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1、 公務(wù)員申論熱點:傳統(tǒng)文化的回歸華圖教育張營事件概述:借美食滋味傳人生百味的舌尖上的中國2,首集創(chuàng)下1500萬人次的收視紀錄;以競賽形式展四字格唯美語境的中國成語大會,初賽吸引3萬人報名2014年的春天,中國的熒屏文化頻現(xiàn)“傳統(tǒng)之美”。盡管是美食類紀錄片,舌尖上的中國2與第一季相比,更側(cè)重講述食物背后的故事,希望透過美食,去描繪當代中國人在時代變遷下的悲歡離合。作為浙江衛(wèi)視紀錄片高級編輯,夏燕平告訴記者,在舌尖中,食物的選擇并不一定是“好吃”?!俺撕贸砸酝?重要的是知道這個食材生長、采集、制作的過程這個有人參與的過程?!毕难嗥礁嬖V記者,通過拍攝舌尖上的中國,體會到“美食是回報那些勤勞的人們的
2、”。因此,在第一集腳步播出后,人們不僅記住了垂涎欲滴的三門特色小海鮮,更記住了靠海為生臺州漁民楊世櫓夫婦。眼下與舌尖2在中央電視臺同步播出的,還有去年曾在社會引起極大反響的節(jié)目中國漢字聽寫大會的姊妹篇中國成語大會。作為中國獨有的語言現(xiàn)象,成語四字成章、高度濃縮、古今同用,是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。對此,總導演關(guān)正文說,中國成語大會的主力隊員都是年輕人,他們憑借對成語的精妙解讀與稔熟運用一路過關(guān)斬將。“在節(jié)目中揭示成語的文化魅力的同時,也展現(xiàn)了新一代中國青年的儀態(tài)與風姿,讓古老的成語煥發(fā)出青春的光彩。”“漢語承載著國人的共同文化密碼和價值觀,這種文化黏合劑不僅提升了文化自信,而且有助于消弭社會裂
3、痕,形成牢固紐帶。”浙江省社會科學院調(diào)研中心主任楊建華說。 文明的紐帶不僅僅是漢字與成語,在舌尖總導演陳曉卿看來,飲食不僅僅是一種生活方式,同樣也是傳承中華文明的紐帶。作為紀錄片創(chuàng)作者,夏燕平也在思考,進入“影像閱讀時代”,如何將更多中國傳統(tǒng)文化的價值融進影像?!半娨暭o錄片,是影像閱讀時代的善本。近兩年,中國電視節(jié)目,尤其是電視紀錄片有一大波優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。讓我們獲得豐富知識的同時,更是對精神品質(zhì)的培養(yǎng)?!蹦M題1調(diào)查顯示:舌尖上的中國2首集創(chuàng)下1500萬人次的收視紀錄;中國成語大會節(jié)目初賽就吸引3萬人報名,對此你怎么看?參考解析目前的電視節(jié)目韓劇流行,美劇流行,人們尤其是年輕人普遍存在著喜歡
4、和崇拜外國文化,不了解和忽視中國傳統(tǒng)文化的傾向。舌尖上的中國通過飲食文化的方式展現(xiàn)了中國各地民眾的生活方式,中國成語大全展現(xiàn)了中國成語的獨特魅力,這兩類節(jié)目都是能反應(yīng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的節(jié)目,該類節(jié)目熱播,是中國普通民眾渴望了解中國傳統(tǒng)文化,對優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化表達喜歡情感的自然反應(yīng)。是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的回歸。近年來,中國普通民眾尤其是青年人忽視和不了解傳統(tǒng)文化,可歸納為以下原因:一是現(xiàn)代社會壓力很大,電視臺為了提高收視率,也就迎合年輕人的需求。過多播放韓劇、美劇及流行娛樂節(jié)目,很少播放反應(yīng)中國傳統(tǒng)文化類的節(jié)目,而民眾的業(yè)余時間主要是看電視,這就使得中國民眾尤其是青年人缺少了對中國傳統(tǒng)文化的了解
5、。二是社會大環(huán)境的影響,目前社會風氣比較浮躁,很多人忽視了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承,在很多人的觀念里,傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時了,對金錢和權(quán)力的崇拜代替了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,這又導致了很多的不文明現(xiàn)象。三是政府為了發(fā)展經(jīng)濟,片面追求招商引資等短期利益,忽視了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對社會主義精神文明建設(shè)的正向效應(yīng),從而導致對民眾的傳統(tǒng)文化方面的教育與引導。對此,我們應(yīng)該從以下幾個方面著手,來改變這一現(xiàn)狀,引導大眾更多的了解和傳承傳統(tǒng)文化。一是目前廣大民眾尤其是青年朋友對傳統(tǒng)文化是存在著想了解的心理的,所以電視臺是電視臺等媒體要主動承擔傳播中國傳統(tǒng)文化的重任,多制作多播放舍尖上的中國中國成語大全等大眾喜聞樂見的傳統(tǒng)文化類電視
6、節(jié)目。 二是家長也要明白優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對家庭情感交流的積極作用,類似舌尖上的中國節(jié)目不但能開闊孩子的視野,還能增加孩子們的知識面,培養(yǎng)孩子們的愛國情感。成語大全節(jié)目不但能提高學生的漢語水平,而且其講述的小故事往往能教給孩子們?yōu)槿颂幨赖牡览?家長要積極引導孩子多看反應(yīng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的電視節(jié)目及各類書籍。三是社會各界尤其是各類學校要加強對傳統(tǒng)文化的重新認識,學校課堂里可以增加帶有傳統(tǒng)文化內(nèi)容的教學內(nèi)容。比如在中學語文課或歷史課中增加相應(yīng)內(nèi)容;大學也可以增加中國飲食文化中國歷史名人中國傳統(tǒng)節(jié)日由來等傳統(tǒng)文化,通過課堂教學或網(wǎng)上課堂的方式作為選修課,同時培養(yǎng)傳播傳統(tǒng)文化的教育人才。第四,政府在重視物質(zhì)文明建設(shè)的同時,也要重視精神文明建
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