人生自強(qiáng)少年始 七年級(jí) 下 政治

1、課 時(shí) 教 案學(xué)校：曲溝鎮(zhèn)一中 科目： 2011 年 3月 16 日冊(cè)次 ：上七年級(jí)下課題：人生自強(qiáng)少年始政治課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：懂得自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)和作用。能力目標(biāo)：掌握一些培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)的方法，嘗試做自強(qiáng)少年.情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受到自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)1、自強(qiáng)的含義2、自強(qiáng)，通向成功的階梯教學(xué)方法講授法、閱讀法、體驗(yàn)教學(xué)法、案例分析法。環(huán)節(jié)形式 時(shí)間內(nèi) 容課前復(fù)備1、學(xué)生預(yù)習(xí) （教師問(wèn)題設(shè)計(jì)）8分鐘1、 自強(qiáng)的含義？2、 自強(qiáng)的表現(xiàn)？3、 自強(qiáng)對(duì)成功的意義？2、小組討論 （分組情況探究疑難問(wèn)題） 5 分鐘P491、 哈默成功的動(dòng)力？2、 自強(qiáng)

2、對(duì)成功的重要的作用/3、問(wèn)題展示 （知識(shí)點(diǎn)） 10 分鐘 自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力一、 結(jié)合音像資料的事例引出自強(qiáng)的含義：對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。第二目 戰(zhàn)勝自我，自強(qiáng)的關(guān)鍵 1、教材的“相關(guān)鏈接”給我們提供了很有針對(duì)性而實(shí)用的具體方法，以幫助學(xué)生戰(zhàn)勝軟弱，克服放任自我的毛病。環(huán)節(jié)形式時(shí)間內(nèi) 容課前復(fù)備4、答疑分鐘1有骨氣、積極進(jìn)取、不懈追求等自強(qiáng)品質(zhì)是他成功的動(dòng)力。2、P485、練習(xí)自測(cè)分鐘1、 北京殘奧會(huì)上，很多智障運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)精彩。這給我們的啟示是A、殘疾人能自強(qiáng)，對(duì)正常人則沒(méi)有必要B、我們需要學(xué)習(xí)殘疾人的自強(qiáng)不息的精神C、少年需自強(qiáng)D、戰(zhàn)勝自我克服困難才能勝利2、 蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話告訴我們成就大事的人A、要相信自己的自信心B、獨(dú)立自主的自立品質(zhì)，C、戰(zhàn)勝自我的自強(qiáng)品質(zhì)A、 蓋世之才，普通人是達(dá)不到的6、自結(jié)分鐘培養(yǎng)自強(qiáng)的精神，理解自強(qiáng)的表現(xiàn)，明白自強(qiáng)與自棄的關(guān)系，培養(yǎng)正確人生觀。作業(yè)布置分鐘1、 自強(qiáng)的含義