煙臺大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)實施意見.

1、煙臺大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)實施意見（試行為全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué) 質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見（教高2007?1 號和教育部關(guān)于進一步深化本科教 學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高2007?2 號以及煙臺大學(xué)本科教學(xué) 質(zhì)量與教學(xué)改革工程實施意見（煙大校字2007211 號等文件精神，進一步提高我校 教師的整體素質(zhì)和教學(xué)能力，確保教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特設(shè)立煙臺大學(xué)優(yōu)秀教學(xué) 團隊建設(shè)項目。為了加強對優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)工作的指導(dǎo)，規(guī)范其建設(shè)，大力提升優(yōu) 秀教學(xué)團隊的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮其示范和輻射作用，特制定此意見。一、建設(shè)目的優(yōu)秀教學(xué)團隊是指以課程或

2、專業(yè)為建設(shè)平臺，在多年的教學(xué)改革與實踐中形成 團隊，具有明確的發(fā)展目標、良好的合作精神和梯隊結(jié)構(gòu)，老中青搭配、專業(yè)職務(wù)和 知識結(jié)構(gòu)合理，在指導(dǎo)和激勵中青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成效顯著。團隊人數(shù)原則上以 5-7 人為宜。教學(xué)團隊是課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的重要組織，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮著重 要作用。優(yōu)秀教學(xué)團隊建設(shè)工作的實施，旨在通過建立教學(xué)團隊的合作機制，進一步 加強教學(xué)基層組織建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，促進教學(xué)研討和教學(xué) 經(jīng)驗交流，推進教學(xué)隊伍的老中青相結(jié)合，發(fā)揮傳、幫、帶的作用，促進教學(xué)隊伍建設(shè) 的可持續(xù)發(fā)展，提高教師的整體教學(xué)水平，最終達到大力提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、二、建設(shè)內(nèi)容1師資隊伍。組建一支結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)梯隊，重視青年教師的培養(yǎng)工作，接受教 師培訓(xùn)等工作，提高整體教學(xué)水平，培育各級教學(xué)名師。2.教學(xué)工作。承擔本科教學(xué)工作，教學(xué)與社會、經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，了解學(xué)科（專業(yè)、 行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科（專業(yè)前沿,及時更新教學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先 進，重視實驗/實踐性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、 分析和解決問題的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力。在教學(xué)工作中有強烈的質(zhì)量意識和完整、有效、可持續(xù)改進的教學(xué) 質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果好，團隊成員無任何教學(xué)事故。3. 教學(xué)研究。 積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新，并把相應(yīng)成果運用到教學(xué)活

4、動中，有效 提高教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)教學(xué)研究、教學(xué)改革成果，組織申報并爭取各級教學(xué)研究項目 和教學(xué)成果獎。4. 課程及教材建設(shè)。積極開展課程、教材、多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)與研究有一定的基礎(chǔ)和明確的思路與規(guī)劃。組織申報并爭取各級精品課程、精品（規(guī)劃教材等建設(shè)項目。三、申報與評選教學(xué)團隊以課程或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺，申報時填寫 煙臺大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團隊申請 表”經(jīng)團隊負責人所在院（系、部、中心審核后報教務(wù)處。學(xué)校組成專家組根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃與申報情況進行評審，由校長辦公會最 終確定。四、申報條件1教學(xué)團隊應(yīng)是在多年的教學(xué)改革與實踐中形成的，且具有一定的特色，有明確 的發(fā)展目標、良好的合作精神和梯隊結(jié)構(gòu)，老中青

5、搭配、職稱和知識結(jié)構(gòu)合理，在指 導(dǎo)和激勵中青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成效顯著。2. （刪掉3. 教學(xué)團隊設(shè)置團隊帶頭人 1 名 （每人只能擔任一個教學(xué)團隊的帶頭人，團隊帶 頭人應(yīng)具備以下條件：(1 政治立場堅定，師德高尚，治學(xué)嚴謹,具有創(chuàng)新協(xié)作精神和相應(yīng)的組織、管理能 力富有協(xié)作精神，任課期間未發(fā)生任何教學(xué)事故。(2具有教授職稱，長期致力于本團隊課程建設(shè)，堅持在教學(xué)第一線為本科生授課，獨立完整地為本、?？粕v授過 2 門課程(對長期講授公共課的教師講課門數(shù)可為 一門，近 3 年平均每學(xué)年都能獨立為本、專科生完整地講授一門課程。(3 積極參與教學(xué)改革，主持過重大項目或獲得過重要獎勵，具備

6、下列條件之一：1主持過校級重點及以上教改項目；2獲得過省部級以上獎勵；3自編、主編過高水平、有特色的教材，在全國同領(lǐng)域內(nèi)有較大影響；4發(fā)表 5 篇以上高質(zhì)量的教改教研論文(增刊、論文集除外或出版具有一定影 響的教改教研專著；5指導(dǎo)學(xué)生參加科技競賽獲得國家級獎項(首位。(4 科研水平高，在同領(lǐng)域具有較高學(xué)術(shù)地位和知名度，具備下列條件之一：1主持過省部級以上科研項目；2科研成果的學(xué)術(shù)意義或社會經(jīng)濟效益大，科研成果獲省部級以上獎勵(前兩位；3出版兩部以上科研專著或在核心期刊發(fā)表 10 篇以上高質(zhì)量的科研論文；4獲得兩項以上發(fā)明專利。五、項目管理1教學(xué)團隊一經(jīng)批準，要填報教學(xué)團隊建設(shè)任務(wù)書；建設(shè)期間，每年都要提交年度進展報告；建設(shè)中期，接受學(xué)校組織專家組進行的評估檢查，對未能按既定計劃建設(shè)的團隊提出整改意見或取消經(jīng)費支持；建設(shè)期滿后，教學(xué)團隊需提交教學(xué)團 隊總結(jié)報告，接受學(xué)校的評估驗收。2. 教學(xué)團隊建設(shè)由負責人所在院（系、 部、 中心負責監(jiān)督、 管理，教務(wù)處負責立 項、中期檢查、結(jié)題驗收。3. 教學(xué)團隊建設(shè)周期一般為 3 年,每個團隊學(xué)校資助建設(shè)經(jīng)費 5 萬元，教務(wù)處視 建設(shè)情況分批下?lián)芙ㄔO(shè)經(jīng)費，經(jīng)費由團隊負責人管理，按照煙臺大學(xué)教學(xué)改革項目