家鄉(xiāng)變化小考察

1、家鄉(xiāng)變化小考察一、主題的提出在研究我的村莊時，同學(xué)們通過采訪調(diào)查、實地考察、查閱資料，發(fā)現(xiàn)自己生活的 可愛的村莊在歷經(jīng)多年滄桑的歷程中， 由于時代的變遷， 在諸多方面都發(fā)生了天翻地覆的變 化，小到一個家庭，大到整個村莊。于是，同學(xué)們在研究我的村莊時，又生成了新的活 動主題：要研究家鄉(xiāng)的變化。經(jīng)過全班討論，師生一起共同確定以“家鄉(xiāng)變化小考察”為主 題，開展系列綜合實踐活動。二、活動目標(biāo)一）知識目標(biāo)1. 了解家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些天翻地覆的變化。2. 知道家鄉(xiāng)發(fā)生變化的主要原因， 并通過家鄉(xiāng)變化的這個窗口， 了解國家發(fā)生了哪些變 化。3. 暢想家鄉(xiāng)的未來。二）能力目標(biāo)1. 通過與社會接觸，增強社會交往能力

2、、語言表達(dá)能力。2. 通過上網(wǎng)查閱資料，形成獲取信息、整理信息和處理信息的能力。3. 學(xué)會分工與協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)與協(xié)作精神。三）情感目標(biāo)通過調(diào)查、 采訪、考察等途徑， 培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛， 激發(fā)學(xué)生在困難挫折面前樹立 克服與戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和“主人翁”意識。三、活動過程第一階段 準(zhǔn)備階段一）提出問題 確定主題1. 師生會話師：對咱們自己生活的村莊， 我們已經(jīng)進行了兩個多月的調(diào)查和研究。 從所搜集和整理上節(jié)課， 同學(xué)們也都提到了的資料看， 我們可愛的家鄉(xiāng)從建村至今發(fā)生了天翻地覆的變化， 這一點。對這種變化，同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，都想對此進行分析和研究。這堂課，我

3、們 就來一起研討并確立一個課題，以便下一步活動的開展。先說說你們打算定個什么課題？生（ 1）：我想定成家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天 。生（ 2）：我認(rèn)為家鄉(xiāng)的變化也可以。生（ 3）：我覺得還是家鄉(xiāng)的今昔對比更合適。生（ 4）：大家看家鄉(xiāng)變化小考察怎么樣？生（ 5）：我定的是家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在和未來 。師：同學(xué)們通過開動腦筋，確立了五個課題。說實話，我覺得這五個課題都很好。但為 了大家研究的方便， 我想我們還應(yīng)該再進行優(yōu)選一下， 比較合適， 你們看呢？以小組為單位， 商討一下，看確定哪個課題更合適些？理由是什么？（小組交流、討論后進行匯報）師：哪個組先來？（大家通過討論，一致認(rèn)為選家鄉(xiāng)變化小考察比較合適

4、，理由是小”字能體現(xiàn)我們研究的理念，考察”二字有活動、研究的寓意在里面。 ）應(yīng)該2. 確定主題要研究家鄉(xiāng)的變化， 你們認(rèn)為應(yīng)該從哪個角度研究比較好？（過去、現(xiàn)在和未來） 研究哪些問題？生：自由起來匯報。師：有針對性地進行板書。師：你們能對這些問題再分分類嗎？（大的方面家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的風(fēng)民俗， 家鄉(xiāng)的經(jīng)濟、 家鄉(xiāng)的文化、 家鄉(xiāng)的交通、 家鄉(xiāng)的旅游 ，小的方面 家庭的變化、學(xué)校的變化、工廠的變化、村莊的變化）從自師：你們想從哪個方面進行研究？為什么？生：我想從小點的方面進行研究， 因為譚老師您經(jīng)常教育我們凡事都要從小做起， 我做起。二）組建小組 聘請指導(dǎo)老師師：下面，請自由結(jié)合

5、并坐到指定的位置去。學(xué)生自由分組）師：同學(xué)們根據(jù)自己的研究興趣和特長， 自由組成了 4 個研究小組，分別是：家庭的變 化研究組、 學(xué)校的變化研究組、 工廠的變化研究組、村莊的變化研究組。每個小組都民主推 選了組長，聘請了自己喜歡的指導(dǎo)老師。第二階段 實施階段一）制定活動方案師：同學(xué)們根據(jù)自己的愛好和興趣， 組已經(jīng)分好了。 你認(rèn)為你組應(yīng)該從哪些方面著手研 究，或者說你打算研究哪些內(nèi)容，在小組里認(rèn)真商議一下，商議好以后，動手制定一個研究方案。（學(xué)生交流、討論后動手制定方案。）組織交流師：下面,時，請認(rèn)真聽,就請各個小組把你們制定好的方案介紹、展示給大家看。在別人介紹、展示仔細(xì)看，如有什么問題或有什

6、么好的意見和建議，可以在人家匯報完之后提 出。<見表1>表1各組活動方案組名調(diào)查、研究內(nèi)容研究方式任務(wù)分工研究目的活動時間家 庭 變 化 組選擇貧、中、富三 種家庭，分別研究1. 衣、食、住、行；2. 經(jīng)濟狀況；3. 家庭裝飾；4.人口 數(shù)里。1. 采訪調(diào) 查；2. 實地考 察。了解各種家庭 的變化情況及 變化的原因，初 步感受改革開 放給人民帶來 的好處。雙休日（3周）學(xué) 校 變 化 組1. 教師的變化；2. 學(xué)生的變化；3. 校園的變化；4. 教學(xué)設(shè)備的變 化。1.采訪；2.問卷調(diào)查。通過對教師、學(xué) 生、校園、教學(xué) 設(shè)備變化的調(diào) 查，進一步了解 自己的學(xué)校發(fā) 生了哪些化。課外活

7、動 和午休時 間（3周）工廠 變 化 組1.工廠的規(guī)模；2. 工廠的設(shè)備； 3. 銷售情況；4. 職工的收入情 況；5. 工廠的管理秩 序、產(chǎn)品質(zhì)量等。1.上網(wǎng)查閱資料；2.實地考察了解改革開放 和黨的政策給 各廠礦企業(yè)帶 來的生機和活 力。雙休日（3周）村 莊 變 化 組1. 交通；2. 環(huán)境；3. 習(xí)俗；、4. 建筑；5. 飲食。1. 采訪調(diào) 查；2. 實地考察；3. 上網(wǎng)查 閱資料。通過對村莊的 變化的調(diào)查與 研究，進一步感 受黨的政策和 改革開放給人 民的生活帶來 的變化。雙休日（3周）（三）各組根據(jù)方案展開調(diào)查、研究活動師：方案制定好后，接下來就該開展活動了。 在下一步開展活動時，應(yīng)

8、注意什么？誰來說一說？（安全、禮貌、注意資料的收集和整理）各組在組長的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己的特長，開始活動。（四）整理、交流調(diào)查信息1.整理資料要求學(xué)生在整理資料時， 要注明資料來源，并按作者、題目、期刊名、頁碼等要素記載。2.資料匯總各組長將小組成員的調(diào)查記載表匯總，填寫本組的調(diào)查信息統(tǒng)計表（見表2）。小組任務(wù)：類型具體任務(wù)調(diào)查所得信息信息來源調(diào)查時間調(diào)查地點調(diào)查人員組調(diào)查信息統(tǒng)計表表2第三階段成果展示師：同學(xué)們通過三周時間的采訪調(diào)查、實地考察和上網(wǎng)查閱資料，我相信你們對我們家鄉(xiāng)的變化已有了全新的了解。現(xiàn)在，就請同學(xué)們分組進行成果匯報。1.家庭變化組生：30年前，大部分家庭的人口數(shù)量大約是在5

9、口或5 口以上，吃的都是些粗糧，那時，能填飽肚子已相當(dāng)不錯，根本談不上什么營養(yǎng)，更談不上營養(yǎng)上的合理搭配;住的大都是草房，圍墻大多是土墻或籬笆；穿的多數(shù)是老粗布且顏色單一,式樣單調(diào)，好多家庭是件衣服穿了好幾輩人，可以說是穿了又穿，補了又補，補丁是一個落一個;外出均以步行為主，裝運貨物多以人力或牲畜為主，自行車、拖拉機也很少見。家中幾乎無電器，照明用的均是油燈或馬燈，月收入幾乎為零。而現(xiàn)在人們穿的衣服可以說既新穎又時尚、大方;吃的豐富多樣，既講究營養(yǎng)，又注重色、香、味、形；住的也大都是平房或樓房，室內(nèi)設(shè)施一應(yīng) 俱全，各種現(xiàn)代化交通工具也逐漸進入各種家庭，多數(shù)家庭人均年收入近萬元。2. 學(xué)校變化組

10、生：以前，教室大多是四處透風(fēng)的土墻草屋， 室內(nèi)是破舊的桌椅板凳或臨時搭建的土臺， 教學(xué)設(shè)備簡陋， 教師以臨時代課教師為多，教師的教學(xué)水平和教學(xué)方法陳舊、落后，教學(xué)思 想保守，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式單一；而現(xiàn)在，校園的環(huán)境幾乎實現(xiàn)四化：綠化、美化、凈化、香 化，各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備應(yīng)有盡有，教師大都是?？粕處煹慕虒W(xué)理念前沿，教學(xué)方式、 方法多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然。3. 工廠變化組生：過去，工廠規(guī)模較小，設(shè)備簡陋，管理方法落后，產(chǎn)品質(zhì)量不高，導(dǎo)致工人工作熱 情不大，工廠的生產(chǎn)效益不是太好， 工人的收入不高；迎著改革開放的浪潮，管理者的管理 理念大為轉(zhuǎn)變， 具有較強的競爭意識和品牌意識， 工人的主人翁責(zé)任感空前高漲， 各種現(xiàn)代 化設(shè)備也漸已備全。4. 村莊變化組電線、電話線、電視生：就拿我所在的大馬村來說吧，放眼望去，映入眼簾的都是參差不齊的平房、樓房， 各種水泥桿如雨后春筍般的豎立在鄉(xiāng)村的水泥路旁、