寓言二則導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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寓言二則導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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1、高新二小“141”生命課堂語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)單 編號(hào)：YW6-21課 題寓言二則學(xué)科語文日期43備課人王旭娟學(xué)生姓名班級(jí)六年級(jí) 班組 名金 鑰 匙搜集有關(guān)韓非子、戰(zhàn)國(guó)策的資料。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀懂字音，疏通字義，感知課文。寫摘錄筆記，獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞。認(rèn)字3個(gè)，寫字3個(gè)。理解“吹噓、鋒利、張口結(jié)舌、鷸蚌相爭(zhēng)”等詞語在課文中的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文大致內(nèi)容，理解什么是矛盾沖突，體會(huì)說話做事要實(shí)事求是，要權(quán)衡利弊，相互謙讓的道理。教師活動(dòng)我的活動(dòng)單激活生命（一）引進(jìn)課程，激發(fā)興趣教學(xué)內(nèi)容：1. 讀準(zhǔn)字音。2疏通字義。3初讀課文，感知內(nèi)容。 1、我能讀準(zhǔn)下列字的讀音。鬻 譽(yù) 弗 鷸 蚌

2、曝 啄 箝 喙2、理解下列詞語的意思。鬻 譽(yù) 莫 陷利 子 何如 其人弗 應(yīng) 方 曝箝 喙 兩者 相舍禽同伴互評(píng)：A B C 尊重生命（二）感知理解，探索新知1. 自由讀文，揣摩句子的意思。自主概括寓言的主要內(nèi)容。2、分角色朗讀課文。3.對(duì)子交流、小組展示。 1、借助譯文，小組內(nèi)理解每句話的意思。概括出主要內(nèi)容。2、分角色朗讀寓言，可以小組內(nèi)演一演。（小組討論、交流）3、理解“自相矛盾”的意思。說說這則寓言對(duì)你有什么啟示？ 同伴評(píng)價(jià)：A B C 你準(zhǔn)備好了嗎？精彩生命 (三）展示評(píng)價(jià)，演繹精彩1.小組內(nèi)交流搜集的資料。2.看譯文與原文對(duì)照。3.各小組派代表在全班展示、生補(bǔ)充，師點(diǎn)評(píng)。1、鷸和蚌在那樣的情況下應(yīng)該怎么辦呢？（小組內(nèi)討論、交流）2、 這則寓言給你什么啟示？ 小組評(píng)價(jià) ： A B C 創(chuàng)造生命（四）總結(jié)應(yīng)用，拓展延伸老師的地盤（反思）9 拓展延伸：1、你能列舉出生活中“自相矛盾”的事例嗎？互相說一說。2、發(fā)揮你自己豐富的想

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