人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷答案

1、1 （僅供參考） 四年級(jí)語(yǔ)文第七單元測(cè)試題 座號(hào) _ 班級(jí) _ 姓名 _ 得分 _ 卷面分：（3 分） 第一部分 、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（6 6 分） 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（3737 分）bi m l in ji bi m l in ji e sh sh i c c 岔 g j inj ing xu m b xu m b u d d dn d n d a won won g w w d （辯論）（）（ 解釋?zhuān)ǎ?曾經(jīng)） （宣布） （ 膽大妄為） 二、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“ _”。（2 2 分） 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜圓就像一塊碧錄的翡翠，嵌在慌涼的山陂上。 ( 園） （綠）（ 荒 )(

2、坡 ) 三、 比一比， 再組詞（5 5 分） 磅 （一磅 ） 徽（?；?) 撤（撤離） 銹（生銹） 拖（拖住 ) 傍 （傍晚 ） 微（微笑 ) 澈（清澈） 繡（繡花） 施（施舍 ) 四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6 6 分） 寸（進(jìn)）尺（退）（雄）心壯（志） （聚）沙（成）塔 半（途）而（廢） 五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（6 6 分） （忘我）的境界 宣布（發(fā)現(xiàn)）（炯炯）的目光（熱烈）地交談解答（問(wèn)題） （荒涼）的土地 六、選詞填空。（4 4 分） 鎮(zhèn)靜 安靜 寂靜 平靜 冷靜 1 1、 夜深了，周?chē)黄澎o）。 2 2、 他遇事很（鎮(zhèn)靜），從不急躁。 3 3、 上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)（

3、平靜）下來(lái)。 4 4、 做作業(yè)遇到了難題，我們要（冷靜）思考，仔細(xì)分析 七、依要求改寫(xiě)句子。（4 4 分） 1 1、鄉(xiāng)親們長(zhǎng)年累月地為一對(duì)年過(guò)六旬的老人挑水。 縮寫(xiě)句子： 鄉(xiāng)親們?yōu)槔先颂羲?2 2、羅丹忘我工作的精神打動(dòng)了我。 改為“把”字句：羅丹忘我工作的精神把我打動(dòng)了。 _ 八、修改病句（4 4 分） 1 1 金魚(yú)缸里有許許多多無(wú)數(shù)的金魚(yú) 金魚(yú)缸里有無(wú)數(shù)的金魚(yú)。 （持）之以（恒） （有）始（無(wú)）終 2 2 2、畫(huà)畫(huà)的青年具有頑固的毅力。 畫(huà)畫(huà)的青年具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。 第二部分閱讀積累與運(yùn)用（3030 分） （一）讀魚(yú)游到了紙上片段，回答問(wèn)題（1515 分） 就在金魚(yú)缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特

4、別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣， 一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。 說(shuō)“認(rèn)識(shí)”其實(shí)我并不了解他，只是碰到過(guò)幾次罷了。說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú) 到了忘我的境界。 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú) 在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。 - 一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)缸邊早已擠滿(mǎn)了人，多數(shù)是天 真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的。 “喲，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！ ”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。 我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。 . 他有時(shí)工筆細(xì)描，把 金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很 快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金

5、魚(yú)在紙上游動(dòng)。 . 圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。 他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。 我把那個(gè)女孩說(shuō)的話寫(xiě)給他：“魚(yú)游到了你的紙上來(lái)啦！ ” 他笑了，笑得那么甜。他接過(guò)筆在紙上又加了一句： “先游到了我的心里。 1 1、 給第二自然段空著的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3 3 分） 2 2、 說(shuō)他特別，因?yàn)?他愛(ài)魚(yú)到了忘我的境界。請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出能體現(xiàn)青 年“愛(ài)魚(yú)到了忘我的境界”的句子。（2 2 分） 3 3、 短文對(duì)青年的外貌進(jìn)行了描寫(xiě)寫(xiě)了他的高高的身材、秀氣和一對(duì)大眼睛。（1 1 分） 4 4、 請(qǐng)用“” （用 . 表示）畫(huà)出描寫(xiě)青年畫(huà)畫(huà)的句子，并從句子中找出一個(gè)能

6、 說(shuō)明青年畫(huà)畫(huà)時(shí)非常認(rèn)真的詞語(yǔ)。（融為一體）（3 3 分） 5 5、 “魚(yú)游到了你的紙上”和“先游到了我的心里”是（因果）關(guān)系，請(qǐng)用一組關(guān) 聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話。（2 2 分） 因?yàn)樾」媚镎f(shuō)魚(yú)游到了你的紙上，所以青年說(shuō)先游到了我的心里。 _ 6 6、 讀完了短文，你聯(lián)想到了我們學(xué)過(guò)的哪篇課文？ 全神貫注（1 1 分） 7 7、 “圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著”請(qǐng)把句子寫(xiě)具體。 （3 3 分） 圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，“瞧，這年輕人畫(huà)的太像了，就跟 魚(yú)缸里的魚(yú)一樣漂亮。”一位手拄拐杖白發(fā)蒼蒼的老大爺發(fā)出了嘖嘖贊嘆；旁邊的 小伙子眉毛一挑，瞪大了眼睛湊上前來(lái)想看個(gè)究竟?？?/p>

7、罷，手拍前胸說(shuō)道： “我畫(huà) 了三四年的魚(yú)，也沒(méi)有練到這種程度，佩服！佩服！ ” . （二）認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（共 1515 分） 班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，他的名字叫維克托。 3 維克托和同學(xué)熟悉以后，就經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇， 例如他怎樣 一個(gè)人撲滅一場(chǎng)大火，又怎樣從河里救起一個(gè)快要淹死的孩子。大家都信以為 真。 有一次，班上的同學(xué)排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的學(xué)生突 然病了，大家發(fā)起愁來(lái)?！拔液苁煜み@個(gè)角色，就讓我來(lái)演吧?！蓖蝗唬S克托自 告奮勇地說(shuō)。同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜，都從心底里感激他。 到演出那一天，維克托卻沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍校園 的各個(gè)角落，

8、仍然不見(jiàn)他的蹤影。 第二天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見(jiàn)維克托安閑自得地坐在自己的椅子上， 大家立刻圍了上去。 “你昨天為什么不來(lái)演戲？” “忘了。他若無(wú)其事地回答。 “這樣重要的事情怎么可以忘記？ ”不管男同學(xué)還是女同學(xué)都提高了嗓門(mén)責(zé) 備他。 同學(xué)們氣憤極了，大家約定在兩個(gè)月之內(nèi)，誰(shuí)都不理睬維克托。 這兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)愛(ài)說(shuō)大話的維克托來(lái)說(shuō)確實(shí)很難熬， 但是他終于懂得 說(shuō)大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。 1 1、 從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3 3 分） 陌生（熟悉）夸獎(jiǎng)（責(zé)備） 實(shí)話（大話） 2 2、 從文中找出表示下列意思的詞寫(xiě)在括號(hào)里。 （4 4 分） （1 1） 形容自己主動(dòng)地要求擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)。（自告奮勇） （2 2） 像沒(méi)有那回事兒一樣。（若無(wú)其事） （3 3） 把假的當(dāng)成了真的。（信以成真） （4 4） 自己感到很安寧、得意。（安閑自得） 3 3、 填空。（5 5 分） 在同學(xué)們排演一出話劇時(shí)，扮演主角的學(xué)生突然病了，維克托 自告奮勇來(lái)頂 替那位生病的演員，可是在演出時(shí)卻 不見(jiàn)了蹤影。同學(xué)們 氣憤極了 ，約定 在 兩個(gè)月內(nèi)，誰(shuí)都不理睬 維克托。從這里,你知道了維克托是個(gè)愛(ài)說(shuō)大話 的人。 4 4、 文章說(shuō)明了一個(gè)什么道理？ （ 3 3 分） 說(shuō)大話是最壞的事，答應(yīng)別人的事一定要做到。 _ 第三部分 習(xí)作（30 分）