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文檔簡介

1、法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的出路及職業(yè)生涯規(guī)劃法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的出路及職業(yè)生涯規(guī)劃隨著高校畢業(yè)生的不斷增加,尤其是法學(xué)專業(yè)學(xué)生的增加,畢業(yè)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢.今年,政法類專業(yè)的畢業(yè)生簽約率降到了歷史最低點(diǎn).目前中國正在向法治社會(huì)轉(zhuǎn)變,法學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該是比擬熱門的,可現(xiàn)實(shí)擊碎了法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生曾經(jīng)的夢想,一些學(xué)生開始疑心自己的選擇.面對這種形勢,廣東環(huán)球經(jīng)緯律師 事 務(wù) 所 合 伙人、法律風(fēng)險(xiǎn)防范專家王思魯律師,應(yīng)華南理工大學(xué)法學(xué)院、知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院的邀請于近日為華南理工大學(xué)法學(xué)院的學(xué)生們作了主題為“讀最有用的書找最好的工作寄語中國未來法律之星的專題演講.法學(xué)院畢業(yè)生有四條出路據(jù)王律師介紹,通常來說,法學(xué)院的

2、畢業(yè) 生 有 四 條 出路:通過考公務(wù)員進(jìn)入司法機(jī)關(guān),進(jìn)律師事務(wù)所當(dāng)律師,從事教學(xué)科研工作,做法律“邊緣人如做媒體跑法律線的記者等等,他分別分析了這四條出路的優(yōu)勢和劣勢.司法機(jī)關(guān)招人有一局部名額是不會(huì)對外開放的,這樣就使得招收應(yīng)屆畢業(yè)生的名額減少;測試難度較大,錄取比例低;從最普通的書記員晉升到法官至少需要5年左右時(shí)間; 我國的司法機(jī)關(guān)依然帶有政府的性質(zhì),提升不完全是憑借個(gè)人的工作水平;在案件的審理過程中,也不是完全依照個(gè)人的觀點(diǎn)定奪,其他因素較多.因此,如要選擇到司法機(jī)關(guān)工作,需要考慮到自己的個(gè)性能不能適應(yīng)這種環(huán)境和現(xiàn)實(shí).步入社會(huì)做完整的法律人受大環(huán)境的影響,現(xiàn)在有一些律師事務(wù)所在招人的時(shí)候

3、,如果應(yīng)聘者沒有通過司法測試,不能給他們帶來案源,通常是不會(huì)考慮的.但對于剛畢業(yè)的學(xué)生來說,能夠有案源的恐怕只有很少一局部.法律專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生怎么樣才能敲開律師事務(wù)所的大門呢?王律師建議,在我國仍有一些律師事務(wù)所、律師是通過辦好每一個(gè)案件來吸引更多案源的,法律科班生應(yīng)該找這樣的律師事務(wù)所、跟這樣的律師.由于他是用法律知識為客戶效勞的,不會(huì)擔(dān)憂你會(huì)搶走他的客戶,反而會(huì)擔(dān)憂你水平不夠好,進(jìn)步不夠快,不能和他協(xié)同作戰(zhàn).另一方面,在教學(xué)科研機(jī)構(gòu)的好處是穩(wěn)定,生活有規(guī)律.但是王律師認(rèn)為,學(xué)法學(xué)的學(xué)生如果有時(shí)機(jī)還是應(yīng)該步入社會(huì).在我們國家,老師大都是直接從學(xué)校到學(xué)校,對社會(huì)生活了解不夠多,科研和實(shí)際脫節(jié),

4、因此想成為一個(gè)完整的法律人,在教學(xué)科研機(jī)構(gòu)工作可能不是太好的選擇.而法律“邊緣人的就業(yè)方向主要包括媒體和企業(yè).就媒體而言,目前會(huì)招收法律人才進(jìn)入法律板塊進(jìn)行工作.做這行時(shí)要考慮以下問題:要具備文字功底和法學(xué)根底 相 結(jié) 合 的 水平;性格方面能動(dòng)能靜;流動(dòng)性強(qiáng),要認(rèn)真考慮自己在四五年后的方向和出路.相對于媒體來說,不少律師都表示企業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇:企業(yè)招聘法律人才的數(shù)量相對而言比擬多,通過在企業(yè)工作,可以了解企業(yè)的運(yùn)作方式,然后利用空閑時(shí)間通過司考,并一直跟律師、法官等法律界的從業(yè)者保持密切的聯(lián)系,等具備一定條件時(shí),可以再轉(zhuǎn)入律師行業(yè).另一方面那么可以逐步向企業(yè)治理人才轉(zhuǎn)型.盡早開始進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與此同時(shí),王律師建議法學(xué)系的大學(xué)生除了要認(rèn)真聽老師講課和看教材外,還要進(jìn)行大量的課外閱

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