、如果兩個(gè)圓柱的側(cè)面積相等，那么它們的底面周長(zhǎng)也相等。（10、做一節(jié)圓柱形通風(fēng)管要用多少鐵皮，就是求它的側(cè)面積。（三、求下面各圓柱體的側(cè)面積1、底面周長(zhǎng)是6 分米，高是3.5 分米。2、底面直徑是2.5 分米，高是4分米。3、底面半徑是3 厘米，高是15厘米。四、 選擇題1、做一個(gè)無(wú)蓋的圓柱體的水桶，需要的鐵皮的面積是（）。側(cè)面積+一個(gè)底面積側(cè)面積十兩個(gè)底面積（側(cè)面積+底面積）x 22、已知圓柱的底面半徑為r,高為h,求這個(gè)圓柱表面積的式子是（）。2九由2兀2+由兀r2+2兀rh 2兀2+2兀rh3、已知圓柱側(cè)面積（單位：厘米），選一個(gè)合適的底面制

4、成易拉罐形的圓柱體，這個(gè)底面的直徑是（）厘米。3 4 694、一個(gè)圓柱的底面直徑是10 厘米，高是4 分米，它的側(cè)面積是（）平方厘米。 400 12.56 125.6 12565、 圓柱的底面直徑擴(kuò)大2 倍，高縮小到原來(lái)的一半，圓柱的側(cè)面積是（） 。擴(kuò)大 2 倍 縮小 2 倍 不變六、應(yīng)用題。1、一個(gè)圓柱形蓄水池，直徑10 米，深 2 米。這個(gè)蓄水池的占地面積是多少？在池的一周及池底抹上水泥，抹水泥的面積是多少？2、做十節(jié)長(zhǎng)2 米，直徑8 厘米的圓柱形鐵皮煙囪，需要鐵皮多少平方米？3、壓路機(jī)的滾筒是圓柱體，它的長(zhǎng)是2 米，滾筒橫截面的半徑是0.6 米。如果每分轉(zhuǎn)動(dòng)5 周，每分可以壓多大的路面？

5、4、 大廳里有10 根圓柱， 圓柱底面直徑1 米， 高 8 米。 在這些圓柱的表面涂油漆，平均每平方米用油漆0.8 千克，共需油漆多少千克？5、一個(gè)圓柱的側(cè)面積是25.12 平方厘米，底面半徑是2厘米，它的表面積是多少？6、把兩個(gè)底面直徑都是4 厘米、長(zhǎng)都是3 分米圓柱形鋼材焊接成一個(gè)大的圓柱形鋼材， 焊接成的圓柱形鋼材的表面積比原來(lái)兩個(gè)小圓柱形鋼材的表面積之和減少了多少？7、砌一個(gè)圓柱形沼氣池，底面直徑是4 米，深是2 米。在池的周圍與底面抹上水泥，抹水泥部分的面積是多少平方米？8、一個(gè)圓柱體的側(cè)面展開(kāi)是個(gè)邊長(zhǎng)9.42厘米的正方形，這個(gè)圓柱體的表面積是多少平方厘米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）9、一

6、個(gè)圓柱體的側(cè)面積是226.08平方厘米，底面半徑4厘米，它的高是多少？10、一個(gè)沒(méi)有蓋的圓柱形鐵皮水桶，高是24 厘米，底面直徑是20 厘米，做這個(gè)水桶要用鐵皮多少平方厘米？（得數(shù)保留整百平方厘米）11、一個(gè)圓柱，底面的直徑是0.5 米，高是1.8 米，求它的側(cè)面積（得數(shù)保留兩位小數(shù)）12、一個(gè)圓柱的高是15 厘米，底面半徑是5 厘米，它的表面積是多少？答案：一、填空。1、長(zhǎng)方形，長(zhǎng)，寬 2、2355 3、24 兀 4、0.1 5、40 6、0.257、40 8、95 , 10 幾二、判斷。1、X2、X3、X4、X 5、，6、，7、x 8、x 9、x 10、，三、1、21分米2 2、10兀分米

7、2 3、90幾厘米2四、選擇題。1、2、3、不做4、5、五、應(yīng)用題。1、 (1) 25 幾米2(2) 45 幾米22、1.6 九米23、12 幾米24、64九千克 5、16幾厘米2 6、8幾厘米27 、12幾米28、102.87 厘米2 9、9 厘米 10、1900 厘米211、2.83 米2 12、200 幾厘米2一、現(xiàn)代文閱讀1.現(xiàn)代文閱讀閱讀下面這則議論文，完成后面的問(wèn)題。樸素美樸素也是一種美。“樸素美”，是指質(zhì)樸無(wú)華、淡雅大方的美。它首先包含人的儀表的自然美：眉清目秀， 五官端正，就給人以美的印象；還有紅潤(rùn)的臉色，烏亮的頭發(fā)，看上去也給人以健康、充滿 活力的美感。其次，樸素美指的是人的

8、衣著穿戴：一個(gè)青年如果衣著干干凈凈，整整齊齊， 合身得體，雖然不刻意雕琢，也能給人一種美的感受。那么，為什么說(shuō)樸素是一種美呢？首先，樸素美的色調(diào)、形式不復(fù)雜，清晰、分明， 一目了然，寓美于清淡之中。一件衣服，五顏六色可能是美的。但有時(shí)候渾然一色，也是美 的。樹(shù)葉是綠色的，海水是藍(lán)色的，麥浪是金黃色的，雖然是一色，不也很美嗎？這是美的 多樣性的一種表現(xiàn)。 其次，因?yàn)闃闼孛啦豢桃獾褡粒?能保持人的外表的自然美， 襯托自然美。 臉色紅潤(rùn)，五官端正，本來(lái)就是一種天賦的自然之美。因?yàn)闆](méi)有涂脂抹粉，濃妝重彩，這種天賦的自然之美不會(huì)受到遮掩和損害。樸素的打扮和裝束， 不至于喧賓奪主，相反能使人的自然美映襯得

9、更美。再次，人們透過(guò)外表的樸素美，能看到崇尚樸素、崇尚勤儉的內(nèi)在美。而這種內(nèi)在的心靈和精神之美，雖然不顯露在外表，但它會(huì)使人的外表愈發(fā)顯得美。當(dāng)我們知道某處雷鋒式的青年把自己的積蓄慷慨無(wú)私地獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民，而他自己卻省吃儉用衣著樸素的時(shí)候，看到他的形象難道不覺(jué)得美嗎？不但覺(jué)得美，尊敬之情也會(huì)油然而生。 所以，在美的花園中，樸素美的地位是不能抹殺的。以樸素為美不曷不懂得美，而不是懂得美的表現(xiàn)。那種以為只有打扮得奇異、華麗、時(shí)髦才是美的觀點(diǎn)，其實(shí)是并不太懂得美，或者說(shuō)是不完全懂得美，因?yàn)樗麄儼驯緛?lái)是美的東西還沒(méi)有看作是美的。(1)談?wù)劗?huà)線句在文中的含義以樸素為美不是不懂得美，而正是懂得美的表現(xiàn)。(2

10、)請(qǐng)梳理概括本文的論證思路。【答案】(1)以樸素為美，講究?jī)x表的自然美，重視衣著打扮的干凈整齊得體，體現(xiàn)了崇 尚勤儉的內(nèi)在美，這種既重外在美又重內(nèi)在美的人才真正懂得美。(2)第 段開(kāi)門見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)。第 段分別闡述了什么是樸素美，為什么樸素 是一種美。第段總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)了以樸素為美正是懂得美的表現(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題考查理解語(yǔ)句。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文的內(nèi)容來(lái)分析即可。結(jié)合文章的內(nèi)容，結(jié)合樸素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，襯托自然美；人們透過(guò)外表的樸素美，能看到崇尚樸素、崇尚勤儉的內(nèi)在美”等語(yǔ)句，扣住 以樸素為美”和懂得美”兩個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)理解即可。

11、(2)本題考查理解文章的論證思路。分析議論文的論證思路：就是在段落層次的基礎(chǔ)上加 上一些諸如 首先“、然后“、接著“、最后”一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語(yǔ)；做這個(gè)題目，尤 其要注意開(kāi)頭結(jié)尾的表述。閱讀全文，了解內(nèi)容可知，本文開(kāi)篇提出中心論點(diǎn)：樸素也是一種美。接著從人的儀表的自然美和人的衣著穿戴等兩個(gè)方面闡述了什么是樸素美。然后從樸素美的色調(diào)、形式不復(fù)雜清晰分明一目了然；樸素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美， 襯托自然美；人們透過(guò)外表的樸素美， 能看到崇尚樸素、 崇尚勤儉的內(nèi)在美等方面闡述為什 么樸素是一種美。最后總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)了以樸素為美正是懂得美的表現(xiàn)。故答案為：以樸素為美，講究?jī)x表的自然美，

12、重視衣著打扮的干凈整齊得體，體現(xiàn)了崇尚勤儉的內(nèi)在美，這種既重外在美又重內(nèi)在美的人才真正懂得美。第 段開(kāi)門見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)。第段分別闡述了什么是樸素美，為什么樸素是一種美。第段總結(jié)全文， 強(qiáng)調(diào)了以樸素為美正是懂得美的表現(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】答這類題時(shí)一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點(diǎn)；二要結(jié)合語(yǔ)境， 結(jié)合上下文揣摩其具體含義。分析作用時(shí)，首先要找出論點(diǎn)，其次確定本段在文中地位，然 后分析其對(duì)論證論點(diǎn)的作用 (更嚴(yán)密、更有權(quán)威性、更有說(shuō)服力)。如果考查的是在結(jié)構(gòu)上的作用，通常情況下是起承上啟下的過(guò)渡作用。本題考查理解文章的論證思路，值得注意的是，回答這種題型時(shí)，一定要先理清句與句 之間的關(guān)系，畫(huà)

13、出這部分或這一自然段的結(jié)構(gòu)圖示，這樣條理就會(huì)清清楚楚；同時(shí)，答案中 回答提出論點(diǎn)和得出結(jié)論的部分，必須指出具體提出的論點(diǎn)是什么、得出了什么具體結(jié)論?，F(xiàn)在的西紅柿、土豆、柿子椒、梨、柑橘等等，似乎都發(fā)生了一些變化。它們從美學(xué) 上講都變得更好看了， 但是它們都失去了其原本的特點(diǎn)，即已經(jīng)沒(méi)有過(guò)去那種味道了。這些食品雖然好看，但吃起來(lái)沒(méi)有味道，甚至就連鼻子也蒙騙不過(guò)去。這種說(shuō)法不是沒(méi)有依據(jù)的。 巴倫西亞理工大學(xué)農(nóng)業(yè)多樣化保護(hù)和改良中心已經(jīng)得出證據(jù)，現(xiàn)在西紅柿的味道指數(shù) （即酸甜度）是2. 77,而過(guò)去是3. 24,損失了近15%。維生素C的含量也下降了，比 30年前降 低了 17毫克，而糖的含量也有所

14、降低，從原來(lái)的5. 29%降到了 4. 95%。相反，西紅柿的硬度比過(guò)去大了，從過(guò)去的6. 86上升到12. 10。當(dāng)蔬菜和水果的產(chǎn)量提高時(shí)，其特點(diǎn)即可感結(jié)構(gòu)（氣味和味道）就會(huì)受到影響?，F(xiàn)在 盛行這種瘋狂生產(chǎn)（即產(chǎn)量第一，質(zhì)量第二的生產(chǎn)方式）。我們吃的98%的產(chǎn)品幾乎是來(lái)自瘋狂生產(chǎn)。它們的種植方式都會(huì)降低產(chǎn)品的味道。瘋狂生產(chǎn)的一種表現(xiàn)是溫室種植，這種種植方法控制植物的生長(zhǎng)環(huán)境，讓它們提前或 推遲成熟，這些 早產(chǎn)兒”難產(chǎn)兒”的味道當(dāng)然不會(huì)完美。為了讓生菜在運(yùn)輸?shù)穆飞喜恢劣诟癄€，生產(chǎn)者都選用了耐存放的轉(zhuǎn)基因種子。另外一 種技巧是在成熟期 15天之前就采收。雙保險(xiǎn)”可以延長(zhǎng)存放期,但是味道會(huì)有所損失

15、。綠色生菜或用傳統(tǒng)方式種植的生菜比現(xiàn)在我們吃到的生菜口感要好上30%,也就是說(shuō)其蛋白質(zhì)、纖維素和礦物質(zhì)含量都高。蔬菜味道的好壞與種植地的遠(yuǎn)近有很大關(guān)系。如果通過(guò)化肥或利用一種高產(chǎn)品種強(qiáng)行讓一棵植物比正常情況多生產(chǎn)果實(shí)，那么它從 土壤中吸收到的所有養(yǎng)分就會(huì)分散到所有的果實(shí)之中，因此每個(gè)果實(shí)中所含的養(yǎng)分水平就會(huì)降低。以柑橘為例，據(jù)西班牙生物農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)專家戴維托馬斯說(shuō)，瘋狂種植會(huì)使柑橘的維生素含量降低10%,鈣和碘的含量將會(huì)減少一半，而鐵和銅的含量甚至?xí)p少75%。幾年前，一棵梨樹(shù)只可生產(chǎn) 70公斤梨。而今天由于使用了高產(chǎn)的轉(zhuǎn)基因種子和各種化 肥，一棵梨樹(shù)可以生產(chǎn) 190公斤梨。生態(tài)農(nóng)業(yè)專家蒙特塞拉特

16、埃斯庫(kù)蒂亞說(shuō)，混合化肥的使用使得梨樹(shù)生長(zhǎng)加快，不僅能夠多產(chǎn)水果而且也能增大水果的體積。這種大梨雖然比正常的水分含量大，但是不比小個(gè)的梨口感好，因?yàn)樾€(gè)的梨中的纖維素好、礦物質(zhì)、維生素和糖 分含量更高。那些生長(zhǎng)速度快的蔬菜和那些高產(chǎn)果樹(shù)結(jié)出的果實(shí)，由于達(dá)不到生產(chǎn)的日期和缺少各種礦物成分，其原有味道都會(huì)降低?，F(xiàn)在有越來(lái)越多的無(wú)核蜜桔品種上市。但是情況并不令人樂(lè)觀。專家化驗(yàn)表明，在這 種果品中，鋅的含量已經(jīng)減少50%,而這種礦物質(zhì)對(duì)人體的免疫系統(tǒng)是極其重要的。不僅如此，它們的口感也不如以前了， 這是因?yàn)樘鸬乃豢赡茉陔x開(kāi)果樹(shù)之后成熟。由于考慮運(yùn)輸問(wèn)題，水果在還沒(méi)有完全成熟之前就被采摘下來(lái)，所以擺到

17、餐桌上的水果不會(huì)有同樣的甜度。除了上述產(chǎn)品，還有許多食品也都不同程度地存在著這樣或那樣的問(wèn)題，這些應(yīng)該引 起人們足夠的關(guān)注。（1）結(jié)合文章，指出 食品味道大不如前”具體表現(xiàn)在哪些方面?(2)結(jié)合上下文內(nèi)容，回答下面括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。這些 早產(chǎn)兒”難產(chǎn)兒”的味道當(dāng)然不會(huì)完美。(為什么說(shuō)食物是 單產(chǎn)兒“難產(chǎn)兒”?)“雙保險(xiǎn)”可以延長(zhǎng)存放期,但是味道會(huì)有所損失。(雙保險(xiǎn)”在文中具體指什么?)(3)第 段中劃線句子主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？(4)聯(lián)系文章內(nèi)容，對(duì)下列兩位阿姨購(gòu)買蔬菜和水果的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。李阿姨：這個(gè)季節(jié)西紅柿很少的，我買幾個(gè)大的回去嘗嘗鮮，一定很好吃。張阿姨：現(xiàn)在的蔬菜和水果我基

18、本不買，味道不比以前好，還對(duì)身體健康有害?！敬鸢浮?1)食品的味道只是降低了；食品可感結(jié)構(gòu)受影響了；食品蛋白質(zhì)、纖維素、礦 物質(zhì)、維生素和糖分含量降低了。(2)因?yàn)檫@些食品不是按正常時(shí)間成熟，是人們讓他們提前或推遲成熟的。選用耐存放的轉(zhuǎn)基因種子和在成熟期 15天之前就采收。(3)運(yùn)用列數(shù)字、作比較，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了現(xiàn)在的西紅柿在酸甜度、維生素C及糖的含量、硬度方面發(fā)生了變化，已經(jīng)沒(méi)有過(guò)去的那種味道了。(4)李阿姨的做法：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到一些反季節(jié)西紅柿是人為干預(yù)的，味道不會(huì)很好吃的。張阿姨的做法：認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的食品問(wèn)道沒(méi)有以前好，但認(rèn)為一定會(huì)傷害人們健康說(shuō)法不科學(xué)?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題考查信息的

19、篩選與概括，由第一段內(nèi)容可以看出：食品味道指數(shù) 降低了；由第二段內(nèi)容可以看出：食品可感結(jié)構(gòu)受影響了；由第四段內(nèi)容可以看出：食品蛋 白質(zhì)、纖維素、礦物質(zhì)、維生素和糖分含量都有所變化。(2) 本題考查說(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的分析、 閱讀文段可知 早產(chǎn)兒”難產(chǎn)兒”是比喻的說(shuō)法， 以此說(shuō)明提前或推遲成熟的蔬菜和水果味道大不如前。這樣運(yùn)用比喻，也就是打比方的說(shuō)明方法，能使說(shuō)明更加形象生動(dòng)。本題考查文中關(guān)鍵詞的理解。根據(jù)為了讓生菜在運(yùn)輸?shù)穆飞喜恢劣诟癄€，生產(chǎn)者都選用了耐存放的轉(zhuǎn)基因種子。另外一種技巧是在成熟期15天之前就采收”一句可提煉出答案。(3)本題考查說(shuō)明方法及其作用。解答此題首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方

20、法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。根據(jù)句中的數(shù)字和 相比”即可看出，運(yùn)用的是列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確 的說(shuō)明了現(xiàn)在的西紅柿在酸甜度、維生素C及糖的含量、硬度方面發(fā)生了變化， 已經(jīng)沒(méi)有過(guò)去的那種味道了。(4)本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀。 根據(jù)第三段內(nèi)容可知， 溫室種植會(huì)影 響到果實(shí)的口感，所以反季節(jié)西紅柿味道不會(huì)好吃。 張大媽的做法有一定的說(shuō)服力， 但是她 認(rèn)為對(duì)人們健康有害文中并沒(méi)有提到。故答案為：(1)食品味道指數(shù)降低了；食品可感結(jié)構(gòu)受影響了；食品蛋白質(zhì)、纖維素、礦 物質(zhì)、維生素和糖分含量降低了。早產(chǎn)兒”

21、難產(chǎn)兒”,(2)運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，將提前或推遲成熟的蔬菜和水果比作生動(dòng)形象地說(shuō)明了溫室種植方法控制植物的生長(zhǎng)環(huán)境，讓蔬菜和水果提前或推遲成熟。 選用耐存放的轉(zhuǎn)基因種子和在成熟期15 天之前就采收。（3）運(yùn)用列數(shù)字、作比較，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了現(xiàn)在的西紅柿在酸甜度、維生素C及糖的含量、硬度方面發(fā)生了變化，已經(jīng)沒(méi)有過(guò)去的那種味道了。（ 4） 小李的做法沒(méi)有認(rèn)識(shí)到一些反季節(jié)西紅柿是人為干預(yù)的，味道不會(huì)好吃的。張大媽的做法認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的食品味道沒(méi)有以前好，但認(rèn)為一定會(huì)傷害人們健康的說(shuō)法是不科學(xué)的?！军c(diǎn)評(píng)】 （ 1 ）篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟： 從文中準(zhǔn)確而

22、迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息； 合理地概括信息；按照一定的要求加工信息。（ 2）本題考查文中關(guān)鍵詞的理解，對(duì)文段內(nèi)容的把握是答題關(guān)鍵。（ 3） 本題考查說(shuō)明方法及其作用的理解和分析能力，根據(jù)語(yǔ)段中的一些關(guān)鍵詞先來(lái)判斷說(shuō)明方法，熟記一些常見(jiàn)的說(shuō)明方法，結(jié)合文段分析，在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析其總用。（ 4） 本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀。答題時(shí)先整體把握文章內(nèi)容，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，圍繞文章內(nèi)容作答，屬于開(kāi)放性問(wèn)題。3 現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，回答后面問(wèn)題儒雅之風(fēng)法言 君子中說(shuō)：通天地之人曰儒。”儒雅，既是生活的積累，更是人生的態(tài)度。當(dāng)今社

23、會(huì)，尤需儒雅之風(fēng)。 儒雅，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的曾經(jīng)的最高贊賞。讀書(shū)人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，瀟灑飄逸、斗酒詩(shī)百篇的李太白，才思敏捷、風(fēng)流倜儻的蘇東坡，都曾讓人無(wú)限神往。軍旅戰(zhàn)將，同時(shí)飽學(xué)詩(shī)書(shū)，則稱儒將。古有秉燭夜讀春秋的關(guān)云長(zhǎng)，“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的周公瑾；今有“彎弓射日到江南，終夜喧呼敵膽寒”的陳毅元帥，“自信揮戈能退日，河山依舊戰(zhàn)旗紅”的朱總司令等等。學(xué)識(shí)不凡的老板，稱儒商。海爾集團(tuán)的老總張瑞敏，就是其中翹楚，他把海爾集團(tuán)打造成了一個(gè)既有豐厚利潤(rùn)，又有濃郁文化氛圍的現(xiàn)代化大企業(yè)。演藝圈里也有不少儒雅的演員，喜歡讀書(shū)，學(xué)養(yǎng)深厚，稱“儒伶”，諸如梅蘭芳、孫道臨

24、、于是之 現(xiàn)今，在這激蕩時(shí)代有些失重的國(guó)人身上，儒雅顯得愈加稀缺。人們總說(shuō)，中國(guó)是“衣冠上 ”“ 禮儀之邦”。其實(shí)，有不少人舉止失當(dāng)，而且這種失當(dāng)已經(jīng)到了令人熟視無(wú)睹的地步。隨地吐痰、不講秩序，無(wú)視公德、大聲喧嘩 官員儒雅似應(yīng)正常，但在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，好像儒雅的公仆還不太多。溫家寶在2004年人大記者招待會(huì)上的儒雅風(fēng)度，堪稱楷模。溫家寶面對(duì)各國(guó)記者，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，詩(shī)詞典故，信手拈來(lái)，妙語(yǔ)連珠，風(fēng)度儒雅，令人傾倒。溫家寶為什么有這樣的淵博學(xué)識(shí)和儒雅風(fēng)度？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，正如他在接受美國(guó)華盛頓郵報(bào)總編采訪時(shí)說(shuō)的那樣：“我 最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，讀書(shū)伴隨著我的整個(gè)生活。 看來(lái)，那些欽佩溫家寶儒雅風(fēng)

25、度的官員，那些舉止失當(dāng)?shù)膰?guó)人，要想使自己也變得儒雅起來(lái)，唯一的辦法就是多多讀書(shū)。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，就是這個(gè)道理。儒雅之人，能把傳統(tǒng)文化中的詩(shī)詞、典故、格言，巧妙運(yùn)用于自己所要表達(dá)的意思當(dāng)中，素養(yǎng)之深厚，情感之細(xì)膩，愛(ài)心之深沉，聽(tīng)者為之動(dòng)心，為之魂?duì)?，讓升騰的美好情愫迅速撞擊聽(tīng)者的心靈，讓感動(dòng)的漣漪緩緩擴(kuò)散。儒雅的表達(dá)方式，已經(jīng)被看作是有文化有禮儀的表現(xiàn)，是做人的高境界?！?談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，一個(gè)社會(huì)，如果全民酷愛(ài)閱讀，就會(huì)儒雅之風(fēng)盛行，這對(duì)于提高文明程度，凈化社會(huì)風(fēng)氣，都是大有裨益的。 摘自做人與處世2015 年第 6 期 有改動(dòng)（ 1 ）本文的主要觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答。

26、（ 2）本文是針對(duì)什么現(xiàn)象發(fā)表議論的？（ 3）文中第 段采用了哪種論證方法？有什么作用？（ 4）請(qǐng)聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，談?wù)勯喿x本文的啟示。【答案】 （ 1 ）當(dāng)今社會(huì)，尤需儒雅之風(fēng)。（ 2）是針對(duì)當(dāng)今社會(huì)“儒雅稀缺”“ 人們舉止失當(dāng)”現(xiàn)象發(fā)表議論的。（ 3）舉例（事實(shí)）論證；通過(guò)列舉大量例子有力地證明了“儒雅，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的曾經(jīng)的最高贊賞?！钡挠^點(diǎn)。（ 4）示例 1：讀了文章，我意識(shí)到儒雅對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)的重要性，作為學(xué)生，我要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，不斷積累，完善自我，讓自己成為一個(gè)儒雅的人。示例2：想要變成一個(gè)儒雅的人，就要多讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷豐富自己，做到學(xué)識(shí)深湛，溫文爾雅?！窘馕?/p>

27、】 【分析】 （ 1）本題考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)。中心論點(diǎn)，是作者對(duì)所論述的問(wèn)題的最基本看法是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點(diǎn)，是全部分論點(diǎn)的高度概括和集中中心論點(diǎn)通常出現(xiàn)在文章的四個(gè)地方： 落筆明旨，標(biāo)題即中心論點(diǎn)。 開(kāi)門見(jiàn)山，開(kāi)篇點(diǎn)明中心論點(diǎn)。 山斷云連，文中推出中心論點(diǎn)。 剝筍見(jiàn)心，篇末歸納中心論點(diǎn)。細(xì)讀全文，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)本文的中心論點(diǎn)，在文章的第一段段末，屬于開(kāi)篇點(diǎn)題。（ 2）此題考查的是學(xué)生對(duì)文中重要語(yǔ)段理解能力。理解段落內(nèi)容，要抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，注意段落中的關(guān)鍵詞語(yǔ)等。該題涉及的內(nèi)容在第 段落中：“儒雅顯得愈加稀缺”“ 有不少人舉止失當(dāng) ”可以就此概括歸納。（ 3）本題考查

28、學(xué)生對(duì)議論文的論證方法及其作用的掌握。舉例論證，是指運(yùn)用典型事例來(lái)證明論點(diǎn)的方法。通過(guò)列舉典型事例，具體有力地證明了中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。其具體作用要結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境來(lái)作答，特別是尋找語(yǔ)段中的關(guān)鍵句。此題的論證作用要結(jié)合本段的第一句話理解。（ 4）此題考查學(xué)生個(gè)性化閱讀能力，這是一道主觀題，要在充分理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己對(duì)作品觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)來(lái)談啟示。故答案為：（ 1）當(dāng)今社會(huì)，尤需儒雅之風(fēng)；（ 2）是針對(duì)當(dāng)今社會(huì)“儒雅稀缺”“ 人們舉止失當(dāng)”現(xiàn)象發(fā)表議論的；（ 3）舉例（事實(shí)）論證；通過(guò)列舉大量例子有力地證明了“儒雅，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的曾經(jīng)的最高贊賞?！钡挠^點(diǎn)；（ 4）示例1：讀了

29、文章，我意識(shí)到儒雅對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)的重要性，作為學(xué)生，我要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，不斷積累，完善自我，讓自己成為一個(gè)儒雅的人。示例2：想要變成一個(gè)儒雅的人，就要多讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷豐富自己，做到學(xué)識(shí)深湛，溫文爾雅?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)論點(diǎn)的掌握能力，要求學(xué)生識(shí)記尋找論點(diǎn)的方法，并能結(jié)合具體的文章正確運(yùn)用。論點(diǎn)就是真實(shí)性需要加以證實(shí)的判斷。它是作者對(duì)所論述的問(wèn)題提出的見(jiàn)解、主張和表示的態(tài)度。論點(diǎn)的尋找方法： 文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)； 文章開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)； 文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)； 文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)； 文章沒(méi)有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞展開(kāi)論述。其中前三項(xiàng)是最常見(jiàn)的。4

30、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文段，完成小題。年是中華民族最大的文化黃金周馮驥才 有人曾對(duì)我說(shuō)：“過(guò)年不就是一頓雞鴨魚(yú)肉的年夜飯嗎？現(xiàn)在天天雞鴨魚(yú)肉，年還用過(guò)嗎？ ”也有人說(shuō)：“過(guò)年就是一個(gè)黃金周吧，比平時(shí)周末不過(guò)多出幾天而已?！蔽衣?tīng)罷便說(shuō)：“你說(shuō)黃金周也可以，這可是中華民族最大的文化黃金周！” 年，是我們傳統(tǒng)文化中最重要的節(jié)日，從臘八到第二年正月十五，歷時(shí)一個(gè)多月，都屬于 “年 ”的范疇。歡樂(lè)、祥和、團(tuán)聚的節(jié)日主題，蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的民族凝聚力，為四海華人所認(rèn)同和共享。不信，去聽(tīng)聽(tīng)大年夜里越洋跨洲的拜年電話 它絕不同于平時(shí)的相互問(wèn)候。 對(duì)于年，我們只能加強(qiáng)它，不能簡(jiǎn)化它、淡化它。2006 年，春節(jié)被列入首批國(guó)

31、家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。藝術(shù)遺產(chǎn)傳承者是藝人，節(jié)日遺產(chǎn)傳承者是全民。傳統(tǒng)意義上的春節(jié)最重要的當(dāng)屬除夕。這一天是一年之中最后的時(shí)光，是最具生命情感的日子，因此一定要和親人團(tuán)聚在一起：陪伴生養(yǎng)自己的父母過(guò)年，有如依偎著自己生命的根與源頭；和同一血緣的家人枝葉相擁，盡享親情。為此，春運(yùn)才有如此磅礴的力量。 年文化不是哪一天建立起來(lái)的，它是在數(shù)千年歷史中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期創(chuàng)造、選擇和積淀而成的，大量、密集的民俗如五彩繽紛的節(jié)日活動(dòng)、難以數(shù)計(jì)的吉祥圖案，共同構(gòu)筑起年的理想主義景象。它既有視覺(jué)的（顏色與圖像）、聽(tīng)覺(jué)的（鞭炮聲與拜年聲）、又有味覺(jué)的（應(yīng)時(shí)食品） 、嗅覺(jué)的（香火和火藥），年文化占有我們所有感官直至心靈，并深

32、深留在我們民族記憶里。由此我們懂得，真正的文化不在于用金錢造勢(shì)，而在于是否浸入人的心靈和血液之中。年俗，正是年文化的具體載體。以除夕來(lái)說(shuō)，除了年夜飯，還有許多傳統(tǒng)活動(dòng)應(yīng)在這 一天進(jìn)行。我們之所以感到年味兒淡薄，正是傳統(tǒng)年俗日益削減所致，而不是因?yàn)槟甑那榻Y(jié)淡漠。舊”年俗之所以被淡化乃至被摒棄，一是外來(lái)文化和流行文化沖擊；二是生活方式多 樣化，很多人不愿再遵循繁緡習(xí)俗；三是現(xiàn)代人缺少對(duì)年文化的充分了解和認(rèn)知。因此，我們應(yīng)積極構(gòu)建當(dāng)代年俗系統(tǒng)，使我們的年濃郁、美滿、充滿魅力地傳衍下去。 這一構(gòu)建，需從節(jié)日生活中自然而然地產(chǎn)生出來(lái)，不是盲目創(chuàng)新。試想，若將春節(jié)鞭炮聲換 成藍(lán)色多瑙河旋律，將圣誕老人換成

33、老壽星或財(cái)神爺，人們能否接受？多年前，有記者 在天津天后宮年貨市場(chǎng)上采訪我，問(wèn)我天津老百姓怎么過(guò)年。我順手從剪紙攤上拿起一個(gè)小福字給他看，有多??？只比大拇指指甲大一點(diǎn)兒。記者問(wèn)：這么小的福字貼在哪？我說(shuō)貼在電腦上。過(guò)年時(shí)將這小福字往上一貼，年意頓時(shí)來(lái)了。這種微型福字過(guò)去是沒(méi)有的,這是源 自傳統(tǒng)的再創(chuàng)造，也為當(dāng)代節(jié)日生活所需。相信只要我們的傳統(tǒng)文化根脈在接續(xù)，只要我們對(duì)美好生活的向往與追求緊擁不棄， 年的燈籠就一定會(huì)在大年根兒紅紅地照亮！(選自2018年2月人民日?qǐng)?bào)，有刪減) (1)閱讀全文，請(qǐng)寫(xiě)出本文作者的主要觀點(diǎn)。(2)為什么說(shuō)年是我們傳統(tǒng)文化中最重要的節(jié)日？(3)選文第段劃線句運(yùn)用了什么論

34、證方法，有何作用？【答案】(1)年是中華民族最大的文化黃金周。(2)時(shí)間跨度長(zhǎng)、地域覆蓋面廣。歡樂(lè)、祥和、團(tuán)聚”的主題認(rèn)同度高。蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的民族凝聚力。(3)舉例論證。列舉了記者采訪我”時(shí)，給記者展示小福字的事例，論證了要從節(jié)日生活中自然的構(gòu)建當(dāng)代年俗系統(tǒng)，不要盲目創(chuàng)新。使得論證更具體充分?！窘馕觥俊痉治觥?1)首先看標(biāo)題，再看文首文尾。本文標(biāo)題年是中華民族最大的文化黃金周”就是論點(diǎn)。(2)根據(jù)第二段中 從臘八到第二年正月十五，歷時(shí)一個(gè)多月，都屬于 年'的范疇。歡樂(lè)、 祥和、團(tuán)聚的節(jié)日主題，蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的民族凝聚力，為四海華人所認(rèn)同和共享”概括作答即可。(3)選文第段的小論點(diǎn)是第一句。劃

35、線句列舉了記者采訪我”時(shí)，給記者展示小福字的事例，具體有力地論證了要從節(jié)日生活中自然的構(gòu)建當(dāng)代年俗系統(tǒng)，不要盲目創(chuàng)新。使得論證更具體充分。綜合上述分析，整理得出答案。故答案為：年是中華民族最大的文化黃金周時(shí)間跨度長(zhǎng)、地域覆蓋面廣。歡樂(lè)、祥和、團(tuán)聚”的主題認(rèn)同度高。蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的民族凝聚力。 舉例論證。列舉了記者采訪“我 ”時(shí)，給記者展示小福字的事例，論證了要從節(jié)日生活中自然的構(gòu)建當(dāng)代年俗系統(tǒng)，不要盲目創(chuàng)新。使得論證更具體充分?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查中心論點(diǎn)的篩選與概括能力。中心論點(diǎn)是作者在文中所持的觀點(diǎn)和看法，一定是一句完整的表示判斷的華，一般會(huì)在題目，文首或是文末提出或總結(jié)得出。 本題考查考生對(duì)文

36、章內(nèi)容的理解和概括?？忌熳x文章，找準(zhǔn)題干問(wèn)題所在段落，抓取關(guān)鍵句子進(jìn)行概括。 本題主要考查的是辨析論證方法及其作用。解答此類題要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題模式，具體分析，進(jìn)行回答。5 現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的選文，回答問(wèn)題。毛烏素沙漠的月亮陳忠實(shí)朋友電話約寫(xiě)一點(diǎn)有關(guān)月亮的記憶。話尚未落音，我的心底便有一輪又圓又大的滿月緩緩浮現(xiàn)出來(lái)。這是我平生見(jiàn)過(guò)的最大的月亮，在毛烏素大沙漠的天空懸浮著，也沉浮在我的心底，整整25 年了。那是 1985 年的酷暑時(shí)月，由路遙挑頭在陜北召開(kāi)“長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作促進(jìn)會(huì)”。會(huì)議的第二階段，路遙突發(fā)奇想，要搞一場(chǎng)篝火晚會(huì)，就在荒無(wú)人跡的毛烏素沙漠里，這在當(dāng)時(shí)

37、無(wú)疑是一場(chǎng)浪漫而又頗為新潮的晚會(huì)。柴火是向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民購(gòu)買的，一捆一捆干崩崩的沙柳棒子，見(jiàn)到引火便躥起火苗，得著沙漠夜風(fēng)的鼓吹，火勢(shì)頓時(shí)便起一丈多高，把剛剛降下的夜幕現(xiàn)出一片光亮的空間。與會(huì)的這一茬作家正值青年壯年，又得著思想解放的時(shí)風(fēng)的鼓舞，全都圍著噼啪爆響的火堆幾近瘋狂地蹦跳起來(lái)，把靜謐無(wú)息的毛烏素沙漠吵翻天了。我也交雜其中，蹦著跳著，便有了難得的一次盡情放縱的生命狂歡。不料有人從背后抓住了我的胳膊，不容分說(shuō)把我拉出狂歡的人窩兒，說(shuō)，咱倆散散步去。依聲音辨識(shí)，這是詩(shī)人子頁(yè)。我便隨著子頁(yè)走，幾乎是漫無(wú)目的的無(wú)意識(shí)行走，卻恰恰走在往北的沙地上。往北無(wú)疑是更為荒涼的沙漠腹地的方向。憑著感覺(jué)判斷，已經(jīng)

38、走得很遠(yuǎn)了，恰好腳下踩到了一道沙梁，兩人不約而同停住腳步。他坐下來(lái)。我也坐下來(lái)。白天被曬得燙腳的沙子似乎還有余溫。我倆在沙梁上對(duì)面坐著，此起彼落地聊著。無(wú)意間，我突然看見(jiàn)他臉上的輪廓了，不由一驚，瞬間就意識(shí)到月亮出來(lái)了。他幾乎同時(shí)輕輕地驚呼：??！多大的月亮！我轉(zhuǎn)過(guò)身，就看見(jiàn)沙漠盡頭地天相接的地方，浮現(xiàn)著一輪小碾盤(pán)那般大的月亮，驚得我一躍身站立起來(lái)。子頁(yè)也站起來(lái)了。面對(duì)初升起來(lái)的一輪滿月，我們反復(fù)贊嘆的詞匯里，只有一個(gè)“大 ”字和一個(gè)“圓 ”字，竟然我倆站在沙地上，看那又圓又大的月亮緩緩浮升起卻不說(shuō)提議的內(nèi)容。我也沒(méi)有急于追問(wèn)。只見(jiàn)他再反應(yīng)不出一個(gè)更生動(dòng)更美妙的文字來(lái)。來(lái)。子頁(yè)突然對(duì)我說(shuō)：“我有

39、一個(gè)提議附下身去，在月亮照亮的沙地上摸索，終于找到幾根沙蒿桿兒，去枝葉，盯著我說(shuō)：面對(duì)毛烏素的滿月，咱倆發(fā)誓” 說(shuō)著便跪倒在沙地上，把三根蒿草桿兒雙手舉起，反復(fù)三匝，插在沙地上，頗為鄭重地發(fā)出誓言：“我對(duì)毛烏素沙漠的月亮起誓，和忠實(shí)老哥肝膽相照，永不背叛我看著他突如其來(lái)的甚為莊重的舉動(dòng)，雖然始料不及，卻沒(méi)有任何猶疑，瞬即便和他并排跪下了，撿起三根替代香火的蒿草桿兒，照他的動(dòng)作做起：雙手握住蒿草桿兒，從胸前舉起到眉心，反復(fù)者三，同樣插在他插著的蒿草桿兒的一邊，也信誓旦旦地對(duì)著毛烏素沙漠上空的月亮起誓，誓詞自然和他的誓詞保持一致。待我說(shuō)完，兩人相應(yīng)地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)面對(duì)面瞅著對(duì)方，兩雙手便緊緊地握在一起，

40、 然后便四仰八叉倒躺在沙地上，縱聲大笑起來(lái)有人吼叫我和子頁(yè)的名字，我倆當(dāng)即應(yīng)了聲，料想篝火晚會(huì)要收?qǐng)隽?，我倆似乎還留戀這一方靜謐神奇的夏夜的沙漠，更有沙漠上空越升越高也愈加明亮的月亮。算不得結(jié)義，也算不得結(jié)拜，不過(guò)是面對(duì)沙漠上空一輪又圓又大的月亮，詩(shī)人子頁(yè)詩(shī)性傾情的瞬間生發(fā)的舉動(dòng)。我之所以毫無(wú)猶疑地響應(yīng)，有一個(gè)基本的感知，就是子頁(yè)棄政從文的人生選擇。他在新時(shí)期文藝復(fù)興的熱烈而又神圣的文學(xué)氛圍里，辭去了給一位重要領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)秘書(shū)的工作，自愿調(diào)動(dòng)到文藝圈子里來(lái)，可見(jiàn)他對(duì)文學(xué)的癡迷和神圣。一個(gè)如此癡迷文學(xué)也神圣文學(xué)的同齡人，大致該當(dāng)是可以信賴的之后 25 年，淡淡如水，一年半載遇合到一起，我看著他雖依舊濃密卻大半花白的頭，他瞅著我光亮的謝頂，互相先自笑了，竟然誰(shuí)對(duì)誰(shuí)都說(shuō)不出一句客套的話，開(kāi)口總是調(diào)侃。待喝過(guò)兩盅之后，或他或我就會(huì)