六年級第二單元圓柱表面積同步練習(含答案)

1、六年級第二單元圓柱表面積同步練習（含答案）一、填空1、把圓柱體的側面展開，得到一個（），它的（）等于圓柱底面周長，（）等于圓柱的高。2、 一個圓柱體，底面周長是94.2 厘米， 高是 25厘米， 它的側面積是（平方厘米。3、 一個圓柱體，底面半徑是2 厘米， 高是 6 厘米， 它的側面積是（平方厘米。4、一個圓柱體的側面積是12.56 平方厘米，底面半徑是2分米，它的高是（）厘米。5、把一張長8 分米，寬5 分米的白紙，圍成一個圓柱形紙筒，這個紙筒的側面積是（）平方分米。6、把一張邊長為5 厘米的正方形白紙，圍成一個圓柱形紙筒，這個紙筒的側面積是（）平方分米。7、用一張長5 厘米、寬8 厘米的

2、長方形紙圍成一個圓柱體，這個圓柱體的側面積是（）平方厘米。8、做一節(jié)底面直徑是10 厘米、長95 厘米的圓柱體通風管，至少用一張長（ ）厘米，寬（）厘米的長方形鐵皮。二、判斷1、 圓柱的側面展開后一定是長方形。一定是長方形。 （2、6立方厘米比5平方厘米顯然要大。 （3、 一個物體上、下兩個面是相等的圓面，那么， 它一定是圓柱形物體。（4、把兩張相同的長方形紙，分別卷成兩個形狀不同的圓柱筒，并裝上兩個底面，那么制的圓柱的高、側面積、表面積一定相等。 （5、圓柱體的表面積=底面積X 2 +側面積。 （）6、圓柱體的表面積一定比它的側面積大。 （7、圓柱體的高越長，它的側面積就越大。 （8、圓柱的

3、高與底面直徑相等，它的側面展開圖是正方形。（9、如果兩個圓柱的側面積相等，那么它們的底面周長也相等。（10、做一節(jié)圓柱形通風管要用多少鐵皮，就是求它的側面積。（三、求下面各圓柱體的側面積1、底面周長是6 分米，高是3.5 分米。2、底面直徑是2.5 分米，高是4分米。3、底面半徑是3 厘米，高是15厘米。四、 選擇題1、做一個無蓋的圓柱體的水桶，需要的鐵皮的面積是（）。側面積+一個底面積側面積十兩個底面積（側面積+底面積）x 22、已知圓柱的底面半徑為r,高為h,求這個圓柱表面積的式子是（）。2九由2兀2+由兀r2+2兀rh 2兀2+2兀rh3、已知圓柱側面積（單位：厘米），選一個合適的底面制

4、成易拉罐形的圓柱體，這個底面的直徑是（）厘米。3 4 694、一個圓柱的底面直徑是10 厘米，高是4 分米，它的側面積是（）平方厘米。 400 12.56 125.6 12565、 圓柱的底面直徑擴大2 倍，高縮小到原來的一半，圓柱的側面積是（） 。擴大 2 倍 縮小 2 倍 不變六、應用題。1、一個圓柱形蓄水池，直徑10 米，深 2 米。這個蓄水池的占地面積是多少？在池的一周及池底抹上水泥，抹水泥的面積是多少？2、做十節(jié)長2 米，直徑8 厘米的圓柱形鐵皮煙囪，需要鐵皮多少平方米？3、壓路機的滾筒是圓柱體，它的長是2 米，滾筒橫截面的半徑是0.6 米。如果每分轉動5 周，每分可以壓多大的路面？

5、4、 大廳里有10 根圓柱， 圓柱底面直徑1 米， 高 8 米。 在這些圓柱的表面涂油漆，平均每平方米用油漆0.8 千克，共需油漆多少千克？5、一個圓柱的側面積是25.12 平方厘米，底面半徑是2厘米，它的表面積是多少？6、把兩個底面直徑都是4 厘米、長都是3 分米圓柱形鋼材焊接成一個大的圓柱形鋼材， 焊接成的圓柱形鋼材的表面積比原來兩個小圓柱形鋼材的表面積之和減少了多少？7、砌一個圓柱形沼氣池，底面直徑是4 米，深是2 米。在池的周圍與底面抹上水泥，抹水泥部分的面積是多少平方米？8、一個圓柱體的側面展開是個邊長9.42厘米的正方形，這個圓柱體的表面積是多少平方厘米？（得數保留兩位小數）9、一

6、個圓柱體的側面積是226.08平方厘米，底面半徑4厘米，它的高是多少？10、一個沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶，高是24 厘米，底面直徑是20 厘米，做這個水桶要用鐵皮多少平方厘米？（得數保留整百平方厘米）11、一個圓柱，底面的直徑是0.5 米，高是1.8 米，求它的側面積（得數保留兩位小數）12、一個圓柱的高是15 厘米，底面半徑是5 厘米，它的表面積是多少？答案：一、填空。1、長方形，長，寬 2、2355 3、24 兀 4、0.1 5、40 6、0.257、40 8、95 , 10 幾二、判斷。1、X2、X3、X4、X 5、，6、，7、x 8、x 9、x 10、，三、1、21分米2 2、10兀分米

7、2 3、90幾厘米2四、選擇題。1、2、3、不做4、5、五、應用題。1、 (1) 25 幾米2(2) 45 幾米22、1.6 九米23、12 幾米24、64九千克 5、16幾厘米2 6、8幾厘米27 、12幾米28、102.87 厘米2 9、9 厘米 10、1900 厘米211、2.83 米2 12、200 幾厘米2一、現代文閱讀1.現代文閱讀閱讀下面這則議論文，完成后面的問題。樸素美樸素也是一種美。“樸素美”，是指質樸無華、淡雅大方的美。它首先包含人的儀表的自然美：眉清目秀， 五官端正，就給人以美的印象；還有紅潤的臉色，烏亮的頭發(fā)，看上去也給人以健康、充滿 活力的美感。其次，樸素美指的是人的

8、衣著穿戴：一個青年如果衣著干干凈凈，整整齊齊， 合身得體，雖然不刻意雕琢，也能給人一種美的感受。那么，為什么說樸素是一種美呢？首先，樸素美的色調、形式不復雜，清晰、分明， 一目了然，寓美于清淡之中。一件衣服，五顏六色可能是美的。但有時候渾然一色，也是美 的。樹葉是綠色的，海水是藍色的，麥浪是金黃色的，雖然是一色，不也很美嗎？這是美的 多樣性的一種表現。 其次，因為樸素美不刻意雕琢， 能保持人的外表的自然美， 襯托自然美。 臉色紅潤，五官端正，本來就是一種天賦的自然之美。因為沒有涂脂抹粉，濃妝重彩，這種天賦的自然之美不會受到遮掩和損害。樸素的打扮和裝束， 不至于喧賓奪主，相反能使人的自然美映襯得

9、更美。再次，人們透過外表的樸素美，能看到崇尚樸素、崇尚勤儉的內在美。而這種內在的心靈和精神之美，雖然不顯露在外表，但它會使人的外表愈發(fā)顯得美。當我們知道某處雷鋒式的青年把自己的積蓄慷慨無私地獻給災區(qū)人民，而他自己卻省吃儉用衣著樸素的時候，看到他的形象難道不覺得美嗎？不但覺得美，尊敬之情也會油然而生。 所以，在美的花園中，樸素美的地位是不能抹殺的。以樸素為美不曷不懂得美，而不是懂得美的表現。那種以為只有打扮得奇異、華麗、時髦才是美的觀點，其實是并不太懂得美，或者說是不完全懂得美，因為他們把本來是美的東西還沒有看作是美的。(1)談談畫線句在文中的含義以樸素為美不是不懂得美，而正是懂得美的表現。(2

10、)請梳理概括本文的論證思路?！敬鸢浮?1)以樸素為美，講究儀表的自然美，重視衣著打扮的干凈整齊得體，體現了崇 尚勤儉的內在美，這種既重外在美又重內在美的人才真正懂得美。(2)第 段開門見山，提出中心論點。第 段分別闡述了什么是樸素美，為什么樸素 是一種美。第段總結全文，強調了以樸素為美正是懂得美的表現?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題考查理解語句。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上，結合上下文的內容來分析即可。結合文章的內容，結合樸素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，襯托自然美；人們透過外表的樸素美，能看到崇尚樸素、崇尚勤儉的內在美”等語句，扣住 以樸素為美”和懂得美”兩個關鍵詞來理解即可。

11、(2)本題考查理解文章的論證思路。分析議論文的論證思路：就是在段落層次的基礎上加 上一些諸如 首先“、然后“、接著“、最后”一類表承轉啟合關系的詞語；做這個題目，尤 其要注意開頭結尾的表述。閱讀全文，了解內容可知，本文開篇提出中心論點：樸素也是一種美。接著從人的儀表的自然美和人的衣著穿戴等兩個方面闡述了什么是樸素美。然后從樸素美的色調、形式不復雜清晰分明一目了然；樸素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美， 襯托自然美；人們透過外表的樸素美， 能看到崇尚樸素、 崇尚勤儉的內在美等方面闡述為什 么樸素是一種美。最后總結全文，強調了以樸素為美正是懂得美的表現。故答案為：以樸素為美，講究儀表的自然美，

12、重視衣著打扮的干凈整齊得體，體現了崇尚勤儉的內在美，這種既重外在美又重內在美的人才真正懂得美。第 段開門見山，提出中心論點。第段分別闡述了什么是樸素美，為什么樸素是一種美。第段總結全文， 強調了以樸素為美正是懂得美的表現。【點評】答這類題時一要聯系文章內容，尤其是要聯系文章的中心論點；二要結合語境， 結合上下文揣摩其具體含義。分析作用時，首先要找出論點，其次確定本段在文中地位，然 后分析其對論證論點的作用 (更嚴密、更有權威性、更有說服力)。如果考查的是在結構上的作用，通常情況下是起承上啟下的過渡作用。本題考查理解文章的論證思路，值得注意的是，回答這種題型時，一定要先理清句與句 之間的關系，畫

13、出這部分或這一自然段的結構圖示，這樣條理就會清清楚楚；同時，答案中 回答提出論點和得出結論的部分，必須指出具體提出的論點是什么、得出了什么具體結論?，F在的西紅柿、土豆、柿子椒、梨、柑橘等等，似乎都發(fā)生了一些變化。它們從美學 上講都變得更好看了， 但是它們都失去了其原本的特點，即已經沒有過去那種味道了。這些食品雖然好看，但吃起來沒有味道，甚至就連鼻子也蒙騙不過去。這種說法不是沒有依據的。 巴倫西亞理工大學農業(yè)多樣化保護和改良中心已經得出證據，現在西紅柿的味道指數 （即酸甜度）是2. 77,而過去是3. 24,損失了近15%。維生素C的含量也下降了，比 30年前降 低了 17毫克，而糖的含量也有所

14、降低，從原來的5. 29%降到了 4. 95%。相反，西紅柿的硬度比過去大了，從過去的6. 86上升到12. 10。當蔬菜和水果的產量提高時，其特點即可感結構（氣味和味道）就會受到影響?，F在 盛行這種瘋狂生產（即產量第一，質量第二的生產方式）。我們吃的98%的產品幾乎是來自瘋狂生產。它們的種植方式都會降低產品的味道。瘋狂生產的一種表現是溫室種植，這種種植方法控制植物的生長環(huán)境，讓它們提前或 推遲成熟，這些 早產兒”難產兒”的味道當然不會完美。為了讓生菜在運輸的路上不至于腐爛，生產者都選用了耐存放的轉基因種子。另外一 種技巧是在成熟期 15天之前就采收。雙保險”可以延長存放期,但是味道會有所損失

15、。綠色生菜或用傳統(tǒng)方式種植的生菜比現在我們吃到的生菜口感要好上30%,也就是說其蛋白質、纖維素和礦物質含量都高。蔬菜味道的好壞與種植地的遠近有很大關系。如果通過化肥或利用一種高產品種強行讓一棵植物比正常情況多生產果實，那么它從 土壤中吸收到的所有養(yǎng)分就會分散到所有的果實之中，因此每個果實中所含的養(yǎng)分水平就會降低。以柑橘為例，據西班牙生物農業(yè)協會專家戴維托馬斯說，瘋狂種植會使柑橘的維生素含量降低10%,鈣和碘的含量將會減少一半，而鐵和銅的含量甚至會減少75%。幾年前，一棵梨樹只可生產 70公斤梨。而今天由于使用了高產的轉基因種子和各種化 肥，一棵梨樹可以生產 190公斤梨。生態(tài)農業(yè)專家蒙特塞拉特

16、埃斯庫蒂亞說，混合化肥的使用使得梨樹生長加快，不僅能夠多產水果而且也能增大水果的體積。這種大梨雖然比正常的水分含量大，但是不比小個的梨口感好，因為小個的梨中的纖維素好、礦物質、維生素和糖 分含量更高。那些生長速度快的蔬菜和那些高產果樹結出的果實，由于達不到生產的日期和缺少各種礦物成分，其原有味道都會降低。現在有越來越多的無核蜜桔品種上市。但是情況并不令人樂觀。專家化驗表明，在這 種果品中，鋅的含量已經減少50%,而這種礦物質對人體的免疫系統(tǒng)是極其重要的。不僅如此，它們的口感也不如以前了， 這是因為甜的水果不可能在離開果樹之后成熟。由于考慮運輸問題，水果在還沒有完全成熟之前就被采摘下來，所以擺到

17、餐桌上的水果不會有同樣的甜度。除了上述產品，還有許多食品也都不同程度地存在著這樣或那樣的問題，這些應該引 起人們足夠的關注。（1）結合文章，指出 食品味道大不如前”具體表現在哪些方面?(2)結合上下文內容，回答下面括號內的問題。這些 早產兒”難產兒”的味道當然不會完美。(為什么說食物是 單產兒“難產兒”?)“雙保險”可以延長存放期,但是味道會有所損失。(雙保險”在文中具體指什么?)(3)第 段中劃線句子主要運用了哪些說明方法？有什么作用？(4)聯系文章內容，對下列兩位阿姨購買蔬菜和水果的做法進行評價。李阿姨：這個季節(jié)西紅柿很少的，我買幾個大的回去嘗嘗鮮，一定很好吃。張阿姨：現在的蔬菜和水果我基

18、本不買，味道不比以前好，還對身體健康有害?！敬鸢浮?1)食品的味道只是降低了；食品可感結構受影響了；食品蛋白質、纖維素、礦 物質、維生素和糖分含量降低了。(2)因為這些食品不是按正常時間成熟，是人們讓他們提前或推遲成熟的。選用耐存放的轉基因種子和在成熟期 15天之前就采收。(3)運用列數字、作比較，具體準確的說明了現在的西紅柿在酸甜度、維生素C及糖的含量、硬度方面發(fā)生了變化，已經沒有過去的那種味道了。(4)李阿姨的做法：沒有認識到一些反季節(jié)西紅柿是人為干預的，味道不會很好吃的。張阿姨的做法：認識到現在的食品問道沒有以前好，但認為一定會傷害人們健康說法不科學。【解析】【分析】(1)本題考查信息的

19、篩選與概括，由第一段內容可以看出：食品味道指數 降低了；由第二段內容可以看出：食品可感結構受影響了；由第四段內容可以看出：食品蛋 白質、纖維素、礦物質、維生素和糖分含量都有所變化。(2) 本題考查說明文中詞語作用的分析、 閱讀文段可知 早產兒”難產兒”是比喻的說法， 以此說明提前或推遲成熟的蔬菜和水果味道大不如前。這樣運用比喻，也就是打比方的說明方法，能使說明更加形象生動。本題考查文中關鍵詞的理解。根據為了讓生菜在運輸的路上不至于腐爛，生產者都選用了耐存放的轉基因種子。另外一種技巧是在成熟期15天之前就采收”一句可提煉出答案。(3)本題考查說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方

20、法及特征，然后根據文字信息來判斷，根據文段內容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。根據句中的數字和 相比”即可看出，運用的是列數字、作比較的說明方法，具體準確 的說明了現在的西紅柿在酸甜度、維生素C及糖的含量、硬度方面發(fā)生了變化， 已經沒有過去的那種味道了。(4)本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀。 根據第三段內容可知， 溫室種植會影 響到果實的口感，所以反季節(jié)西紅柿味道不會好吃。 張大媽的做法有一定的說服力， 但是她 認為對人們健康有害文中并沒有提到。故答案為：(1)食品味道指數降低了；食品可感結構受影響了；食品蛋白質、纖維素、礦 物質、維生素和糖分含量降低了。早產兒”

21、難產兒”,(2)運用打比方的說明方法，將提前或推遲成熟的蔬菜和水果比作生動形象地說明了溫室種植方法控制植物的生長環(huán)境，讓蔬菜和水果提前或推遲成熟。 選用耐存放的轉基因種子和在成熟期15 天之前就采收。（3）運用列數字、作比較，具體準確的說明了現在的西紅柿在酸甜度、維生素C及糖的含量、硬度方面發(fā)生了變化，已經沒有過去的那種味道了。（ 4） 小李的做法沒有認識到一些反季節(jié)西紅柿是人為干預的，味道不會好吃的。張大媽的做法認識到現在的食品味道沒有以前好，但認為一定會傷害人們健康的說法是不科學的?！军c評】 （ 1 ）篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟： 從文中準確而

22、迅速地補充、篩選、提取所需要的信息； 合理地概括信息；按照一定的要求加工信息。（ 2）本題考查文中關鍵詞的理解，對文段內容的把握是答題關鍵。（ 3） 本題考查說明方法及其作用的理解和分析能力，根據語段中的一些關鍵詞先來判斷說明方法，熟記一些常見的說明方法，結合文段分析，在根據文章內容或者文章的內容所體現出來的說明對象的特征來分析其總用。（ 4） 本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀。答題時先整體把握文章內容，在理解文章內容的基礎上，圍繞文章內容作答，屬于開放性問題。3 現代文閱讀閱讀下面文章，回答后面問題儒雅之風法言 君子中說：通天地之人曰儒?！比逖牛仁巧畹姆e累，更是人生的態(tài)度。當今社

23、會，尤需儒雅之風。 儒雅，是中國傳統(tǒng)文化中的曾經的最高贊賞。讀書人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，瀟灑飄逸、斗酒詩百篇的李太白，才思敏捷、風流倜儻的蘇東坡，都曾讓人無限神往。軍旅戰(zhàn)將，同時飽學詩書，則稱儒將。古有秉燭夜讀春秋的關云長，“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的周公瑾；今有“彎弓射日到江南，終夜喧呼敵膽寒”的陳毅元帥，“自信揮戈能退日，河山依舊戰(zhàn)旗紅”的朱總司令等等。學識不凡的老板，稱儒商。海爾集團的老總張瑞敏，就是其中翹楚，他把海爾集團打造成了一個既有豐厚利潤，又有濃郁文化氛圍的現代化大企業(yè)。演藝圈里也有不少儒雅的演員，喜歡讀書，學養(yǎng)深厚，稱“儒伶”，諸如梅蘭芳、孫道臨

24、、于是之 現今，在這激蕩時代有些失重的國人身上，儒雅顯得愈加稀缺。人們總說，中國是“衣冠上 ”“ 禮儀之邦”。其實，有不少人舉止失當，而且這種失當已經到了令人熟視無睹的地步。隨地吐痰、不講秩序，無視公德、大聲喧嘩 官員儒雅似應正常，但在現實生活當中，好像儒雅的公仆還不太多。溫家寶在2004年人大記者招待會上的儒雅風度，堪稱楷模。溫家寶面對各國記者，引經據典，侃侃而談，詩詞典故，信手拈來，妙語連珠，風度儒雅，令人傾倒。溫家寶為什么有這樣的淵博學識和儒雅風度？答案其實很簡單，正如他在接受美國華盛頓郵報總編采訪時說的那樣：“我 最大的愛好就是讀書，讀書伴隨著我的整個生活。 看來，那些欽佩溫家寶儒雅風

25、度的官員，那些舉止失當的國人，要想使自己也變得儒雅起來，唯一的辦法就是多多讀書。所謂“腹有詩書氣自華”，就是這個道理。儒雅之人，能把傳統(tǒng)文化中的詩詞、典故、格言，巧妙運用于自己所要表達的意思當中，素養(yǎng)之深厚，情感之細膩，愛心之深沉，聽者為之動心，為之魂牽，讓升騰的美好情愫迅速撞擊聽者的心靈，讓感動的漣漪緩緩擴散。儒雅的表達方式，已經被看作是有文化有禮儀的表現，是做人的高境界。“ 談笑有鴻儒，往來無白丁”，一個社會，如果全民酷愛閱讀，就會儒雅之風盛行，這對于提高文明程度，凈化社會風氣，都是大有裨益的。 摘自做人與處世2015 年第 6 期 有改動（ 1 ）本文的主要觀點是什么？請用文中語句回答。

26、（ 2）本文是針對什么現象發(fā)表議論的？（ 3）文中第 段采用了哪種論證方法？有什么作用？（ 4）請聯系自己的學習生活實際，談談閱讀本文的啟示。【答案】 （ 1 ）當今社會，尤需儒雅之風。（ 2）是針對當今社會“儒雅稀缺”“ 人們舉止失當”現象發(fā)表議論的。（ 3）舉例（事實）論證；通過列舉大量例子有力地證明了“儒雅，是中國傳統(tǒng)文化中的曾經的最高贊賞?！钡挠^點。（ 4）示例 1：讀了文章，我意識到儒雅對個人、對社會的重要性，作為學生，我要多讀書，多學習，不斷積累，完善自我，讓自己成為一個儒雅的人。示例2：想要變成一個儒雅的人，就要多讀書，從書中汲取營養(yǎng)，不斷豐富自己，做到學識深湛，溫文爾雅?！窘馕?/p>

27、】 【分析】 （ 1）本題考查的是分析概括議論文的主要觀點。中心論點，是作者對所論述的問題的最基本看法是作者在文章中所提出的最主要的思想觀點，是全部分論點的高度概括和集中中心論點通常出現在文章的四個地方： 落筆明旨，標題即中心論點。 開門見山，開篇點明中心論點。 山斷云連，文中推出中心論點。 剝筍見心，篇末歸納中心論點。細讀全文，我們會發(fā)現本文的中心論點，在文章的第一段段末，屬于開篇點題。（ 2）此題考查的是學生對文中重要語段理解能力。理解段落內容，要抓住關鍵語句，注意段落中的關鍵詞語等。該題涉及的內容在第 段落中：“儒雅顯得愈加稀缺”“ 有不少人舉止失當 ”可以就此概括歸納。（ 3）本題考查

28、學生對議論文的論證方法及其作用的掌握。舉例論證，是指運用典型事例來證明論點的方法。通過列舉典型事例，具體有力地證明了中心論點，增強了說服力。其具體作用要結合具體語言環(huán)境來作答，特別是尋找語段中的關鍵句。此題的論證作用要結合本段的第一句話理解。（ 4）此題考查學生個性化閱讀能力，這是一道主觀題，要在充分理解文章內容和主旨的基礎上，聯系自己對作品觀點的認識來談啟示。故答案為：（ 1）當今社會，尤需儒雅之風；（ 2）是針對當今社會“儒雅稀缺”“ 人們舉止失當”現象發(fā)表議論的；（ 3）舉例（事實）論證；通過列舉大量例子有力地證明了“儒雅，是中國傳統(tǒng)文化中的曾經的最高贊賞。”的觀點；（ 4）示例1：讀了

29、文章，我意識到儒雅對個人、對社會的重要性，作為學生，我要多讀書，多學習，不斷積累，完善自我，讓自己成為一個儒雅的人。示例2：想要變成一個儒雅的人，就要多讀書，從書中汲取營養(yǎng)，不斷豐富自己，做到學識深湛，溫文爾雅?！军c評】此題考查學生對論點的掌握能力，要求學生識記尋找論點的方法，并能結合具體的文章正確運用。論點就是真實性需要加以證實的判斷。它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。論點的尋找方法： 文章標題點明中心論點； 文章開頭提出中心論點； 文章結尾歸納出中心論點； 文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點； 文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞展開論述。其中前三項是最常見的。4

30、現代文閱讀閱讀下面文段，完成小題。年是中華民族最大的文化黃金周馮驥才 有人曾對我說：“過年不就是一頓雞鴨魚肉的年夜飯嗎？現在天天雞鴨魚肉，年還用過嗎？ ”也有人說：“過年就是一個黃金周吧，比平時周末不過多出幾天而已?！蔽衣犃T便說：“你說黃金周也可以，這可是中華民族最大的文化黃金周！” 年，是我們傳統(tǒng)文化中最重要的節(jié)日，從臘八到第二年正月十五，歷時一個多月，都屬于 “年 ”的范疇。歡樂、祥和、團聚的節(jié)日主題，蘊藏著強大的民族凝聚力，為四海華人所認同和共享。不信，去聽聽大年夜里越洋跨洲的拜年電話 它絕不同于平時的相互問候。 對于年，我們只能加強它，不能簡化它、淡化它。2006 年，春節(jié)被列入首批國

31、家級非物質文化遺產。藝術遺產傳承者是藝人，節(jié)日遺產傳承者是全民。傳統(tǒng)意義上的春節(jié)最重要的當屬除夕。這一天是一年之中最后的時光，是最具生命情感的日子，因此一定要和親人團聚在一起：陪伴生養(yǎng)自己的父母過年，有如依偎著自己生命的根與源頭；和同一血緣的家人枝葉相擁，盡享親情。為此，春運才有如此磅礴的力量。 年文化不是哪一天建立起來的，它是在數千年歷史中經過長期創(chuàng)造、選擇和積淀而成的，大量、密集的民俗如五彩繽紛的節(jié)日活動、難以數計的吉祥圖案，共同構筑起年的理想主義景象。它既有視覺的（顏色與圖像）、聽覺的（鞭炮聲與拜年聲）、又有味覺的（應時食品） 、嗅覺的（香火和火藥），年文化占有我們所有感官直至心靈，并深

32、深留在我們民族記憶里。由此我們懂得，真正的文化不在于用金錢造勢，而在于是否浸入人的心靈和血液之中。年俗，正是年文化的具體載體。以除夕來說，除了年夜飯，還有許多傳統(tǒng)活動應在這 一天進行。我們之所以感到年味兒淡薄，正是傳統(tǒng)年俗日益削減所致，而不是因為年的情結淡漠。舊”年俗之所以被淡化乃至被摒棄，一是外來文化和流行文化沖擊；二是生活方式多 樣化，很多人不愿再遵循繁緡習俗；三是現代人缺少對年文化的充分了解和認知。因此，我們應積極構建當代年俗系統(tǒng)，使我們的年濃郁、美滿、充滿魅力地傳衍下去。 這一構建，需從節(jié)日生活中自然而然地產生出來，不是盲目創(chuàng)新。試想，若將春節(jié)鞭炮聲換 成藍色多瑙河旋律，將圣誕老人換成

33、老壽星或財神爺，人們能否接受？多年前，有記者 在天津天后宮年貨市場上采訪我，問我天津老百姓怎么過年。我順手從剪紙攤上拿起一個小福字給他看，有多?。恐槐却竽粗钢讣状笠稽c兒。記者問：這么小的福字貼在哪？我說貼在電腦上。過年時將這小福字往上一貼，年意頓時來了。這種微型福字過去是沒有的,這是源 自傳統(tǒng)的再創(chuàng)造，也為當代節(jié)日生活所需。相信只要我們的傳統(tǒng)文化根脈在接續(xù)，只要我們對美好生活的向往與追求緊擁不棄， 年的燈籠就一定會在大年根兒紅紅地照亮！(選自2018年2月人民日報，有刪減) (1)閱讀全文，請寫出本文作者的主要觀點。(2)為什么說年是我們傳統(tǒng)文化中最重要的節(jié)日？(3)選文第段劃線句運用了什么論

34、證方法，有何作用？【答案】(1)年是中華民族最大的文化黃金周。(2)時間跨度長、地域覆蓋面廣。歡樂、祥和、團聚”的主題認同度高。蘊藏著強大的民族凝聚力。(3)舉例論證。列舉了記者采訪我”時，給記者展示小福字的事例，論證了要從節(jié)日生活中自然的構建當代年俗系統(tǒng)，不要盲目創(chuàng)新。使得論證更具體充分?！窘馕觥俊痉治觥?1)首先看標題，再看文首文尾。本文標題年是中華民族最大的文化黃金周”就是論點。(2)根據第二段中 從臘八到第二年正月十五，歷時一個多月，都屬于 年'的范疇。歡樂、 祥和、團聚的節(jié)日主題，蘊藏著強大的民族凝聚力，為四海華人所認同和共享”概括作答即可。(3)選文第段的小論點是第一句。劃

35、線句列舉了記者采訪我”時，給記者展示小福字的事例，具體有力地論證了要從節(jié)日生活中自然的構建當代年俗系統(tǒng)，不要盲目創(chuàng)新。使得論證更具體充分。綜合上述分析，整理得出答案。故答案為：年是中華民族最大的文化黃金周時間跨度長、地域覆蓋面廣。歡樂、祥和、團聚”的主題認同度高。蘊藏著強大的民族凝聚力。 舉例論證。列舉了記者采訪“我 ”時，給記者展示小福字的事例，論證了要從節(jié)日生活中自然的構建當代年俗系統(tǒng)，不要盲目創(chuàng)新。使得論證更具體充分?！军c評】 本題考查中心論點的篩選與概括能力。中心論點是作者在文中所持的觀點和看法，一定是一句完整的表示判斷的華，一般會在題目，文首或是文末提出或總結得出。 本題考查考生對文

36、章內容的理解和概括?？忌熳x文章，找準題干問題所在段落，抓取關鍵句子進行概括。 本題主要考查的是辨析論證方法及其作用。解答此類題要正確辨別論證方法，然后根據各種論證方法的答題模式，具體分析，進行回答。5 現代文閱讀閱讀下面的選文，回答問題。毛烏素沙漠的月亮陳忠實朋友電話約寫一點有關月亮的記憶。話尚未落音，我的心底便有一輪又圓又大的滿月緩緩浮現出來。這是我平生見過的最大的月亮，在毛烏素大沙漠的天空懸浮著，也沉浮在我的心底，整整25 年了。那是 1985 年的酷暑時月，由路遙挑頭在陜北召開“長篇小說創(chuàng)作促進會”。會議的第二階段，路遙突發(fā)奇想，要搞一場篝火晚會，就在荒無人跡的毛烏素沙漠里，這在當時

37、無疑是一場浪漫而又頗為新潮的晚會。柴火是向當地鄉(xiāng)民購買的，一捆一捆干崩崩的沙柳棒子，見到引火便躥起火苗，得著沙漠夜風的鼓吹，火勢頓時便起一丈多高，把剛剛降下的夜幕現出一片光亮的空間。與會的這一茬作家正值青年壯年，又得著思想解放的時風的鼓舞，全都圍著噼啪爆響的火堆幾近瘋狂地蹦跳起來，把靜謐無息的毛烏素沙漠吵翻天了。我也交雜其中，蹦著跳著，便有了難得的一次盡情放縱的生命狂歡。不料有人從背后抓住了我的胳膊，不容分說把我拉出狂歡的人窩兒，說，咱倆散散步去。依聲音辨識，這是詩人子頁。我便隨著子頁走，幾乎是漫無目的的無意識行走，卻恰恰走在往北的沙地上。往北無疑是更為荒涼的沙漠腹地的方向。憑著感覺判斷，已經

38、走得很遠了，恰好腳下踩到了一道沙梁，兩人不約而同停住腳步。他坐下來。我也坐下來。白天被曬得燙腳的沙子似乎還有余溫。我倆在沙梁上對面坐著，此起彼落地聊著。無意間，我突然看見他臉上的輪廓了，不由一驚，瞬間就意識到月亮出來了。他幾乎同時輕輕地驚呼：?。《啻蟮脑铝?！我轉過身，就看見沙漠盡頭地天相接的地方，浮現著一輪小碾盤那般大的月亮，驚得我一躍身站立起來。子頁也站起來了。面對初升起來的一輪滿月，我們反復贊嘆的詞匯里，只有一個“大 ”字和一個“圓 ”字，竟然我倆站在沙地上，看那又圓又大的月亮緩緩浮升起卻不說提議的內容。我也沒有急于追問。只見他再反應不出一個更生動更美妙的文字來。來。子頁突然對我說：“我有

39、一個提議附下身去，在月亮照亮的沙地上摸索，終于找到幾根沙蒿桿兒，去枝葉，盯著我說：面對毛烏素的滿月，咱倆發(fā)誓” 說著便跪倒在沙地上，把三根蒿草桿兒雙手舉起，反復三匝，插在沙地上，頗為鄭重地發(fā)出誓言：“我對毛烏素沙漠的月亮起誓，和忠實老哥肝膽相照，永不背叛我看著他突如其來的甚為莊重的舉動，雖然始料不及，卻沒有任何猶疑，瞬即便和他并排跪下了，撿起三根替代香火的蒿草桿兒，照他的動作做起：雙手握住蒿草桿兒，從胸前舉起到眉心，反復者三，同樣插在他插著的蒿草桿兒的一邊，也信誓旦旦地對著毛烏素沙漠上空的月亮起誓，誓詞自然和他的誓詞保持一致。待我說完，兩人相應地轉過臉來面對面瞅著對方，兩雙手便緊緊地握在一起，

40、 然后便四仰八叉倒躺在沙地上，縱聲大笑起來有人吼叫我和子頁的名字，我倆當即應了聲，料想篝火晚會要收場了，我倆似乎還留戀這一方靜謐神奇的夏夜的沙漠，更有沙漠上空越升越高也愈加明亮的月亮。算不得結義，也算不得結拜，不過是面對沙漠上空一輪又圓又大的月亮，詩人子頁詩性傾情的瞬間生發(fā)的舉動。我之所以毫無猶疑地響應，有一個基本的感知，就是子頁棄政從文的人生選擇。他在新時期文藝復興的熱烈而又神圣的文學氛圍里，辭去了給一位重要領導當秘書的工作，自愿調動到文藝圈子里來，可見他對文學的癡迷和神圣。一個如此癡迷文學也神圣文學的同齡人，大致該當是可以信賴的之后 25 年，淡淡如水，一年半載遇合到一起，我看著他雖依舊濃密卻大半花白的頭，他瞅著我光亮的謝頂，互相先自笑了，竟然誰對誰都說不出一句客套的話，開口總是調侃。待喝過兩盅之后，或他或我就會